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生活化的幼儿园课程

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虞永平
高等教育
2010-3
232
24.00元
9787040285840

图书标签: 虞永平  幼儿园课程  幼儿园  生活化的幼儿园课程  学前教育  课程  生活  早期阅读   


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发表于2024-12-24

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图书描述

《生活化的幼儿园课程》是全国教育科学“十五”规划课题“生活化、游戏化的幼儿园课程研究”的成果。《生活化的幼儿园课程》从幼儿生命成长和发展的立场出发,讨论幼儿园课程的生活化和游戏化问题,认为生活化、游戏化是幼儿园课程的应有之义,当今幼儿园课程中出现的很多问题皆源于远离幼儿生活,剥夺幼儿游戏的机会和权利。《生活化的幼儿园课程》关注了生活与生命、生活与游戏、生活与课程、游戏与课程等关系,提出生活化是幼儿园课程的必然选择。生活化课程应该是适宜性的课程,适宜于幼儿的需要、兴趣和能力,适宜于特定的幼儿园,适宜于特定的班级,适宜性的幼儿园课程应是以学定教。《生活化的幼儿园课程》从课程的目标、内容、资源等方面讨论了生活化的可能性,也从课程编制的意义上探索了生活化的路径,讨论了生活化课程实施和评价的特点,认为文化是引领课程未来发展的必由之路。

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著者简介

虞永平,南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师,兼任中国学前教育研究会副理事长、中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主任委员;江苏省高校“青蓝工程”跨世纪学术带头人培养人选,国家重点学科“学前教育学”学前课程研究方向带头人。

主持全国教育科学“十五”规划课题“生活化、游戏化的幼儿园课程研究”、江苏省哲学社会科学“十五”规划课题“多元智能与和谐发展的幼儿教育”及江苏省教育科学“十五”规划课题重大招标课题“0-6岁托幼一体化教育体系的研究”等课题的研究工作,参与了全国教育科学“七五”至“九五”规划课题的研究,担任国家“211”项目“多视角的儿童发展与教育研究”子课题“学前课程的理论与实践研究”的负责人。

出版《学前教育学》等5本专著,主编《幼儿教育观》等7本教材,参与编写《幼儿教育学》等3本教材。《学前教育学》曾获江苏省哲学社会科学优秀成果奖,《学前课程价值论》获全国教育科学优秀成果奖,《幼儿园课程评价》获江苏省教育科学优秀成果奖。在核心刊物上发表论文70多篇。


图书目录


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用户评价

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很好的书,理论与实践的完美结合,让人能用另一种眼光看待教育,看待儿童。

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基本没什么实际有帮助的内容,大内容太多

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读后感

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