元好問詩編年校注

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出版者:中華書局
作者:[金] 元好問 著
出品人:
頁數:1675
译者:
出版時間:2019-3-12
價格:280.00元
裝幀:布麵精裝(帶函套)
isbn號碼:9787101133769
叢書系列:中國古典文學基本叢書(典藏本)
圖書標籤:
  • (集)
  • 古籍
  • 古典文學
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  • *北京·中華書局*
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  • classical Chinese poetry
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  • literary criticism
  • poem compilation
  • academic study
  • medieval literature
  • poetry analysis
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具體描述

《元好問詩編年校註》是金元大傢元好問詩集的全新整理本,分校勘、編年、註釋三部分。校勘部分以毛本為底本,以李詩本、李全本、施本為主校本,參校方本、郭本、姚本,力求超越前賢,接近元好問詩的原貌;編年方麵,主要以狄寶心的《元好問年譜新編》為基礎,結閤校註成果,對元氏全部詩作做係統考察,對相關成果得失作齣梳理;註釋方麵,近世註本皆為選本,此次提供較詳的全詩註釋。

《宋代詞壇的璀璨群星:兼論詞律與風骨的演變》 作者: 李懷瑾 齣版社: 華夏文史齣版社 齣版日期: 2023年10月 定價: 128.00 元 --- 內容提要 本書是一部深入探討宋代(特彆是北宋中後期至南宋中前期)詞壇發展脈絡、風格流變及重要詞人創作實績的學術專著。作者李懷瑾教授,依托其深厚的宋代文學功底和紮實的文獻考據能力,摒棄以往僅側重於豪放、婉約二元對立的簡單劃分法,力求構建一個更為精細、多維度的宋詞審美坐標係。全書以時間為軸,以流派的生成與演變為經緯,細緻剖析瞭周邦彥、薑夔、吳文英、陳維崧等關鍵人物的創作特徵、藝術革新及其對後世的影響。 本書的顯著特點在於其對“詞律”和“詞骨”的並重考察。 在“詞律”方麵,本書超越瞭傳統詞譜的簡單羅列,結閤宋人詞集的序跋、詞話、以及同時期士大夫的往來書信,考證瞭燕樂、麯子牌名的實際使用情況與詞人對格律的創新性運用。例如,對周邦彥“集大成”的詞律功績,作者提齣瞭“格律的自覺與形式的自律”的新見解,並輔以具體的詞作對仗、句法結構進行量化分析,展示瞭詞體成熟期的復雜美學規範。 在“詞骨”方麵,作者著重探討瞭詞體如何承載文人深沉的情感與時代精神。本書深入分析瞭靖康之變後,南渡詞人如何在“黍離之悲”的背景下,將個人身世之感與傢國興亡之思巧妙融閤。薑夔的清冷孤高、張炎的感物傷懷,不再僅僅被視為文人雅趣,而是被置於特定的曆史語境下,展現瞭宋代士大夫對“失落的盛世”的復雜記憶與精神堅守。 全書共分六個主要章節,層層遞進,結構嚴謹: 第一章:詞體定型與北宋中期的雅正之風 本章梳理瞭柳永奠定慢詞基礎後的發展,重點聚焦於“宋學”對文學的影響。探討瞭蘇軾“以詩為詞”的突破及其在形式自由度上對格律的挑戰,同時也客觀評價瞭“唐宋八大傢”中詞風不顯的蘇洵、蘇轍等人的情況,明確瞭蘇軾對詞體審美提升的貢獻,而非對格律的顛覆。 第二章:周邦彥的集大成:格律的建築美學 詳細梳理周邦彥在詞律上的巨大成就,如何通過對前人成果的吸收、改造和完善,構建瞭影響後世近兩百年的詞體範式。著重分析瞭其“詞中有畫,畫中有詞”的意境營造,以及如何通過繁復的結構和精妙的鋪陳,體現齣士大夫階層追求的“中和”之美。 第三章:南渡之初:遺民情結與詞風的轉嚮 靖康之變成為分水嶺。本章聚焦於李清照晚期的沉鬱,以及高宗朝詞人的集體心態。探討瞭“悼亡”與“懷鄉”主題的深化,並引入瞭對詞人地理遷移(如從開封到臨安)與其創作空間轉換的關聯性研究。 第四章:薑夔與格律的“去俗”運動 本章將薑夔置於一個特殊的地位——他既是格律的捍衛者,又是創新的實踐者。著重分析瞭其如何通過對“冷”的審美挖掘,對音韻的極緻推敲,實現瞭詞境的“齣塵”。對比分析瞭薑夔與陸遊等詩人的抒情方式差異,闡明詞體獨特的含蓄美。 第五章:吳文英的迷離與象徵手法 探討瞭南宋後期以吳文英、周密為代錶的“格調派”的興起。重點解析瞭吳文英詞中大量齣現的典故隱喻、夢境描繪及對光影、季節的細微捕捉。作者認為,這種“迷離”風格是詞人麵對現實無法直接批判,轉而采取的內嚮化、象徵化的錶達策略,是宋詞藝術成熟的又一高峰。 第六章:晚宋詞壇的餘韻與陳維崧的開啓 簡要迴顧瞭宋末元初詞壇的過渡狀態,特彆是陳維崧對宋詞的繼承與變革。分析瞭陳維崧如何開始引入明代傳奇小說的敘事元素,預示著詞體在元明兩代嚮更通俗、更注重故事性的方嚮發展。 --- 學術價值與特色 一、精細的文獻考據: 本書大量引用瞭《全宋詞》以外的各類宋元筆記、地方誌中的零散詞作及詞話,對部分重要詞人的生平考證進行瞭修正和補充,尤其對周邦彥、薑夔傳譜中的模糊地帶進行瞭梳理。 二、美學範式的超越: 區彆於流行的“豪放/婉約”二元論,本書更注重詞體的“抒情功能”與“音樂性”的辯證關係,探討瞭詞在不同曆史階段對“中和”與“極緻”的藝術追求。 三、理論框架的創新: 引入瞭近現代文學批評中的“空間理論”和“記憶研究”視角,分析詞人如何通過描繪特定的自然景觀(如西湖、秦淮)來承載集體和個體的曆史記憶。 四、詳實的實例分析: 每一位重點詞人的分析都附帶對兩至三首代錶作的逐句細讀(而非僅限於引述),輔以音韻學和修辭學的分析工具,力求做到深入淺齣。 適讀人群 宋詞愛好者、中國古典文學專業本科及研究生、古代文學研究人員、古典詩詞鑒賞學者。 --- 讀者評價(節選): “李教授的這部著作,是對宋詞研究的一次重要梳理。他將周邦彥的格律之美與薑夔的孤高之境提升到瞭新的理論高度,尤其對南渡後詞人心態的剖析,極為精準到位。” —— 著名文學評論傢 王誌遠 教授 “本書行文平實,絕無空泛之談,所引證的宋人原始資料極具說服力。對於想深入瞭解周、薑、吳三大傢如何將詞推嚮藝術極緻的讀者來說,是案頭必備之書。” —— 資深藏書人 張鴻飛

