科爾曼報告

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詹姆斯·科爾曼(James Samuel Coleman,1926-1995),美國芝加哥大學社會教授,曾任美國社會學會主席。他主要研究教育和公共政策的社會學,早使用“社會資本”這一術語的社會學傢之一。他所著的《青少年社會學》與《科爾曼報告》是教育社會學領域中被多引用的兩本著作,其裏程碑式的《科爾曼報告》一書,誘發瞭整個教育理論轉嚮,重塑瞭美國教育政策,對美國的學校體係産生瞭深遠的影響。

出版者:華東師範大學齣版社
作者:[美] 科爾曼
出品人:
頁數:980
译者:汪幼楓
出版時間:2019-3-1
價格:25.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787567577466
叢書系列:
圖書標籤:
  • 教育社會學 
  • 社會學 
  • 科學 
  • 教育學 
  • 教育 
  • 2019 
  •  
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1964年美國詹姆斯·科爾曼教授帶領一個研究小組收集瞭美國各地4000所學校60萬學生的數據,進行瞭美國教育領域所做的最大規模的調研。然後他們對這些調研材料大量地進行瞭分析,到瞭1966年,科爾曼嚮國會遞交瞭《關於教育機會平等》的報告,這就是美國社會學史和教育史上著名的《科爾曼報告》。

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