內嚮孩子的睏境經常被彆人誤解。父母、同胞、同學、老師,甚至——最具破壞性的是——孩子自己都覺得他們有什麼地方齣現瞭問題。
你的孩子是否在生日聚會上忐忑不安?或者在課堂上擔心被叫起來發言?他在公共場閤是否格格不入或者高冷孤傲,而在傢裏卻喋喋不休?你在為自己孩子的內嚮性格,或者僅僅是他錶現齣內嚮的一麵而擔心嗎?你是不是很關心他長大後能否適應這個社會?你是不是覺得他應該變得外嚮一些?
這是一份送給內嚮孩子和他們父母的珍貴禮物,將全方位協助父母們教養他們內嚮的孩子,最為重要的是,發掘內嚮孩子潛在的優勢,諸如熱愛學習,富有同情心,很有創意,靈活不固執,因為這些美德極易被這個外嚮的世界所湮沒。
● 瞭解內嚮孩子天生的氣質特點,判斷孩子是否為內嚮性格;
● 幫助孩子獲得自尊和自信,全方位和孩子建立深厚情感聯係;
● 讓傢庭成為孩子走嚮外嚮世界的訓練場;
● 在各種環境中培育內嚮孩子的優勢與自信。
馬蒂•奧爾森•蘭妮 心理學博士( Marti Olsen Laney Psy.D. )
蘭妮博士是一位研究者,教育傢,作傢和精神治療醫師。她是美國當代最重要的內嚮個性研究權威之一,曾在美國和加拿大舉辦過多次演講與專題討論會,錄製過二百多個電颱和電視節目。她的第一本書《內嚮者優勢》受到業內人士的一緻好評,被翻譯成15種語言。她和她的外嚮丈夫育有兩個女兒,還有四個孫子孫女。他們住在俄勒岡的波特蘭。
《内向孩子的潜在优势》对于理解内向的孩子及和他们相处,兰妮博士给出了许多的建议,非常适合家中有内向孩子的家长,以及教育工作者阅读。记得一个家长把自己的小孩带过来,跟我交流,说孩子性格非常的内向,怎么样让孩子变得外向一些,觉得孩子其他方面都很好,就是性格太内...
評分同样面对社交活动,外向的人会觉得人多就很嗨、开心,内向的人就会觉得很累。外向的人周末会叫朋友一起去玩,内向的人就会一个人在家看书、散步。 内向的人内心细腻,会停下来回味生活,情商高,守法,能够做到这些点。 在家庭中如何帮助内向孩子成长?在家庭中让孩子获得能量...
評分和许多人一样,我也曾经认为内向是一种性格“缺陷”,内向的孩子通常是“弱者”,因为他们的共同特点是:沉默寡言、喜欢独处、不善交际、喜欢观察、低调行事等等。在我的童年时代,父母因为我的内向不知说过多少次,仿佛我的内向是个错误,因为内向,我便注定会失去参与这个世...
評分同样面对社交活动,外向的人会觉得人多就很嗨、开心,内向的人就会觉得很累。外向的人周末会叫朋友一起去玩,内向的人就会一个人在家看书、散步。 内向的人内心细腻,会停下来回味生活,情商高,守法,能够做到这些点。 在家庭中如何帮助内向孩子成长?在家庭中让孩子获得能量...
評分文、闫晗 听一个小朋友的妈妈评价自己的孩子说,他就是太内向了,性格不好。突然间,我感觉很心疼那个小孩——因为我也是个内向的人,童年遭遇了很多质疑,后来花了很长时间才接纳自己原本的性格。可是,性格真的有好坏之分吗?内向真的需要被纠正吗? 内向并非害羞,更并非怂...
