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可能因为同处于东亚文化的大背景下，对于作者所描述的基本能完全感同身受。可是又遗憾老师因为自身不幸的少年时光和无所作为的懦弱而伤害了其他人，到最后我也不太能理解老师自杀的原因，不过就像老师最后留信所说的，“那只是时代的变迁而造成的人与人之间的不同罢了，没什么大不了的”。无法理解是常态。
评分可能因为同处于东亚文化的大背景下，对于作者所描述的基本能完全感同身受。可是又遗憾老师因为自身不幸的少年时光和无所作为的懦弱而伤害了其他人，到最后我也不太能理解老师自杀的原因，不过就像老师最后留信所说的，“那只是时代的变迁而造成的人与人之间的不同罢了，没什么大不了的”。无法理解是常态。
评分“伴随爱情共生的有两样东西，一个是高端的情操，神圣的感情；一个是低端的情欲。”什么叫利己之心和道义之心的深刻碰撞啊，能写出这种文案的编辑还真是差劲。从我到老师，其实和利己并没有什么太大关系吧，说到底，其实是人性共有的懦弱。“我觉得自己就像一个小偷，只是从来不偷不抢，真是可怜。”另，虽然其实不一样，但是老师和k总是让我想起梵高和高更。
评分怀疑，推翻怀疑，更深的怀疑。叠加，事物失真。 让我来告诉你，为什么早该死了，却活到现在。为什么都活到现在了，又决定死了。 我不理解，在花园里，“老师站在矮篱笆下扯开衣服就开始小便”，然后说，“失敬啦。”
评分我们都会变成自己讨厌的人
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