作者簡介

元好問(1190—1257),字裕之,號遺山,世稱遺山先生。太原秀容(今山西忻州)人。金元時期著名文學傢、歷史學傢。金正大元年(1224),以宏詞科登第後,授權國史院編修,官至知製誥。金朝滅亡後,被囚數年。晚年重迴故鄉,隱居不仕。元好問是宋金對峙時期北方文學的主要代錶、文壇盟主,又是金元之際在文學上承前啟後的橋梁,被尊為“北方文雄”、“一代文宗”。他擅作詩、文、詞、麯。其中以詩作成就最高,其“喪亂詩”尤為有名;其詞為金代一朝之冠,可與兩宋名傢媲美。

狄寶心,山西省忻州師範學院中文係教授、元好問研究所所長。長期從事金代文學、文獻研究,撰有《元好問詩編年校註》、《元好問文編年校註》、《元好問詩詞選》等著作及多篇論文。

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

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對於一個將元好問視為精神導師的業餘愛好者而言,這部《編年校注》的價值,更在於其“重建”瞭一個完整的文學世界。元好問的作品數量巨大,且題材涉獵極廣,從悼亡、詠物到論詩、詠史,橫跨數十年的人生際遇。以往的選本往往隻能勾勒齣片段式的印象,而這部作品通過其精確的編年框架,構建瞭一個清晰的時間軸。我可以清晰地看到他如何從一個初齣茅廬的少年纔俊,逐步成長為一代文壇領袖,他的詩歌主題是如何隨著國運的沉浮而發生轉嚮的。比如,在分析他為友人作的挽歌時,注釋往往會結閤當時的人物際遇和政治氣候進行剖析,而不是孤立地解讀“悲傷”二字。這種“大曆史觀”與“個體生命史”的交織,使得閱讀過程充滿瞭發現的樂趣。它讓我意識到,研究詩歌,絕不能脫離時代背景,這部書完美地詮釋瞭這一點。

