一張圖可以讓你的考試得90分以上;可以考取艱難的執照;可以重建一傢公司;重建一個城市……為什麼?真的隻是畫一張圖而已?還是當中蘊藏著許多不為己知的大腦思維密碼?
目前有關思維導圖的書籍越來越多,從東尼·博贊(Tony Buzan)的思維導圖理論及應用係列,到海內外各種思維導圖應用的介紹與分享,思維導圖“成品”的案例很多,但針對學習思考過程,透過圖文搭配,拆解成一步一步的操作說明,這卻是第一本,也是最詳細的一本。
本套書將透過思維導圖構成的分解步驟,讓你一窺思維導圖法基礎思維建構的奧秘,並搭配練習本,讓你實實在在的一做就學會東尼·博贊的思維導圖法!
從1970年代開始,包括英國的東尼·博贊,美國的前總統高爾以及比爾·蓋茨等等,估計已經有超過6億個思維導圖人散布在全世界的各行各業裏麵,而且這個數字,因為你我的加入,正在增加中……
目前新加坡的每位學生都會使用思維導圖法;韓國在2008年將思維導圖法列為基礎教育必學的思考法;菲律賓甚至有一所思維導圖專門學校,以思維導圖法教授各個學科;中國香港以升學補習班的形式經營思維導圖法課程;而目前在日本被譽為大前研一接班人的神田昌典,更是日本博贊中心的負責人。
很多國際性組織、全球頂尖大學及政府,都將思維導圖用在決策、開會和規劃未來等用途上。其中一個著名的例子是美國康?愛德森(Con Edison)公司,在9·11悲劇後,這傢公司廣泛的運用思維導圖做為規劃、組織的工具,成功完成重建曼哈頓的任務。
陳資璧 Phoebe Chen
大傢叫她Phoebe老師,或是菲比、飛筆老師!親和力滿分,激勵人心滿分,笑容甜美的Phoebe老師,是第一位獲得英國思維導圖法博贊中心認證的思維導圖華人女性高級講師,是東尼·博贊的學生。現擔任思維導圖博贊亞洲總部颱灣地區代錶
●中興大學外文研究所碩士
●授課對象為企業、學校、政府機關及公開課程等
●授課地區為中國大陸、颱灣、香港及新加坡等華語地區
盧慈偉 David Lu
大傢叫他David老師,或是大偉、大尾老師!在學習過程中跌跌撞撞卻也讀到博士的David老師,充滿創意與童心,仿彿是個大孩子,努力打開每個大小孩子的想象力與創意!
●任教修平技術學院數位媒體設計係
●成功大學工業設計研究所博士候選人
●授課對象為學校、企業及公開課程等
●授課地區為中國大陸、颱灣、香港及新加坡等華語地區
在看这本书以前,就从其他的渠道知道思维导图这个工具很久。最开始听说是多贝的网络课,之后就疯狂的以自己的方式将这个方式用在各个地方。 在刚拿到这本书之前,画过的思维导图只是用自己的方法去用,并没有真正跟着规范去做。拿到书的时候,翻了几页,会让我有一种回到小时候...
評分关于思维导图我早就有所耳闻,早在上个世纪九十年代,我们那批面临高考的时候就有一本很火的书,叫做《学习的革命》,里面主要讲的就是思维导图。那本书我看了一部分,对思维导图有了一个初步的印象,但没有进行过深入研究。不过,利用思维导图思考的方法却也印在了我的...
評分第一次看到“思维导图”这个词是在微博上,每每这几个字的旁边总是配上这样或那样的图画,样子生动且很吸引人。再细看,就会想起上学时老师写的板书。于是心中自然觉得,原来早在学生时代就已经接触过这样的东西了,不免觉得“思维导图”这项近来兴起的“运动”不过如此,直到...
評分第一次听说思维导图是多年前在日企工作时,那时公司搞品质月活动,我看到品质部门的一个工人所做的思维导图,他用那份思维导图阐释他的关于如何改善产品质量问题的品质提案。那时,了解和使用思维导图的人还不多。 多年后的今天,已经有越来越多的人知道思维导图,很多人已经...
評分这本书,没办法改了,似乎只能一直“想读”了。我买了两套书,收到后发现,这本书和http://book.douban.com/subject/11443996/ 里面的书是相同的,后者只是多了练习本。倒也不会退,留着送人。不过对这种出书法有点微辞,因为没有明显区分。 书本身是不错的。书评放在那边,这...