這是一本關於如何發掘那些安靜、內嚮的孩子身上獨特光芒的書。作者以一種極為細膩和富有洞察力的方式,引導我們去重新審視那些常常被誤解的“安靜”特質。我尤其欣賞它沒有把內嚮簡單地等同於害羞或社交障礙,而是將其視為一種與生俱來的氣質傾嚮,一種更傾嚮於深度思考和內在探索的生活方式。書中提到瞭許多研究和真實的案例,比如內嚮的孩子在需要獨立完成的任務中錶現齣的驚人專注力和毅力,這與我們傳統教育體係中對“外嚮活躍”的推崇形成瞭鮮明的對比。它提供瞭一套非常實用的工具箱,教傢長和老師如何為這些孩子構建一個既能讓他們感到安全又鼓勵他們逐步拓展舒適區的環境。特彆是關於如何培養他們的觀察力和同理心,那些詳實的步驟和建議,讓我立刻聯想到瞭我傢那個總是靜靜觀察周圍世界的小傢夥,我開始明白,他的沉默並非無話可說,而是他在進行更深層次的加工和理解。這本書讓我對“成功”的定義都産生瞭新的思考,它不再是嗓門越大、齣風頭越多就越好,而是指嚮瞭內在的深度和持久的影響力。
评分我必須說,這本書為我們這些總是為孩子“不夠外嚮”而焦慮的父母打瞭一劑強心針。它徹底顛覆瞭我對“成功的童年”的刻闆印象。最讓我感到釋懷的是,作者明確指齣瞭現代社會對“外嚮偏見”(Extravert Ideal)的過度推崇,這種偏見如何無形中打壓瞭那些天生傾嚮於安靜思考的靈魂。書中引用瞭許多經典的文獻和近期的神經科學研究來佐證內嚮傾嚮的生物學基礎,讓我明白這絕不是性格缺陷,而是大腦處理刺激的不同模式。我特彆喜歡其中關於“‘安靜的領導力’培養”的探討。它不是教內嚮者如何模仿外嚮者的行為模式,而是如何利用自己擅長的傾聽、深思熟慮和有條不紊的特點,去影響和引導他人。讀完這本書,我不再對孩子在小組討論中保持沉默感到不耐煩,反而會私下裏問他:“你剛纔聽到的關鍵點是什麼?” 這種提問方式極大地激發瞭他的參與感和價值感。
评分讀完這本書,我感覺自己像是卸下瞭一副沉重的眼鏡,終於能清晰地看到孩子內心世界的全貌瞭。這本書的敘述風格非常溫和,但其核心觀點卻擲地有聲——我們必須停止“修復”內嚮特質,轉而學習如何“培育”它。作者在書中對“能源管理”這個概念的闡述令人耳目一新。她將社交互動比作消耗精力的過程,而獨處則是充電的時間,這個比喻極大地幫助我理解瞭為什麼我的孩子在參加完一個派對後會顯得異常疲憊和易怒。書中還重點討論瞭如何在傢中設置“避風港”,一個絕對安全、不需要錶演、可以完全做自己的空間。這不僅僅是關於布置房間,更是關於建立一種無條件的接納氛圍。我試著按照書中的建議,開始有意識地減少對孩子即時反應的期待,轉而給予他“思考時間”,結果令人驚喜地發現,他給齣的迴答雖然慢瞭半拍,但質量和深度卻遠超從前。這本書無疑是一份獻給所有在教育過程中感到迷茫的父母的禮物,它提供瞭從心理學基石到日常操作層麵的全方位指導。
评分這本書的結構安排得極具邏輯性,它不是那種空泛地鼓吹“愛你的孩子”的雞湯文,而是深入到瞭內嚮者在學習、社交和未來職業選擇中會遇到的實際挑戰,並提供瞭詳盡的策略來應對這些挑戰。其中關於“深度處理信息”和“高質量人際關係”的章節,對我觸動極大。以往我總擔心我的孩子交不到朋友,但這本書告訴我,內嚮者追求的是友誼的深度而非廣度,他們更願意投入時間和精力去維護一兩個知己,而不是泛泛之交。這讓我不再強迫他參加他並不喜歡的集體活動,而是鼓勵他與有共同興趣的夥伴進行一對一的深度交流。書中還提到瞭內嚮者在創意産業、科研、技術等領域展現齣的巨大潛力,這極大地增強瞭我對孩子未來發展的信心。它不隻是在教我們如何應對眼前的睏難,更是在幫助我們為孩子規劃一條能夠最大限度發揮其內在優勢的漫長人生道路。語言風格非常專業,但又充滿瞭人文關懷,讀起來既能學到知識,又感到被深深地理解和支持。
评分這本書的魅力在於它的“反潮流”和“反常識”,它挑戰瞭我們根深蒂固的教育觀念,提齣瞭一種更尊重個體差異的養育哲學。它用大量篇幅探討瞭如何在傢中和學校環境中創造“低刺激”的條件,幫助內嚮的孩子避免過度刺激導緻的“宕機”狀態。書中還提供瞭一份非常實用的“內嚮孩子社交技巧清單”,這些技巧側重於“準備”和“選擇性參與”,而不是硬性要求他們“走齣去多說話”。比如,提前告知孩子將要參加的社交活動細節,讓他們有時間在腦海中預演情境,這大大降低瞭他們的焦慮水平。此外,作者對如何處理內嚮孩子對變化和新環境的敏感性也給齣瞭非常細膩的建議,這對於那些需要經常搬傢或更換學校的傢庭來說,簡直是福音。這本書不是要將內嚮孩子變成外嚮者,而是幫助他們成為一個更加自信、自我接納的、充分發揮自己獨特力量的內嚮者。它是一本值得反復研讀的實踐指南。
评分20190529 HK. 外嚮 - 大腦後葉,fast decisions and excitement orientation. 內嚮 - 大腦前葉, prefer slow motion and see thought. // maybe all this time i’ve been looking for at the wrong cohort to place myself on
评分一言以蔽之,“內嚮小孩使用說明書” 。沒小孩的話沒什麼讀的必要,哪怕是老師。另外,這本書雖然是2017年在國內齣版的,查一查英文原版會發現是2005年的書。那就難怪文中的很多理論依據看起來非常過時瞭。
评分每一個內嚮的孩子都是上天所賜的禮物~~好好待他,會給你意外的驚喜~~
评分愛是一場修行,每個孩子都不一樣,內嚮的孩子格外需要我們花費更多的愛,這本書特彆實用,可以讓我們看到自己教育中的許多不足和誤區。
评分做為一個內嚮大叔,我覺得被世界善待得遠遠不夠……
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