具体描述
中国文化史（彩图增订本），ISBN：9787040206319，作者：冯天瑜，杨华，任放 编著
作者简介
冯天瑜，1942年3月生，湖北红安人，现任湖北大学中国文化史研究所所长、教授。著有《上古神话纵横谈》、《中国思想家论智力》、《明清文化史散论》、《中国文化史断想》、《辛亥武昌首义史》(与贺觉非合作)、《中国古文化的奥秘》(与周积明合作)、《中华文化史》(与何晓明、周积明合作)等书。1986年获“国家有突出贡献中青年专家”称号。
杨华，1967年出生，湖北钟祥人。1983年考入复旦大学历史系，在该校获得历史学学士、硕士和博士学位。现为武汉大学历史学院教授、博士生导师，兼任历史学院副院长、中国传统文化研究中心副主任。1999—2000年在美国伊利诺伊大学进行访问研究。2007年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。主要从事先秦两汉史、中国文化史，尤其是中国古代礼制方面的研究。主持“简帛所见楚地丧祭礼制研究”等国家课题3项，出版有《先秦礼乐文化》、《新出简帛与礼制研究》、《中国文化史》（合著）等著作，发表学术论文50余篇。
任放，男，1964年生，四川人，历史学博士。现为武汉大学历史学院、中国传统文化研究中心教授、博士生导师。主要从事明清及近代社会经济史研究，出版有《明清长江中游市镇经济研究》、《中国经济通史·清代卷》(合著)、《世纪末的兴衰一一张之洞与晚清湖北经济》(合著)等著作。
目录信息
一 释“中国”
二 释“中华民族”
三 释“文化”“文明”
四 文化史的研究对象
五 中国文化的生态环境
六 中国文化的特质
七 中国文化的世界地位
八 中国文化史的分期
第一章 中国文化的发祥
一 中国人的起源
二 原始农业与畜牧业
三 初民的精神世界和文化生活
四 传统视野中的“黄金时代”
第二章 青铜时代
一 文明的初现
二 青铜器及三代的物质文明
三 文字的早期形态
四 三代的天命观念和人文传统
五 礼乐制度与社会生活
第三章 元典时代文化的多元走向
一 春秋战国之际的文化变革
二 士的崛起与私学的出现
三 百家争鸣与元典创制
四 出土简帛与先秦学术
五 尊君重民的政治伦理
六 先秦时期的区域文化
第四章 帝国时代的文化大一统
一 专制帝国的文化模式
二 汉文化对秦、楚文化的继承
三 秦汉帝国的国家意识形态
四 经学与经今古文之争
五 帝国文化的固守与外拓
六 佛教传人和道教创立
七 文史创作和科技成就
第五章 胡汉、中印文化的融合
一 魏晋之际的文化变革
二 玄学与魏晋风度
三 胡、汉文化的融合互补
四 南、北文化的差异与整合
五 佛教华化与三教共弘
六 隋唐盛世与东西方文化交流
七 科举制度
八 文史自觉
第六章 近古文化的定型
一 唐中叶的文化转折
二 渗透禅机的新儒学——理学
三 文化的雅化
四 俗文化的展开
五 文官政治的确立
六 文化中心的南移
第七章 游牧文化与农耕文化的碰撞
一 征服与被征服的二律背反
二 帝国体制下的中西文化交流
三 元曲的兴盛 四 领先世界的科技成就
第八章 晚期帝国文化
一 古典文化的集成
二 极端皇权与文化专制
三 理学的嬗变
四 启蒙新声
五 耶稣会士来华及东西方文化交流
六 郑和七下西洋与“迁海令”
七 市井口味与小说丰收
第九章 中国文化的近代转型
一 经世实学
二 兴办“洋务”与“中体西用”模式
三 近代文教机构的兴办与知识分子形成
四 从“维新”到“革命”
五 五四狂飙
六 马克思主义的传播及其中国化
七 文化论争
八 汉字改革
九 民族的科学的大众的文化结语中国文化的发展节奏与走向
参考图录来源
关键词索引
后记
· · · · · · (收起)
读后感
此书是我第二次读，初读为简装版的教材，此版（高等教育出版社彩图增订版）丰富了插图，特别是战国时期的地图一副颇有用处，其它倒是略过不表亦可。 前无任何中国文化史及中国通史阅读经历，所受历史教育仅限教材之列。 尝试简述优点一二以希望能供后来诸位参考：1.文笔通畅，...