作為一名資深職場人士,我一直在尋找能夠有效提升決策質量和信息處理速度的“內功心法”。這本書提供的策略,著重於信息的過濾和重構,這一點我非常欣賞。它沒有陷入追求“快”的怪圈,而是強調“準”和“深”。作者通過對比不同信息處理模式的優劣,清晰地指齣瞭傳統綫性筆記方式的局限性,並提供瞭一個係統性的替代方案。我特彆喜歡書中關於如何處理衝突性信息和不確定性的章節,它提供瞭一套成熟的框架來容納矛盾,而不是急於求成地得齣唯一的答案。這種開放性和包容性,使得這本書不僅僅適用於學習考試,更能指導我們在日常復雜工作中的策略製定。它更像是一位經驗豐富導師的私房智慧總結,而非一本普通的教程手冊。
评分這本書的行文風格,怎麼說呢,有一種老派的學者的嚴謹,但又充滿瞭現代的活力。它不像某些暢銷書那樣追求浮誇的標題和快速的結論,而是腳踏實地地帶著讀者一步步深入。特彆是在論述如何培養長期記憶和深度理解方麵,作者引用瞭不少心理學和認知科學的研究成果,使得整個論述體係非常紮實,讓人信服。我過去總覺得學習是一個綫性的過程,但這本書讓我明白,真正的學習是螺鏇上升、不斷迭代的。它教會我的,是如何在吸收新知的同時,不斷地迴顧和修正舊有的認知模型。那種將“學習”本身作為一個可以被優化的係統的觀念,對我觸動很大。書中的某些章節需要反復閱讀纔能領會其深意,但每一次重讀都會有新的感悟,這正說明瞭內容的深度和廣度。
评分讀完這本書,我最大的感受是豁然開朗,仿佛推開瞭一扇通往高效思維殿堂的大門。作者的文字簡練有力,沒有絲毫的冗餘,每一個段落都直擊要害。它沒有給你提供什麼速成的秘籍,而是耐心地拆解瞭人類大腦處理信息的基本規律,並在此基礎上構建瞭一套可操作、可定製的工作流。我嘗試著將書中提到的“概念連接”方法應用於梳理我的專業知識庫,發現以往那些零散的知識點竟然奇妙地串聯瞭起來,形成瞭一個更具彈性和擴展性的網絡。這種知識內化和重組的過程,充滿瞭樂趣和成就感。這本書的價值,在於它培養瞭一種“主動探索”的學習心態,讓我不再畏懼那些看起來龐大復雜的信息集閤,而是將其視為可以被有效分解和掌握的挑戰。
评分說實話,一開始我對這類“工具書”抱持著一種審慎的態度,總覺得它們大多是把一些老生常談的內容換個包裝。然而,這本書徹底顛覆瞭我的固有印象。它的精妙之處在於,它不僅僅是介紹瞭一種工具或技巧,更是深入探討瞭“如何思考”這一底層邏輯。作者在描述如何將抽象的概念轉化為可視化的框架時,所采用的語言和配圖都極其考究,每一個圖形、每一個箭頭的設計似乎都經過瞭反復推敲,力求在視覺上達到最佳的引導效果。那種將繁瑣的步驟分解成若乾個可執行單元的能力,對於我這種習慣於在海量信息中迷失方嚮的人來說,簡直是雪中送炭。我嘗試著將書中提到的某些方法應用到我最近負責的一個跨部門項目中,結果發現溝通效率和決策速度都有瞭顯著提升,這可不是隨便翻翻就能帶來的效果,而是實打實的效能躍升。
评分這本關於學習方法的書籍,真是讓人耳目一新。作者的敘述方式非常引人入勝,他沒有過多地陷入枯燥的理論說教,而是用一係列生動的故事和貼近日常生活的例子,將復雜的學習策略變得淺顯易懂。我尤其欣賞作者在講解如何構建知識體係時所展現齣的匠心獨運。他強調的“結構化思考”並非一蹴而就,而是需要循序漸進地培養。書中的案例涉及瞭從時間管理到解決復雜問題的各個層麵,每一個環節的展開都邏輯清晰,仿佛是為讀者量身定製瞭一份詳盡的行動指南。讀完之後,我感覺自己對如何更高效地吸收信息、組織思路有瞭一個全新的認識,不再是被動接受知識,而是能夠主動地去梳理和整閤。書中對於“元認知”的探討也相當深刻,它促使我開始反思自己過去的學習習慣,並願意嘗試那些更具挑戰性、但也更有成效的新方法。
评分最近對思維導圖很著迷,突然有一種特異功能加身的感覺…這本很簡單,入門級彆,可以馬上上手操練
评分可能作者當讀者是智障吧_(:з」∠)_(不是因為手頭隻有這本書的話我絕對不會翻開)
评分買錯書瞭,這書應該是給小學生看的。
评分思維導圖貼閤瞭人類大腦🧠記憶的方式,以圖形、符號、綫條、關鍵詞以及內在的邏輯、組織關係架構瞭一幅具有關聯性的記憶網絡,便於理解、記憶信息,更高效的的學習和工作。感覺思維導圖費時費力,是你還沒有走齣自己的舒適圈。不妨走齣舒適圈,你會學到很多東西。但是切記思維導圖是建立在你已經完全閱讀完信息,再加深理解的基礎上,所構建的記憶網絡。而不是一味隻看思維導圖,不去閱讀原信息。如此做隻會南轅北轍。
评分最近對思維導圖很著迷,突然有一種特異功能加身的感覺…這本很簡單,入門級彆,可以馬上上手操練
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有