评分☆☆☆☆☆

這部書的問世,標誌著對元好問研究的一個裏程碑式的進步。它的價值,遠超齣瞭簡單的詩歌匯編或注釋工具的範疇,它提供瞭一種全新的、結構化的方式來進入元好問的內心世界。我留意到,在一些關鍵的曆史事件關聯處,校注者提供的不僅僅是簡單的曆史背景介紹,更是對詩歌中微妙情感波動的精準拿捏。例如,對於那些錶麵上風花雪月,實則暗含亡國之痛的篇章,注釋能夠敏銳地捕捉到那種“以樂景寫哀情”的藝術手法,並輔以確鑿的佐證,讓人在擊節贊嘆之餘,更添一份曆史的蒼涼感。這種深入骨髓的理解,絕非易事,它需要深厚的古典學養和對元好問詩學理論的透徹掌握。總而言之,對於任何一位想嚴肅對待金元文學史的人來說,這部書是案頭必備,是通往真正理解元好問的堅實階梯。

评分☆☆☆☆☆

初捧此書,我為之浩瀚的篇幅和嚴密的結構所摺服。它絕非市麵上那些輕描淡寫的“詩歌鑒賞集”,而是麵嚮真正有誌於深入探究元好問詩學體係的同道者。最讓我心頭一震的是那些看似不起眼的“附錄”和“考證”部分。它們揭示瞭詩作流傳過程中可能存在的訛誤、不同版本間的細微差異,乃至一些鮮為人知的詩題、詩人的交往記錄。這種對文本“原真性”的追尋,體現瞭極高的學術操守。坦白說,很多時候,理解一首詩的精髓,往往取決於對一個關鍵注釋的采信與否。這部書的作者群顯然投入瞭巨大的心血來梳理曆代學者的觀點,擇其善者而從,或提齣新穎的見解,使得原本晦澀的詩句煥發齣新的光彩。我嘗試著將書中的某個特定時期的作品拿齣來,對照其注釋中引用的史料,立刻體會到那種“身臨其境”的共鳴感,仿佛曆史的迷霧被層層撥開,元好問那深沉的憂國憂民之情,穿越時空,直擊人心。

评分☆☆☆☆☆

這部巨著的裝幀設計和版式安排,也體現瞭一種古典的韻味與現代的實用性完美結閤的匠心。紙張的選用,油墨的濃度,都保證瞭長時間閱讀的舒適度,這對一部動輒需要花費數周甚至數月纔能細讀的學術著作來說,是至關重要的體貼。在具體的呈現方式上,它巧妙地平衡瞭“校勘”的嚴謹與“注疏”的易讀。正文部分清晰流暢,重要的校勘異文和注釋則采用對比鮮明的排版方式,讓讀者在不打斷閱讀主綫的前提下,可以隨時切換到“研究模式”進行深度挖掘。這是一種非常高明的處理手法,避免瞭將學術著作寫成隻能供少數專傢在案頭研讀的“天書”。我尤其喜歡它對一些典故的解釋,往往不止於字麵意思,還會追溯到其在先秦、漢魏文學中的源流,這種由近及遠的溯源方式,極大地拓寬瞭我們對詩歌意象的理解維度。它教會我的不僅是元好問,更是如何閱讀整個古典詩歌的體係。

评分☆☆☆☆☆

這本《元好問詩編年校注》無疑是一部學術巨著,它的編纂體例嚴謹,考證詳實,讓人在閱讀過程中能真切感受到元好問這位金代文學巨匠的生命軌跡與藝術演變。我尤其欣賞其“編年”的體例,這不僅僅是簡單的年代排序,而是將詩歌置於特定的曆史情境之中,使得讀者可以清晰地把握詩人創作心境的起伏、思想的演變,乃至其對時代脈搏的敏感捕捉。比如,對照其早期豪邁奔放的作品與晚年沉鬱頓挫的篇章,我們仿佛能與詩人一同經曆瞭靖康之變的衝擊,目睹瞭國破傢亡的悲痛如何深刻地塑造瞭一個知識分子的靈魂。校注部分的功夫更是令人嘆服,大量的疑難字詞、典故齣處被一一厘清,引文精準,注釋詳明,極大地降低瞭普通讀者進入元好問詩歌世界的門檻。對於一個非專業的研究者來說,過去閱讀古詩詞時總有一些“卡殼”之處,需要不斷翻檢工具書,但有瞭這部詳盡的校注,閱讀體驗頓時順暢瞭許多,真正做到瞭“學問入微,閱讀自如”。這種對細節的執著和對文本的敬畏,使得這部作品不僅僅是資料的堆砌,更是一部富有溫度的文學史側寫。

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