此书是我第二次读，初读为简装版的教材，此版（高等教育出版社彩图增订版）丰富了插图，特别是战国时期的地图一副颇有用处，其它倒是略过不表亦可。 前无任何中国文化史及中国通史阅读经历，所受历史教育仅限教材之列。 尝试简述优点一二以希望能供后来诸位参考：1.文笔通畅，...
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用户评价
《中国文化史》这本书，对我而言，不仅仅是一部历史著作，更是一次心灵的洗涤。我一直以来都在思考，中国人的思维方式和价值观念是如何形成的？书中对儒家、道家、佛教等思想体系的深入剖析，以及它们如何相互影响、融合，最终形成了独特的中国式思维，让我茅塞顿开。我尤其对“集体主义”和“个人主义”在中国文化中的不同体现感到好奇，以及这些观念是如何随着历史的发展而变化的。书中关于中国古代社会生活的研究，从饮食、起居到婚丧嫁娶，都展现了中国文化的细腻与丰富。我希望书中能够详细描述古代普通百姓的日常生活，他们的衣食住行，他们的喜怒哀乐，这些更能让我感受到历史的温度。我也对中国古代的手工艺品，如玉器、青铜器、漆器等，为何能达到如此高的艺术水平和制作工艺感到好奇，它们的背后蕴含着怎样的文化寓意和技术传承？书中对这些工艺品的介绍，让我惊叹于古人的创造力。我还很想了解中国古代的教育制度是如何运作的，从启蒙教育到高等教育，再到科举制度的改革，这些是如何影响着整个社会的文化传承和知识传播的？这本书的内容，就像一条河流，引领我溯源而上，去探索中华文化的源头活水，去感受那份厚重的历史积淀，以及它对现代社会的深刻影响。
《中国文化史》这本书，在我眼中，是一部浓缩了中华民族五千年智慧结晶的百科全书。我一直对中国古代的教育理念和人才培养模式非常感兴趣。书中对古代书院制度的介绍，以及科举制度对社会阶层流动的影响，都让我对中国古代的教育体系有了更深的认识。我希望书中能够更详细地介绍古代不同学派的教育内容和教学方法，以及它们在培养人才方面的不同侧重点。我也对中国古代的科技发展，特别是与农业、手工业相关的技术创新非常着迷。书中对古代农具的改进、水利工程的建设、冶金技术的发展等方面的介绍，都让我看到了中国古代科技的实用性和创造性。我对中国古代的音乐和舞蹈艺术也非常感兴趣，从宫廷的礼乐到民间的歌舞，都展现了中国人民丰富多彩的精神世界。书中对不同时期音乐风格的演变，以及舞蹈的特点和表演形式，都让我对中国传统艺术有了更深的理解。此外，我对中国古代的神话传说和民间故事也非常着迷，这些故事不仅是娱乐，更是承载了民族的记忆和价值观。书中对这些民间文化元素的梳理和解读，让我感受到了中华文化的独特魅力。这本书的阅读，让我认识到中国文化是一个不断发展、不断创新的过程，它在历史的长河中吸收融合，形成了今日博大精深的文化体系。
翻开《中国文化史》，我仿佛置身于历史的长河之中，每一次阅读都让我收获颇丰。我一直对中国古代的科学技术发展非常感兴趣，从四大发明到古代天文学、数学、医学的成就，都让我感到无比自豪。书中对这些科技成就的介绍，以及它们背后的历史背景和社会条件，都让我对中国古代的科技创新有了更深入的理解。我希望书中能够更详细地介绍古代科学家们的生平事迹，他们的研究方法和探索过程，这些更能让我感受到科学精神的力量。我也对中国古代的医学体系非常着迷，中医的望闻问切、辨证论治，以及那些流传千古的药方，都蕴含着丰富的智慧。