第一章初建班级——把班级经营成师生共同的家/ 1
第一节 认识班级和班集体/ 3
第二节 走进学生心灵/ 4
1．经营好第一课/ 4
2．全面了解学生/ 8
3．团结积极分子/ 11
4．开展班级活动/ 12
5．搭建交流平台/ 18
6．照一张全家福/ 21
第三节 进行有效沟通/ 23
1．把自己变成学生的同学/ 23
2．让学生取个绰号又何妨/ 25
3．真情示弱/ 26
4．非暴力沟通/ 28
第四节 争取家长力量/ 31
1．开好第一次家长会/ 31
2．把每次家访都当作一次美丽的旅行/ 32
3．建立有效的家校联系渠道/ 37
4．团结有威望的家长/ 40
5．表彰优秀的家长/ 47
6．让家长参与班级管理/ 48
7．与家长做朋友/ 49
第五节 打造科任老师的幸福感/ 50
第六节 打造班级愿景/ 55
第二章整章建制——打造高效班集体/ 57
第一节 搭建临时班委/ 59
1．临时班委建设五步曲/ 59
2．班委干部的岗位设置/ 61
3．第一届班委干部出炉/ 62
4．各岗位的素质要求/ 64
5．各岗位的职责划分/ 66
6．临时班委干部培训会/ 70
第二节 养成集体生活的习惯/ 74
1．明确作息时间/ 74
2．遵守课堂常规/ 77
3．推出学校制度/ 79
4．养成良好的习惯/ 82
第三节 选举正式班委干部/ 90
1．选备干部的基本条件/ 90
2．竞选班长/ 92
3．班长组阁/ 96
第四节 培训班主任的左臂右膀/ 98
1．集体培训/ 98
2．一对一培训/ 100
3．书面培训/ 112
4．现场培训/ 118
5．示范性培训/ 120
6．借用他人力量培训/ 122
第五节 打造高效的科代表队伍/ 124
1．培养一位优秀的学习委员/ 124
2．科代表的选派/ 126
3．科代表换血/127
第六节 建设有品位的学习小组/ 130
1．组建小组/ 130
2．小组建设的铺垫工作/ 131
3．晒晒你的小组文化/134
4．小组评比方案/142
第七节 建设有执行力的劳动小组/ 144
第八节 让每个同学都有事可做/ 146
第九节 管理团队的优化与定型/ 148
第三章中期发展——自我教育激发班级活力/ 153
第一节 制定班级发展目标/ 155
1．长期目标/155
2．中期目标/156
3．近期目标/157
第二节 制定个人目标/ 160
第三节 直面班级问题/ 162
第四节 建设班级学风/ 174
第四章成熟定型——输入文化的力量/ 191
第一节 明确班级文化的主要内容/ 193
1．物质文化层面的建设/ 193
2．制度文化层面的建设/ 194
3．精神文化层面的建设/ 207
第二节 构建班级核心价值观/ 218
第三节 形成班级主流文化/ 220
1．静文化/ 221
2．水文化/ 221
3．莲文化/ 226
第四节 注入人文精神/ 228
1．女子箴言/ 228
2．优秀男生修炼秘籍/ 232
3．细节，体现你的教养/ 233
4．这样做，你会更幸福/ 235
5．做人四要/ 238
6．教会孩子经营好人际关系/ 240
7．养心驿站——微班会/ 243
第五节 植入班级灵魂/ 255
· · · · · · (收起)