具体描述
《21世纪传播学系列教材•大众传播理论:范式与流派》内容，主要分四个板块。对于研究生层面的阅读者来说，要求全面掌握，而对本科生，则可以有一些侧重。第一部分从第一章到第三章，介绍了传播的观念、大众传播研究的历史、大众传播理论的范式与研究方法。第二部分从第四章到第八章，除了第四章中的宣传研究外，主要是客观经验主义的研究范式，介绍了大众传播的功能与效果。第三部分从第九章到第十一章，主要是介绍批判理论。第四部分是第十二章，主要是麦克卢汉的媒介理论。
作者简介
中国人民大学新闻学院副教授，中国人民大学新闻传播研究所副所长。豆瓣小站：http://site.douban.com/109460/
目录信息
第一节 什么是话语研究
第二节 传播是传递
第三节 传播是控制
第四节 传播是游戏
第五节 传播是权力
第六节 传播是撒播
第七节 传播是共享和互动
总结
第二章 大众传播研究史：诠释与建构
第一节 在争论中被建构起来的传播研究史
第二节 “传播学”在中国的建构
第三节 修辞学和文学批评传统
第四节 19世纪至20世纪初欧洲的大众传播研究
第五节 芝加哥学派与美国早期大众传播研究
第六节 李普曼和《民意》
第七节 大众传播研究
总结
第三章 理论和研究范式
第一节 理论与范式
第二节 大众传播理论的三种范式
第三节 理论研究的程序与工具
第四节 如何评估理论
总结
第四章 大众传播中的宣传与说服
第一节 争论中的宣传概念
第二节 从“旧宣传”到“新宣传”
第三节 传播与说服
总结
第五章 从功能到效果
第一节 早期的功能研究
第二节 社会结构与大众传播的功能：知沟假说
第三节 效果研究与传播流
第四节 创新及信息的扩散
总结
第六章 大众传播的影响：社会心理取向
第一节 大众传播与认知基模
第二节 沉默的螺旋
第三节 第三人效果
总结
第七章 大众传播的影响：信息环境取向
第八章 大众传播的影响：受众使用与依赖取向
第九章 批判理论的兴起和传播政治经济学派
第十章 文化研究：表征与霸权
第十一章 媒体生产与媒介场
第十二章 多伦多学派及媒介研究
后记
· · · · · · (收起)
读后感
首先，感谢刘老师提供的优质课程 其次，持续更新说明，1.与我的学习进度同步；2.中国大学MOOC地址 https://www.icourse163.org/learn/RUC-1449339163?tid=1449772445#/learn/announce 2020.1.9晚，第二次更新 正式笔记 第一讲：课程介绍 学习资料 第二讲：传播是什么 2.1语言学...
在读完《大众传播理论：范式与流派》后，我又翻回前面的第三章，把对理论和研究范式的介绍再看一遍，亲切感提升明显。在这本书里作者介绍了很多传播理论，如果说这些传播理论是对现实问题的抽象，那么第三章则是对这些理论知识的进一步抽象了。 这本书是我第一本认真读完的传播...
在读完《大众传播理论：范式与流派》后，我又翻回前面的第三章，把对理论和研究范式的介绍再看一遍，亲切感提升明显。在这本书里作者介绍了很多传播理论，如果说这些传播理论是对现实问题的抽象，那么第三章则是对这些理论知识的进一步抽象了。 这本书是我第一本认真读完的传播...
第二章有点讲心理学历史和修辞学历史以及辩论术历史的意思。 第三章说明了两种说服理论––麦圭尔的线性说服理论和当今流行的“转发就送钱原理”非线性说服理论。读罢全书对两者历历在目。 确实是教材类读本，不适合投机取巧的功利者。需要根据书本里引用的书本继续深究才能读...