书中对中医理论的阐述，以及不同时期医学流派的演变，都让我对中国古代医学有了更全面的认识。我对中国古代的农业技术也非常关注，从耕作方法、灌溉技术到农具的改进，这些都直接关系到人民的温饱。书中对古代农业发展的介绍，让我理解了中国农业文明的根基。此外，我还对中国古代的法律制度和社会管理方式很感兴趣，从分封制到中央集权制，从宗法制到官僚制度，这些是如何一步步演变的，又对社会秩序和文化发展产生了怎样的影响？这本书的阅读，让我对中国文化的全面性有了更深刻的认识，它不仅仅是精神层面的，也体现在物质和制度层面。
最近，我一直沉浸在这本《中国文化史》的阅读之中，每一次翻阅都仿佛在与历史对话。我最感兴趣的是书中关于礼仪制度的阐述。从周公制礼作乐开始，礼仪在中国社会中的地位是何其重要，它如何规范人与人之间的关系，如何维系社会的秩序？书中对不同朝代的礼仪变迁，以及这些变迁背后所反映的社会思潮和政治制度的变化，都进行了深入的探讨。我还特别关注书中对于中国古代服饰文化的介绍。每一款服饰，从材质、款式到纹样，都蕴含着丰富的文化信息，比如不同等级的官员、士大夫、普通百姓在服饰上的差异，以及特定节日或场合的着装要求，这些细节都让我对古代社会的生活方式有了更直观的了解。我也很想了解中国古代的哲学思想是如何与日常生活相结合的，比如儒家思想对家庭伦理、人际交往的指导，道家思想对顺应自然、清静无为的推崇，这些哲学观念如何在普通人的生活中得到体现？书中对这些方面的解读，让我觉得中国文化并非高高在上，而是渗透在每一个细微之处。我对古代的节日习俗也非常着迷，春节、元宵节、端午节、中秋节等等，这些节日是如何起源的，又承载了哪些历史记忆和文化内涵？书中对这些传统节日的起源和演变过程的介绍，让我感受到浓浓的文化传承的魅力。这本书不仅仅是知识的罗列，更是一种文化的体验，它让我更深刻地认识到中华文化博大精深。
捧着这本《中国文化史》，我仿佛打开了一扇通往悠久历史的窗户，每一次阅读都让我惊叹于中华文化的博大精深。我一直对中国古代的哲学思想，尤其是儒家思想在政治、社会生活中的应用非常感兴趣。书中对“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”等儒家核心价值观的阐释，以及它们如何在政治决策、家庭教育、人际交往中发挥作用，都让我对中国人的道德观念有了更深的理解。我希望书中能够更深入地分析儒家思想在不同历史时期的演变和发展，以及它如何受到其他思想流派的影响。我也对中国古代的文学艺术，特别是诗歌、散文、绘画如何反映社会现实、表达文人情怀非常着迷。书中对唐诗宋词的风格差异，以及古代文人画的意境追求，都让我对中国传统艺术的审美内涵有了更深的体会。我对中国古代的哲学思想，如道家和佛教，在中国文化中的地位和影响也充满了好奇。书中对这些思想体系的介绍，以及它们如何与儒家思想相互补充、融合，共同构成了中国文化的主体，让我对中国人的精神世界有了更全面的认知。此外，我对中国古代的神话传说和民间故事也非常着迷，这些故事不仅是娱乐，更是承载了民族的记忆和价值观。书中对这些民间文化元素的梳理和解读，让我感受到了中华文化的独特魅力。这本书的阅读，让我认识到中国文化是一个不断发展、不断创新的过程，它在历史的长河中吸收融合，形成了今日博大精深的文化体系。
