具体描述
《传播理论导引:分析与应用(第2版)》对传播理论在我们生活中的运用,做了实用、有趣并且具有针对性的探索。本书最基本的目标包括:使学习者对可能在传播学领域遇到的原理、核心概念及重要理论有一个了解。去除理论的神秘感,帮助学习者发现理论在他们日常活动中的具体应用。帮助学习者更为系统地、批判地思考问题。使学习者了解传播学的发展历史,获得一个全局性的整体印象。向学习者介绍研究的程序,并了解在研究过程中理论的具体作用。
作者简介
理查德·韦斯特,波特兰南缅因州大学传播系教授。他在伊利诺伊州立大学获得学士和硕士学位,在俄亥俄大学获得博士学位。理查德从1984年开始任教,他的教学与研究兴趣从家庭多样性研究一直到师生传播研究。理查德曾获得过南缅因州大学许多教学研究奖,包括艺术与科学学院杰出教学奖以及传播学研究教师评议会奖。他还获得过伊利诺伊州立大学和俄亥俄大学杰出毕业生奖。他与林恩·H·特纳合作完成了《性别与传播》、《家庭传播理论》。
林恩·H·特纳,威斯康星州密尔沃基市马凯特大学传播研究室副教授。她在伊利诺伊-芝加哥大学获得学士学位,在艾奥瓦大学获得硕士学位,在西北大学获得博士学位。林恩1985年在马凯特开始教学工作,在此之前她在艾奥瓦州立大学执教。她的研究兴趣包括家庭传播、性别与传播。她获得的奖项有马凯特大学传播学研究优秀奖,她与Patricia Sullivan所写的《从边缘到中心》获传播、语言和性别联合会年度最佳图书奖。
目录信息
第1章 什么是传播
第2章 建构我们的过去和现在
第3章 谈谈理论
第4章 理解研究过程
第二部分 理解对话
第5章 象征性互动理论
第6章 意义协调理论
第7章 认知不协调理论
第8章 期望违背理论
第9章 不确定性降低理论
第10章 社会渗透理论
第11章 社会交换理论
第12章 关系的辩证法理论
第13章 传播隐私管理理论
第14章 群体思维
第15章 适应结构化理论
第16章 组织文化理论
第17章 组织信息理论
第18章 修辞术
第19章 戏剧理论
第20章 叙事范式
第21章 文化研究
第22章 培养分析
第23章 使用与满足理论
第24章 沉默的螺旋理论
第25章 媒介理论
第26章 面子一协商理论
第27章 立场理论
第28章 失语群体理论
第29章 传播适应理论
第三部分 转向新的方向
第30章 向着新的方向前进
附录
参考文献
人名索引
主题索引
译后记
· · · · · · (收起)
读后感
正如本书标题所显示的,这是一本关于理论的书。事实上,相对于国内众多冠以“理论”之名,或被草率归类为“理论书”的作品,本书更加显著而明确地体现出理论范式和秩序的美感。 第一部分“搭建舞台”,即花费了相当篇幅对“传播”、“理论”、“研究过程”等概念进行了阐明。...
正如本书标题所显示的,这是一本关于理论的书。事实上,相对于国内众多冠以“理论”之名,或被草率归类为“理论书”的作品,本书更加显著而明确地体现出理论范式和秩序的美感。 第一部分“搭建舞台”,即花费了相当篇幅对“传播”、“理论”、“研究过程”等概念进行了阐明。...
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正如本书标题所显示的,这是一本关于理论的书。事实上,相对于国内众多冠以“理论”之名,或被草率归类为“理论书”的作品,本书更加显著而明确地体现出理论范式和秩序的美感。 第一部分“搭建舞台”,即花费了相当篇幅对“传播”、“理论”、“研究过程”等概念进行了阐明。...
正如本书标题所显示的,这是一本关于理论的书。事实上,相对于国内众多冠以“理论”之名,或被草率归类为“理论书”的作品,本书更加显著而明确地体现出理论范式和秩序的美感。 第一部分“搭建舞台”,即花费了相当篇幅对“传播”、“理论”、“研究过程”等概念进行了阐明。...