用户评价
我一直对大众传播的运作机制感到着迷，而《大众传播理论》这本书，则为我揭示了这场复杂而精彩的“表演”背后的逻辑。书中对各种传播理论的梳理，从早期对传播流程的线性描绘，到后期对传播背后社会、文化、经济因素的深入挖掘，都让我对媒体有了更全面的认识。我尤其对“涵化理论”的分析印象深刻，它揭示了媒体内容对人们世界观、价值观的长期、潜移默化的塑造作用。这让我开始审视自己每天接触到的信息，它们是否在不知不觉中影响着我的认知和判断？此外，书中对“批判性理论”视角的介绍，也让我看到了媒体在权力关系中的位置，以及它在维护或挑战现有社会秩序方面所扮演的角色。这本书让我不再仅仅是媒体信息的接收者，而是能够更主动、更批判性地去分析媒体内容，理解其产生的语境，识别其潜在的影响，并形成自己独立的见解。
老实说，刚开始翻开《大众传播理论》时，我还有点担心内容会过于学术化，难以理解。但出乎意料的是，这本书以一种非常友好的方式，将原本可能枯燥的理论，通过清晰的逻辑和丰富的例子，展现在我面前。书中对“意义协商”和“符号互动论”的探讨，尤其吸引我。它让我看到了传播并非单向度的信息灌输，而是一个动态的、多方参与的意义建构过程。人们通过符号（语言、图像、声音等）进行互动，并在互动中不断协商和调整对世界的理解。这让我思考，在社交媒体时代，我们是如何通过点赞、评论、分享这些符号来表达态度、建立关系、甚至影响他人认知的？这本书还深入分析了“议程设置”理论，指出媒体可以通过选择报道哪些新闻、以及报道的侧重点，来影响公众对某些议题的关注度和重要性判断。这让我开始审视自己关注的新闻，以及这些新闻如何塑造我对社会议题的看法。它不仅仅是关于“媒体如何传播”，更是关于“媒体如何塑造我们对世界的认知”。这种视角让我对大众传播的理解，从单纯的“看热闹”，上升到对“权力”和“影响”的深刻洞察。
《大众传播理论》这本书，就像一位经验丰富的向导，引领我深入探索了大众传播的奥秘。我长期以来对媒体如何影响社会运作、塑造公众舆论感到好奇，而这本书恰恰提供了系统性的理论框架和深入的分析。书中对“议程设置”理论的阐述，让我深刻认识到媒体在决定公众关注焦点方面的重要作用。它揭示了媒体如何通过选择报道哪些议题，以及报道的侧重点，来影响我们对社会问题的认知和重视程度。此外，书中对“沉默的螺旋”理论的探讨，也让我理解了群体意见的形成机制，以及个体在表达观点时可能受到的社会压力。这些理论不仅帮助我理解了媒体现象，更让我开始审视自己在信息传播过程中的角色和立场。这本书让我从一个被动的媒体消费者，转变为一个更具批判性思维的参与者，能够更清晰地辨别信息，理解其背后的复杂关系，并形成自己独立的判断。
我一直对媒体如何影响我们的社会生活充满了好奇，而《大众传播理论》这本书，就像一位经验丰富的向导，带领我深入探索了这个迷人的领域。书中对各种传播理论的介绍，不是生硬的概念堆砌，而是通过生动具体的案例分析，将抽象的理论变得触手可及。比如，在讲解“涵化理论”时，书中对电视对观众世界观的长期影响的分析，让我不禁联想到自己从小到大看过的无数电视剧和电影，它们是不是也在悄悄地塑造着我对现实的认知，对某些价值观的认同？还有“文化研究”的视角，它将传播置于更广阔的社会文化语境中，让我看到传播不仅仅是信息传递，更是文化生产和再生产的重要环节。这本书让我意识到，我们每天接触到的媒体内容，并非凭空产生，而是根植于特定的社会结构、经济利益和文化背景之中。它教会我去分析媒体内容背后的生产者、传播渠道和受众，以及它们之间的复杂互动关系。读完这本书，我不再只是一个信息的接收者，而是能够更批判性地审视媒体，理解媒体在塑造社会共识、影响个人行为方面所扮演的角色。这种能力，在信息爆炸的时代尤为重要，它能帮助我更好地抵御虚假信息和不当的价值导向，成为一个更独立、更清醒的个体。
《大众传播理论》这本书，为我提供了一个全新的视角来审视我们日常生活中的媒体现象。我一直对媒体如何影响我们的价值观、行为模式和对世界的认知感到着迷，而这本书则系统地梳理了形形色色的传播理论，并用详实的案例进行了解释。书中对“涵化理论”的深入分析，让我意识到电视、电影等媒体内容对我们潜移默化的长期影响，它们在我们心中构建了一个怎样的“现实”？此外，书中对“传播的社会学”视角的强调，让我看到传播并非孤立的事件，而是深深地嵌入在社会结构、权力关系和文化语境之中。这让我开始思考，媒体的商业模式、政府的监管政策、社会的文化传统，是如何共同影响着大众传播的运作？这种多维度、跨学科的分析，让我对大众传播的理解不再停留在表面，而是能够深入到其背后错综复杂的社会动因。这本书让我成为一个更有批判性思维的媒体消费者，能够更理性地分析信息，识别潜在的偏见和操纵。