一本厚重的《中国文化史》，光是捧在手里，就能感受到它沉甸甸的分量，仿佛承载了五千年的智慧与沧桑。我一直对中国文化充满好奇，从那些古老的传说，到如今依然影响深远的哲学思想，无不让我着迷。这本书就像一个宏大的画卷，徐徐展开，让我得以窥见中华文明如何从蒙昧走向辉煌，如何在历史的长河中孕育出璀璨的文化瑰宝。我尤其关注书中对不同历史时期社会结构、思想流派以及艺术形式的细腻描绘，例如，我很想知道在春秋战国那个思想百家争鸣的时代，儒家、道家、法家等学说究竟是如何相互激荡、影响，并最终塑造了后世的社会伦理和政治制度。书中对每一个重要历史人物的深入剖析，他们的生平经历、思想主张以及对文化发展的贡献，都让我对中国历史有了更立体、更生动的认识。那些关于古代手工艺的描述，比如陶瓷的烧制技艺、丝绸的纺织方法，以及建筑的独特风格，都让我惊叹于古人的智慧和创造力。同时，我也期待书中能够探讨不同地域文化之间的交流与融合，比如汉文化如何吸收草原民族的文化元素，以及南方文化与北方文化的差异与联系，这些内容都将帮助我更全面地理解中华文化的多元性和包容性。这本书不仅仅是历史的记录，更是一种文化的传承，它让我感受到作为中华民族一份子的自豪与责任。
我总觉得，理解一个民族，首先要了解它的文化。《中国文化史》这本书，恰恰提供了一个绝佳的窗口。我一直对中国古代的哲学思想体系非常感兴趣，比如“天人合一”的观念是如何产生的，它对中国人的宇宙观、人生观产生了怎样的影响？书中对这些思想的源流、发展和演变进行了系统性的梳理，让我受益匪浅。我也很好奇，在不同的历史时期，文学艺术是如何反映社会现实、表达人们的情感的？从诗经的质朴，到唐诗的恢宏，再到宋词的婉约，每一时期都有其独特的韵味。书中对这些艺术形式的介绍，以及对代表性作品的解读，都让我对中国古代的审美情趣有了更深的理解。此外，书中对于科技发展的探讨，比如四大发明的起源和传播，以及它们对世界文明进程的贡献，也让我倍感振奋。我更关注的是，这些科技创新是如何在中国古代的社会土壤中孕育出来的，又在怎样的历史条件下得以发展或衰落。我对中国古代的教育制度也充满好奇，从私塾到书院，再到科举制度的建立，这些制度的演变对知识的传播和人才的选拔起到了怎样的作用？书中对此的阐述，将有助于我理解中国古代社会的知识结构和人才培养模式。总而言之，这本书为我打开了一扇通往中华文化深处的门，让我得以触摸到历史的脉搏，感受到文化的温度。
读《中国文化史》，我仿佛穿越了时空的隧道，与古人一同呼吸、一同思考。我一直对中国的建筑艺术情有独钟，尤其是那些宏伟的宫殿、精美的园林、庄严的寺庙。书中对中国古代建筑的选址、布局、材料、装饰等方面的详细介绍，让我对古人的匠心独运和审美追求有了更深刻的体会。例如，书中对故宫的布局如何体现皇权至上、等级森严的理念，以及苏州园林的移步换景、曲径通幽的设计如何体现人与自然的和谐统一，都让我大开眼界。我还特别关注书中关于中国古代音乐的介绍。从宫廷雅乐到民间小调，从乐器如古琴、琵琶的形制与演奏技法，到歌曲的风格与主题，都展现了中国音乐的独特魅力。书中对不同历史时期音乐风格的演变，以及音乐在社会活动中的作用，都让我对中国音乐的理解更加深入。我对中国古代的戏曲艺术也充满了好奇，京剧、昆曲、越剧等不同的戏曲形式，它们是如何发展起来的，又各自有哪些独特的唱腔、表演和剧目？书中对戏曲艺术的起源、发展和代表性剧种的介绍，为我打开了一个全新的文化视野。此外，我对中国古代的绘画和书法艺术也同样着迷，那些笔墨丹青，如何承载了文人的情怀和时代的精神？书中对这些艺术形式的探讨，让我更懂得欣赏中国传统艺术的精髓。这本书的阅读过程，就是一次身临其境的文化体验。