用户评价
这本书给我最大的启示是,传播理论并非是僵化的概念集合,而是充满生命力的、不断演进的知识体系。作者在梳理经典理论的同时,也非常注重探讨这些理论在当代社会的应用和面临的挑战。例如,在讨论数字媒体时代的传播特征时,作者并没有简单地将新媒体纳入旧有理论框架,而是分析了新媒体对传统传播理论提出的新问题和新视角,并探讨了新的理论发展趋势。这种前瞻性和实践性,让我觉得这本书不仅仅是一本理论教材,更是一份研究指南。我特别欣赏作者在分析每个理论时,都会对其进行批判性评估,指出其局限性,并引导读者思考如何将其与时俱进地发展和应用。这种批判性思维的培养,对于我们这些希望在传播领域有所建树的人来说至关重要。通过阅读这本书,我不仅学习了传播学的基本理论,更重要的是,学会了如何带着批判性的眼光去审视和分析传播现象,以及如何将理论知识转化为解决实际问题的工具。
收到!请看这10段以读者口吻撰写的、关于一本名为《传播理论导引》的图书评价,每段都不少于300字,风格、内容和语句结构各不相同,且不包含书名或任何提示性的开头: 这本书的结构和叙事方式,让我在阅读过程中仿佛置身于一场深入的学术对话之中。作者并非简单地罗列各种传播学理论,而是将它们置于历史发展的脉络下,细致地剖析了每一个理论的起源、核心观点、以及它对后世传播研究产生的深远影响。我尤其欣赏作者在解释一些相对抽象的理论时所使用的生动比喻和翔实案例,这极大地降低了理解门槛,让我能够更清晰地把握理论的精髓。例如,在探讨麦克卢汉的“媒介即讯息”时,作者没有停留在口号式的解读,而是深入分析了媒介形式本身如何塑造我们的认知方式和世界观,并通过大量具体事例,如印刷术、广播、电视的出现如何改变社会结构和个体经验,让我对媒介的力量有了更深刻的认识。这种层层递进的分析,让我在理解每一个理论时,都能追溯其思想根源,理解其提出的时代背景,从而更全面地认识传播学发展的逻辑。阅读体验上,这种详尽而又富有条理的解释,让我感觉不仅仅是在学习知识,更像是在进行一次思想的洗礼,逐渐构建起自己对传播现象的认知框架。作者的文字功底也十分扎实,行文流畅,逻辑严谨,即使面对复杂的概念,也能做到清晰易懂。
这本书的质量,在同类书籍中可谓是出类拔萃。作者在内容上的严谨性、逻辑上的清晰性以及论述上的全面性,都给我留下了深刻的印象。我尤其欣赏作者在处理那些观点不一、争议较大的理论时,所展现出的客观公正的态度。作者能够清晰地呈现不同学者的观点,并对其进行平等的讨论和比较,这使得读者能够形成自己的判断,而不是被动接受单一的观点。书中对传播理论发展历程的梳理,也充满了智慧。作者并非简单地将理论按时间顺序排列,而是巧妙地揭示了它们之间的思想渊源和发展脉络,让读者能够理解传播理论是如何在历史的演进中不断丰富和完善的。我反复阅读了书中关于认知失调理论的章节,作者不仅清晰地阐述了其核心机制,还结合了大量社会心理学实验的结果,让我对人类在信息接收和决策过程中的心理活动有了更直观的认识。
对于任何希望深入了解传播机制的人来说,这本书都是一本不可多得的宝藏。作者在内容的编排上,充分考虑了读者的学习曲线,从最基础的概念入手,逐步引导读者进入更复杂的理论体系。我特别喜欢书中对传播理论的分类和梳理。作者将纷繁复杂的理论按照不同的维度进行划分,比如按照传播的范围、传播的模式、传播的功能等等,使得整个知识体系条理清晰,易于理解。而且,作者在介绍每一个理论时,都力求做到详尽而不失重点,能够抓住理论的核心精髓,并用通俗易懂的语言进行阐释。书中引用了大量的案例,这些案例都来源于现实生活中的传播现象,这使得理论的学习更加生动有趣,也更能引发读者的思考。我特别对书中关于传播效果的研究进行了深入的研读,作者对不同传播效果理论的介绍,以及对这些理论在不同媒介环境下的适用性的分析,都让我受益匪浅。
这本书的独特之处在于,它提供了一种非常系统化的学习路径,能够引导读者逐步掌握传播理论的核心知识。作者在构建章节时,充分考虑了学习者的认知规律,从宏观到微观,从经典到前沿,循序渐进地展开论述。我个人认为,对于初学者而言,这本书提供了一个非常友好的入门平台,它能够帮助我们快速建立起对传播学基本概念和主要理论的认知。同时,对于有一定基础的学习者而言,这本书也提供了深入研究的深度和广度,它不仅梳理了经典的理论,还探讨了许多新兴的传播现象和理论发展方向。书中对传播技术、媒介生态、受众行为等多个维度的分析,都做得非常到位,能够帮助我们理解传播活动在不同环境下的复杂性。我特别喜欢作者在介绍一些前沿理论时,会引用最新的研究成果和数据,这使得理论的学习更具时效性和现实意义。
