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讲课记录，有内容也有趣味，便于理解，但没有特别全面，可作专门教材的补充阅读。

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上世纪六十年代课堂笔记整理。

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内容四星吧，腰封和罗辑思维扣一星，文中的评论再加一星。

文学可以是“与君歌一曲“，普通人都能触摸和倾耳听；文学也可以是“寂寞梧桐深院锁清秋“，隐蔽而空灵。无论哪种形式，文学最重要的是承载千万年来不朽的思维，使转瞬即逝的主观感受得以记述，不断让后人感应出似是似非的联想。 本书是讲义记录，难免有些散乱。但是读之可以一...

文学可以是“与君歌一曲“，普通人都能触摸和倾耳听；文学也可以是“寂寞梧桐深院锁清秋“，隐蔽而空灵。无论哪种形式，文学最重要的是承载千万年来不朽的思维，使转瞬即逝的主观感受得以记述，不断让后人感应出似是似非的联想。 本书是讲义记录，难免有些散乱。但是读之可以一...

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