这本书真的让我脑洞大开！一直以来，我以为大众传播就是简单地传递信息，但读了《大众传播理论》之后，我才意识到这背后隐藏着多么复杂而精妙的运作机制。书中对不同传播理论的梳理，从早期的传播模型，比如拉扎斯菲尔德的“两级传播”，到后来的“议程设置理论”、“沉默的螺旋”，再到更具批判性的“意识形态理论”，每一个理论都像一把钥匙，解锁了我对媒体现象的新认知。我尤其对“议程设置理论”印象深刻，它揭示了媒体如何在潜移默化中影响公众关注的焦点，哪些议题会成为人们茶余饭后讨论的中心，哪些却被悄无声息地忽略。这让我开始反思自己每天接触到的新闻和信息，到底是谁在决定它们的重要性？它们又在多大程度上塑造了我对世界的看法？不仅仅是新闻，就连娱乐节目、广告，甚至社交媒体上的热门话题，都似乎有其理论根基。这本书不仅仅是知识的堆砌，更是一种思维方式的训练，它鼓励我去质疑、去分析，去看到隐藏在传播表象之下的权力与利益。它让我从一个被动的接受者，变成了一个主动的思考者，这对我来说，是这次阅读最宝贵的收获。我开始关注传播的“如何”和“为什么”，而不是仅仅停留在“什么”上。这种转变，让我对周围的世界有了更深刻的洞察力，也更能辨别信息的真伪和意图。
《大众传播理论》这本书，为我提供了一个理解媒体如何影响我们世界的全新视角。我长期以来对媒体在塑造社会共识、影响大众行为方面所起到的作用充满了好奇，而这本书恰恰系统地梳理了形形色色的传播理论，并用详实的案例进行了解释。书中对“议程设置”理论的深入阐述，让我深刻认识到媒体在决定公众关注焦点方面的重要作用。它揭示了媒体如何通过选择报道哪些议题，以及报道的侧重点，来影响我们对社会问题的认知和重视程度。此外，书中对“使用与满足”理论的讨论，也让我从受众的角度去思考，我们主动选择媒体内容，是为了满足什么样的需求？是获取信息、娱乐消遣，还是寻求社会认同？这种对受众能动性的强调，让我意识到自己并非被动接受媒体信息的“泥塑木偶”，而是能够主动选择、主动解释的参与者。这本书让我看到了大众传播的复杂性，它不仅仅是媒体机构单方面输出，更是媒体与受众之间、受众与受众之间，在信息和意义层面的多重互动。
翻阅《大众传播理论》这本书，仿佛走入了一个充满智慧的迷宫。我一直对大众传播这股强大的社会力量充满好奇，它如何影响我们的思维，塑造我们的行为，又如何构建我们对世界的理解？书中对传播模型的演进，从早期的线性模型到更具互动性和复杂性的模型，都为我勾勒出了传播研究的发展脉络。我尤其对“符号互动论”的讨论印象深刻，它让我意识到，传播不仅仅是信息的传递，更是一个意义协商和共享的过程。人们通过语言、图像等符号进行互动，并在互动中不断建构和调整彼此的认知。这让我开始反思，在社交媒体时代，我们是如何通过各种“符号”来表达自己，影响他人，并与社会建立联系的？这本书让我从一个被动的媒体接收者，变成了一个主动的意义建构者，它鼓励我去思考，去质疑，去审视我所接收到的信息，并尝试去理解信息背后的复杂动因。
《大众传播理论》这本书，为我打开了一扇了解媒体运作奥秘的窗口。我一直对媒体在塑造社会舆论、影响大众行为方面所起到的作用感到好奇，而这本书恰恰满足了我的求知欲。书中对“沉默的螺旋”理论的阐述，让我深刻理解了群体意见的形成机制，以及个体在表达观点时可能受到的社会压力。它解释了为什么有些观点会被广泛传播，而有些却被压抑。此外，书中对“使用与满足”理论的讨论，也让我从受众的角度去思考，我们主动选择媒体内容，是为了满足什么样的需求？是获取信息、娱乐消遣，还是寻求社会认同？这种对受众能动性的强调，让我意识到自己并非被动接受媒体信息的“泥塑木偶”，而是能够主动选择、主动解释的参与者。这本书让我看到了大众传播的复杂性，它不仅仅是媒体机构单方面输出，更是媒体与受众之间、受众与受众之间，在信息和意义层面的多重互动。这种理解，让我对媒体的观察更加细致和全面，也更能辨别信息背后的意图和影响。
阅读《大众传播理论》的过程，对我来说是一次思维的洗礼。过去，我可能只是被动地接受媒体呈现的信息，但这本书彻底改变了我的认知。它深入剖析了各种传播理论，特别是关于“意识形态”和“文化工业”的讨论，让我看到了媒体在维护现有社会秩序、传播主流价值观方面所扮演的角色。书中对“文化工业”的批判，让我警醒，媒体产品并非纯粹的艺术或信息，它们往往承载着商业利益和意识形态的烙 kepentingan。这让我开始审视自己消费的媒体内容，它们是否在不经意间灌输了我某些不自觉的观念？这本书还详细阐述了“议程设置”理论，揭示了媒体如何通过选择性地报道新闻，来影响公众对社会议题的关注度和认知。这意味着，我们所看到的新闻，是经过媒体“筛选”和“加工”的，背后有着复杂的原因。理解了这一点，我能更清晰地认识到媒体的权力，以及我们作为受众，如何在这种权力关系中保持独立思考。
普通读本
妈蛋，不标注读过简直对不起大学时光
自从知道这本书是海龙大大本科笔记简单改成的，我就放弃了读博的想法。
看刘海龙真是幸福的。
天才式的教科书，我爱传播学，我爱刘海龙老师。那些相信自己能够免受理论影响，讲求实际的人，通常是一些过时理论的奴隶！