阅读《中国文化史》，我仿佛在与历史进行一场深度的对话，每一次翻阅都让我对中国文化有了更清晰的认识。我一直对中国古代的哲学思想，特别是儒家思想在政治、社会生活中的应用非常感兴趣。书中对“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”等儒家核心价值观的阐释，以及它们如何在政治决策、家庭教育、人际交往中发挥作用，都让我对中国人的道德观念有了更深的理解。我希望书中能够更深入地分析儒家思想在不同历史时期的演变和发展，以及它如何受到其他思想流派的影响。我也对中国古代的文学艺术，特别是诗歌、散文、绘画如何反映社会现实、表达文人情怀非常着迷。书中对唐诗宋词的风格差异，以及古代文人画的意境追求，都让我对中国传统艺术的审美内涵有了更深的体会。我对中国古代的哲学思想，如道家和佛教，在中国文化中的地位和影响也充满了好奇。书中对这些思想体系的介绍，以及它们如何与儒家思想相互补充、融合，共同构成了中国文化的主体，让我对中国人的精神世界有了更全面的认知。此外，我对中国古代的民间信仰和习俗也很感兴趣，这些信仰和习俗是如何在普通百姓生活中代代相传，又如何与主流文化相互渗透的？这本书的阅读，让我感受到中国文化的包容性和生命力，它不仅仅是精英文化的展现，更是普通百姓生活状态的真实写照。
《中国文化史》是一本引人入胜的著作，它让我对中华文明有了更深刻的理解。我一直对中国古代的城市规划和建筑风格很感兴趣，尤其是那些古代都城的布局，如长安、洛阳，它们是如何体现政治、经济、文化中心的特点的？书中对古代城市规划的详细介绍，包括里坊制度、街市的划分、宫殿庙宇的选址等，都让我对古人的智慧和规划能力有了更深的敬意。我也对中国古代的交通和通讯方式很感兴趣，从驿站制度到运河的开凿，再到烽火传信，这些是如何支撑起庞大帝国的运作的？书中对这些方面的介绍，让我理解了古代社会的组织结构和运行机制。我对中国古代的商业贸易也非常关注，从丝绸之路的繁荣到海上贸易的发展，这些是如何促进不同文化之间的交流和融合的？书中对古代商业贸易的详细描述，以及对商帮、会馆的研究，让我看到了中国古代经济的活力。我还对中国古代的神话传说和民间故事很感兴趣，这些故事是如何在代代相传中塑造了中国人的民族精神和文化认同的？书中对这些民间文化元素的梳理和解读，让我感受到了中国文化的生命力。这本书的阅读，让我对中华文化的方方面面都有了更全面的了解，它就像一位循循善诱的老师，引导我一步步探索文化的奥秘。
很多观点很好，很推荐。
16年补记
作为教材真的算是业界良心，感觉看了这个，学校的老师用途似乎也不太大了。。。唉，感觉怪对不起老师的！
内容丰富，设计精美，可作为中国文化史的入门书籍。
大一的教材大四才读，fine//其实作为教材来说真的可以了，等于是复习了一遍高中历史，另外又引入了一些新内容。但是这些新内容的引入有时候写得含混不清楚，反而越读问题越多。//导论和结语写得很好读，精简明晰。发祥到一统也写得有理有据丰富充实，但是理学之后堆砌感越来越明显，真的就是在看教材的感觉，没有吸引我读下去的意思。或许之后会重读前半本。
