儿童每天使用词汇的86%~98%都与父母一致父母的每一句话,渐渐变成了孩子未来的模样
按照一年52周计算,在儿童4岁进入幼儿园小班之前,高知家庭和低收入家庭的孩子之间,就已经积累了高达3200万的词汇学习差异。在此基础上,低收入家庭孩子掌握的词汇量只有高知家庭孩子的1/2。
13~36个月的孩子平均每小时听到的语句
脑力劳动者家庭的孩子 487句话/小时
工人阶级家庭的孩子 301句话/小时
接收福利救济家庭的孩子 178句话/小时
3岁孩子累计听到的单词量
脑力劳动者家庭的孩子 4500万个单词
接收福利救济家庭的孩子 1300万个单词
相差3200万单词!
3岁孩子掌握的词汇量
脑力劳动者家庭的孩子 1116个单词
接收福利救济家庭的孩子 525个单词
相差591个单词!
儿童出生后每秒钟能够产生700~1000条神经连接,父母的语言是刺激大脑发育的最好教育资源。3000万的词汇差距会极大影响儿童在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力等方面的表现。
到三年级时,孩子之间会产生显著的“成绩差距”或“学术落差”(achievement gap)。众多研究已经表明,儿童早期的语言环境能够预测其日后的学习能力和性格特征。
越贵的并不一定是越好的,神经科学专家告诉我们,最好的教育是免费的,它就存在于父母的每一个词,每一句话,每一次交谈和每一份互动里。希望所有翻开这本书的父母,都能够带给孩子无限的潜能和幸福的人生。
达娜·萨斯金德 (Dana suskind)博士
芝加哥大学妇科及儿科教授,小儿人工耳蜗项目负责人,芝加哥大学医学院“3000万词汇倡议”机构的创始人和主任。这个机构的缘由是,基于科学研究表明,发育中的孩子早期接触的语言数量对其大脑构造和发展会产生非常不同的影响,这会直接影响到儿童的性格塑造及学习能力差异。
她获得了芝加哥大学医学院“杰出项目创新的领导者”奖项。她是希拉里基金举办的“Too Small to Fail initiative”活动顾问,也是白宫“结束成绩差距”这一倡议的发起人之一,美国“Early Language Gaps: Sources And Solutions”白皮书的作者之一。本书是她30年的科学研究结晶,在美国学术界和教育界引起巨大反响。
1*核心观点:父母的语言就是刺激孩子大脑发育的最好办法。 2*孩子听到的词汇越多,掌握的单词就越多。这样的差距会影响孩子以后在数学概念、读写能力、自我管理、情商、创造力等方面的表现。到小学三年级的时候,就会产生成绩上的差距。 3*婴幼儿在成长中所处的语言环境对他们...
评分第1节 | 儿童人工耳蜗医生的发现 作者告诉我们:发育中的孩子,早期接触的语言数量对其大脑构造和发展会产生非比寻常的影响。本书通过大量的实例告诉我们,4岁以前,生活在语言丰富的环境中的孩子,比生活在语言贫乏的环境中的孩子,多接触了3000万个词汇。 面对如此巨大的差距...
评分对于孩子来说,从你怀上他那一刻开始,他的人生之路就开始了。对孩子最好的早教是什么?就是有一个积极、自信、快乐的妈妈。 我的小硕已经2岁半了,我很喜欢阅读一些育儿类的书籍,坚信育儿育己。育儿的道路上绝不是一本书就可以解决育儿问题的,我需要持续输入好的育儿信息,...
评分3T原则法:共情关注(Tune in):共情关注你的孩子在做什么;充分沟通(Talk more):与孩子讨论时使用大量的描述性词语;轮流谈话(Take turns):和孩子轮流参与谈话。 孩子三岁前接收词汇的数量和质量直接影响到孩子最终的学业表现。 “信念差距”是贫困孩子缺乏成就的一个...
看前面一般的内容,讲完了3T,就好。后面的都是论据。
评分好无趣的一本书。用了那么多页就想说一句话:多对孩子输入需语言,达到一定的量,孩子就发展得好。反复各种实验,各种新名词,就为了说明这一点。
评分三星真的不能再多了。整本书读起来就像是一群人做了实验,此书内容就是一篇干巴巴的实验记录,一会还感谢这位,一会感谢那位,特别扰乱看书的注意力,看不了几页就一直让人走神,而真正的干货估计不到全书三分之一。想买这本书的人可以不用买了,此书的核心内容就在书皮上,是一本看了封面就等于看完内容的书。
评分应该8分以上
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