父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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[美]达娜·萨斯金德（Dana Suskind）

机械工业出版社

任忆

2017-9

256

49.00

Paperback

华章心理·父母读本

9787111571544

图书标签: 育儿早期教育教育亲子关系亲子父母语言学好书，值得一读

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发表于2024-04-24

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图书描述

儿童每天使用词汇的86%~98%都与父母一致父母的每一句话，渐渐变成了孩子未来的模样

按照一年52周计算，在儿童4岁进入幼儿园小班之前，高知家庭和低收入家庭的孩子之间，就已经积累了高达3200万的词汇学习差异。在此基础上，低收入家庭孩子掌握的词汇量只有高知家庭孩子的1/2。

13~36个月的孩子平均每小时听到的语句

脑力劳动者家庭的孩子　　　　 487句话/小时

工人阶级家庭的孩子　　　　　　301句话/小时

接收福利救济家庭的孩子　　　 178句话/小时

3岁孩子累计听到的单词量

脑力劳动者家庭的孩子　　　　4500万个单词

接收福利救济家庭的孩子　　　1300万个单词

相差3200万单词！

3岁孩子掌握的词汇量

脑力劳动者家庭的孩子　　　　　1116个单词

接收福利救济家庭的孩子　　　　 525个单词

相差591个单词！

儿童出生后每秒钟能够产生700~1000条神经连接，父母的语言是刺激大脑发育的最好教育资源。3000万的词汇差距会极大影响儿童在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力等方面的表现。

到三年级时，孩子之间会产生显著的“成绩差距”或“学术落差”（achievement　gap）。众多研究已经表明，儿童早期的语言环境能够预测其日后的学习能力和性格特征。

越贵的并不一定是越好的，神经科学专家告诉我们，最好的教育是免费的，它就存在于父母的每一个词，每一句话，每一次交谈和每一份互动里。希望所有翻开这本书的父母，都能够带给孩子无限的潜能和幸福的人生。

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著者简介

达娜·萨斯金德（Dana suskind）博士

芝加哥大学妇科及儿科教授，小儿人工耳蜗项目负责人，芝加哥大学医学院“3000万词汇倡议”机构的创始人和主任。这个机构的缘由是，基于科学研究表明，发育中的孩子早期接触的语言数量对其大脑构造和发展会产生非常不同的影响，这会直接影响到儿童的性格塑造及学习能力差异。

她获得了芝加哥大学医学院“杰出项目创新的领导者”奖项。她是希拉里基金举办的“Too Small to Fail initiative”活动顾问，也是白宫“结束成绩差距”这一倡议的发起人之一，美国“Early Language Gaps: Sources And Solutions”白皮书的作者之一。本书是她30年的科学研究结晶，在美国学术界和教育界引起巨大反响。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

樊登听读。尽可能多的扩展词汇和孩子交流。并共情关注，在意她的感受及正在关注的点；充分交流，多用形容词，多完整孩子的简单句；和孩子轮流交流，有来有往。数学思维的培养也靠小时候的数学语言输入。

评分☆☆☆☆☆

三星真的不能再多了。整本书读起来就像是一群人做了实验，此书内容就是一篇干巴巴的实验记录，一会还感谢这位，一会感谢那位，特别扰乱看书的注意力，看不了几页就一直让人走神，而真正的干货估计不到全书三分之一。想买这本书的人可以不用买了，此书的核心内容就在书皮上，是一本看了封面就等于看完内容的书。

评分☆☆☆☆☆

我覺得它的定位不該是一本大眾讀物，明明更像是Thirty Million Words項目的觀察筆記。速讀翻翻還是可以找到些許Guidance，比如多使用名詞（不知道為何名詞比動詞有效）、少用代詞（太模糊，不容易被孩子理解）；言傳身教教孩子學會自制；盡量減少單獨使用指令性語言的機會，而配合以解釋（不只說“慢點走”，而要解釋“地滑容易摔”）。書中提到的3T原則（tune in, talk more, take turns）也還蠻淺顯易懂、方便記憶操作的。整本書其實最吸引我的竟然是後記，獻給她的丈夫—已故兒科醫生。然後很八卦得搜了一下作者和她的家人，感慨萬千了一下……

评分☆☆☆☆☆

作者是医学背景，小儿耳蜗项目负责人现在很多母婴号说3000万词汇然后来卖焦虑卖课的，出处应该就是他们这个项目关于这个3000万词汇项目：一共有42组家庭参加（从9个月观察到3岁）。从书中没有看出来研究人员是否具有很高的儿童早期教育相关的学术背景（我觉得医学背景肯定不够）里面的核心3T：共情（参与儿童活动）、多交流、轮流说；多讲肯定性而不是命令性词汇、成长型思维……都算是老生常谈了写作技巧上还时不时卖点焦虑（前半本就大量体现固定型思维啊，有种0-5岁没干啥，这辈子就完蛋的感觉）总之其中有意义的内容，明明一篇文章就能搞定

评分☆☆☆☆☆

作者在书中拼凑了太多东西，以至于核心问题不清晰(沟通的态度，量，质)，导致其方法(3T)沦为配菜，跟3千万题目也没啥关系。此外译者理解似有欠缺，如tune in应翻译为融入更合适，而非共情关注;“平行谈话”根本不知所云。另外3T法与哈佛发展中心的视频指导似乎一样。