这本书的价值,体现在它能够帮助读者构建起一个坚实的传播理论基础,并在此基础上进一步拓展研究的视野。作者在内容的组织上,做到了既有广度又有深度。它涵盖了传播学领域内绝大多数重要的理论流派,并对每一个理论都进行了深入细致的阐释。我特别喜欢书中对传播技术发展对传播理论影响的探讨。作者分析了互联网、社交媒体等新媒介的出现,是如何挑战和重塑了传统的传播理论,并引导我们思考未来传播理论的发展方向。这种对前沿问题的关注,使得这本书不仅仅是一本理论回顾,更是一本具有前瞻性的研究指南。书中引用了大量的学术文献和研究成果,为我的进一步学习和研究提供了宝贵的资料。我反复研读了书中关于说服传播理论的部分,作者对各种说服策略的分析,以及对受众心理的解读,都让我对如何有效地进行传播有了更深入的理解。
我对这本书的整体印象是,它提供了一个非常全面且深入的视角来审视传播活动。作者并没有局限于单一的学科领域,而是巧妙地融合了社会学、心理学、政治学等多个学科的理论和研究方法,从而构建了一个更加立体和多维度的传播理论图景。我特别喜欢作者在引入新的理论流派时,总会先对其进行一个概览性的介绍,点明其核心关切,然后再逐一深入分析其代表性理论、主要学者及其贡献。这样的编排方式,让我在面对庞杂的理论体系时,不会感到迷失,而是能够循序渐进,逐步建立起对整个学科知识体系的认知。书中对传播过程中的权力关系、意识形态塑造以及受众能动性的探讨,更是让我耳目一新。作者并没有将受众简单地视为被动的接受者,而是强调了他们在接收和解读信息过程中的主动性和创造性,这与我过去对传播学的理解有所不同,也引发了我对现实生活中信息传播现象的深度反思。书中引用的大量一手研究资料和学术文献,也为我的进一步学习和研究提供了宝贵的参考。
我在这本书中获得的,不仅仅是知识的积累,更是思维方式的革新。作者在引导我们学习传播理论的同时,也一直在启发我们如何以一种更具批判性和分析性的方式来审视周围的传播现象。例如,书中在探讨新闻传播理论时,不仅仅介绍了各种新闻报道的模式和规范,还深入分析了新闻背后所蕴含的权力结构、意识形态以及记者在信息生产过程中的角色。这种多角度、深层次的分析,让我对新闻的真实性和客观性有了更深刻的认识。我尤其欣赏作者在介绍传播模型时,所展现出的严谨和细致。无论是早期线性模型,还是后来的互动模型,作者都详细分析了它们的提出背景、核心要素以及在实际应用中的优劣,让我能够更准确地理解不同模型所能解释的传播场景。这种对理论的深度挖掘和辨析,让我对传播学研究的严谨性有了更深的理解。
我在这本书中获得的知识,不仅仅是对传播理论的了解,更是对传播行为背后逻辑的深度洞察。作者在解析每一个理论时,都不仅仅停留在理论本身的介绍,而是会深入挖掘其背后的社会文化背景、哲学思想以及科学研究方法。例如,在讨论符号互动论时,作者详细阐述了其在解释个体身份认同和社会建构中的作用,并通过生动的例子说明了语言和符号在我们日常交流中的关键地位。这种从理论到实践、再到理论升华的论述方式,让我对传播现象有了更深刻的理解。我特别欣赏作者在探讨不同传播模式时,所展现出的细致入微的分析。无论是线性传播模型还是循环传播模型,作者都详细剖析了它们在解释传播过程时的优势和局限性,并引导读者思考哪种模型更适用于分析特定的传播场景。这种辩证的思维方式,让我学会了如何更灵活地运用理论来解决问题。
在阅读过程中,我深刻地体会到了作者在整理和呈现传播理论方面所付出的巨大努力。这本书涵盖了传播学领域内几乎所有重要的理论流派和关键人物,并且对每个理论的阐述都力求准确、详尽。作者在解释那些涉及复杂概念的理论时,往往会先从最基础的定义入手,然后逐步深入,层层递进,确保读者能够理解其中的逻辑。我尤其被书中对不同理论之间相互联系和相互影响的梳理所打动。作者并没有将它们孤立地呈现,而是揭示了它们之间是如何相互启发的,又是如何相互批判的,从而勾勒出了传播理论发展的宏大图景。这种系统性的梳理,让我对整个传播学知识体系有了更清晰、更完整的认识。此外,书中提供的许多案例分析,都来源于真实的传播实践,这使得理论的讲解更加生动和具有说服力。通过这些案例,我能够更直观地理解抽象的理论是如何在现实世界中发挥作用的。
难忘2009年的8月。
“TA总是叫我乖狗狗而不是伟大的狗狗”
很基础~~
老美的教材就是好看,理论与生活的结合,特别喜欢关系发展那几章的内容。
不知道是翻译的问题还是原文的问题,每一章都太散了。