图书标签: 幼儿园游戏组织与指导  幼儿园  儿童游戏  游戏与儿童的成长  儿童文学  幼儿法规与政策   

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游戏是伴随着人类社会发展的一种社会现象，是幼儿的一项基本活动，游戏有助于增强幼儿身体素质，有助于幼儿身心健康、和谐发展。爱游戏,是幼儿的天性。游戏时，幼儿的认识、记忆、思维、有意注意等状态都是较其它的时候好，这是因为在松弛、欢快的游戏情境下，更容易激发幼儿的主动性、想象力和创造欲；在使自己适合一个按成人的兴趣、习惯和思维方式组成的社会的过程中，不可能象成人那般有效地得到情感和智慧上的满足，而只能在自己的世界—游戏中得到满足，在没有任何强制关系的背景中， 游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力，最适合幼儿年龄特点的活动形式及幼儿教育中采用最广泛而又最重要的教育方式，它不仅接近幼儿生活，带给幼儿快乐，而且还能使其人格得到应有的尊重，使其各种心理需要得到体验，从而有效地促进幼儿健康发展快乐成长。

在学幼师专业，这本书是我任课教师出的，比较先进，而且里面有视频教学，我想看起来应该会更加方便，更加自主化。

游戏使儿童创设了很多不同的情景，在各种情景中会产生各类不同的问题，这为儿童创设了解决问题的情景，提高了儿童解决问题的能力；在智力游戏中进行比赛，提高了儿童思维的速度、灵活程度，促使孩子思维的智力品质的发展。所以老师的这本书的内容很符合幼儿的身心发展和丰富了有的生活。

《幼儿园游戏组织与指导》一书，共有七章内容。 第一章:幼儿游戏概述， 第二章:游戏与幼儿教育， 第三章:游戏的安排、常规与组织形式， 第四章:游戏的观察、记录与评价， 第五章:游戏的分类指导 第六章:幼儿园其他游戏的组织， 第七章:游戏精神的讨论， 本书体例灵活多样，操作性强，标新立异，突破定势跟进时代需求采用互联网＋学前教育理念，通俗易懂，使学习者更容易掌握知识，让人百读不厌，回味无穷，是一本值得阅读的好书。作为一名学前教育专业的学生，我们应该充分认识到游戏所蕴藏的价值，鼓励幼儿游戏，注重幼儿的游戏是幼儿园教育区别于小学教育的重要特征，并积极参与，指导幼儿游戏，不断提高幼儿的游戏水平，使幼儿拥有一个天堂般的童年

鲜活的案例，严谨的体系，丰富的内容~

《幼儿园游戏组织与指导》这本书是在丁海东老师和周桂勋老师等多名老师的共同协作下完成的，是学前教育专业的必修课程，是培养和检验学生关于幼儿游戏及开展与指导的基本理论以及应用能力而设置的一门专业基础课程。全书所阐述的幼儿游戏的基本原理具有抽象理论思维的特点，同...  

《幼儿园游戏组织与指导》共六章，内容包括：幼儿游戏概论、幼儿园游戏环境创设、幼儿园游戏活动的计划与组织、幼儿园游戏的现场指导、幼儿园游戏的观察与评价、幼儿园不同类型的游戏支持与引导。 游戏是幼儿的天性。幼儿天生就会游戏并能从游戏中获得经验，这是一种与生俱来的...  

这本书是由周桂勋和陈丹老师共同编写的。全书所阐述的幼儿游戏的基本原理具有抽象理论思维的特点，同时它的内容具有很强的实践性、应用性和可操作性。 作为一名学前教育专业的学生，我深知这本书多有多么重要，因为幼儿教育是家长和社会共同关注的问题，幼儿教育会给未来更高级...

童年与游戏是紧密结合的，儿童与游戏是不可分割的。游戏是儿童认识世界和改造世界的活动，儿童通过游戏可以获得知识、懂得道理、学会生活。 根据马斯洛需求层次理论，我们知道人只有在物质方面的需求得到满足之后才会产生精神方面的需求。父母为孩子提供了可观的衣食住行，而游...  

童年与游戏是紧密结合的，儿童与游戏是不可分割的。游戏是儿童认识世界和改造世界的活动，儿童通过游戏可以获得知识、懂得道理、学会生活。 根据马斯洛需求层次理论，我们知道人只有在物质方面的需求得到满足之后才会产生精神方面的需求。父母为孩子提供了可观的衣食住行，而游...