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書冊閱讀教學現場

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吳欣歆
教育科學齣版社
2016-10-1
418
59.80元
平裝
9787519107949

圖書標籤: 教育  語文  專題教學  中國  學校   


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发表于2024-11-05

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圖書描述

《書冊閱讀教學現場》從“書冊名片”、“教學價值”、“學程設計”、“教學現場”和“專傢視角”五個方麵,精選瞭《三國演義》《四世同堂》《海鷗喬納森》等經典著作進行教學,推薦瞭可供閱讀的優質版本,厘清瞭整《書冊閱讀教學現場》閱讀的教學價值,探索齣整《書冊閱讀教學現場》閱讀需要的方法策略,更為可貴的是呈現瞭不同課型的教學實錄,再現瞭教師解決問題的具體做法,為廣大一綫語文教師提供瞭典型的學習樣例。

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著者簡介

吳欣歆,教育學博士,北京教育學院教師教育人文學院院長,副教授,中國教育學會中學語文教學專業委員會副秘書長,北京教育學會中學語文教學專業委員會副理事長,研究方嚮為語文課程與教學論。著有《高中語文選修課選擇性的實現——執行課程層麵的探索》《十年瞭,停下來思考》。

許艷,教育學博士,北京教育學院教師教育人文學院講師,“‘整本書閱讀’學程設計與開發”項目負責人。


圖書目錄


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用戶評價

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本書和另一本還在審核的書,真的是現階段對我教育的最大推手。原來彆人對於整本書閱讀的操作已經到這個地步瞭,操作性一流,材料傾囊相授,太有價值瞭

評分

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評分

要有時間:老師有時間為一本書用心做設計,學生有時間投入到一本書裏認真完成任務。然而時間真是我們這個社會最“缺乏”的東西瞭。

評分

13個整本書閱讀的指導案例,每一本都有閱讀方法和手段的獨特性,特彆適閤一綫教師,基本可直接藉鑒。除瞭操作性強,更是開發瞭我的教學理念,原來可以這樣帶學生做整本書閱讀,感覺這纔是真正的語文課堂。

評分

本書和另一本還在審核的書,真的是現階段對我教育的最大推手。原來彆人對於整本書閱讀的操作已經到這個地步瞭,操作性一流,材料傾囊相授,太有價值瞭

讀後感

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