西南联大英文课 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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陈福田 (作者)

中译出版社

罗选民

2017-3-1

790

78.00

精装

9787500150077

图书标签: 西南联大英语英文读物英语学习人文外语学习外国文学学习

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发表于2025-01-31

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图书描述

一、品读八十年前民国英文课本，感受联大通识教育独特魅力。

1 《西南联大英文课》原名《大学一年级英文教本》，是西南联大时期（1937-1946）大一学生的英文课本，编者为时任外文系主任陈福田。

2 西南联大的大一英文课是一门面向全校一年级学生开设的必修课程，因此，这本书也是联大八年办学中所有学生都学习过的。

二、是西南联大大一英文课本首次完整呈现。

1 全书荟集四十三篇人文社会科学的优秀文章，均出自中外名家之手，如赛珍珠、毛姆、林语堂、胡适、兰姆、梭罗、爱伦·坡等。

2 文章具有跨学科、多层次的特色，体裁多样，篇篇经典，集中了体现了联大外文系“通识为本”“培养博雅之士”的教育理念。时隔八十年，这一理念对今天的外语教学仍有极大的借鉴意义

三、清华、北大、南开、北外等多校英语名师联袂翻译，大学生提升人文素养首席推荐读物。

原书为纯英文，本次出版，集结了清华大学、北京大学、南开大学、北京外国语大学等多校英语名师，联合翻译其中的英文课文，编辑成英汉双语读本，旨在方便读者的阅读和自学。

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著者简介

主编简介：陈福田

1897年出生于夏威夷，哈佛大学教育学硕士，著名的外国语言文学专家、西洋小说史专家。

历任美国檀香山明伦学校教员，美国波士顿中华青年会干事

1923年到北京清华大学执教，曾任清华大学外文系主任、西南联大外文系主任。

主译简介：罗选民

广东外语外贸大学云山领军学者，博士生导师

墨尔本大学亚洲学者讲座教授

清华大学翻译与跨学科研究中心主任

主要研究方向：翻译与跨文化研究, 英汉语比较研究,比较文学。

参译者简介：

彭萍：北京外国语大学教授、硕士生导师

张白桦：内蒙古工业大学副教授、硕士生导师，中国比较文学学会翻译研究会理事

余苏凌：北京大学副教授、硕士生导师

郑文博：清华大学讲师

张萍：清华大学副教授、硕士生导师

苗菊：南开大学教授、博士生导师

李春江：南开大学副教授、硕士生导师

潘华凌：江西宜春学院教授，南昌大学硕士研究生导师，第七届中国译协理事

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

可以当英语精读材料的好书，有各种各样的文章，内容很丰富。但是大一看会挺吃力的，就算达到专八水平还是吃力，有四分之一我根本不知道在说什么，看译文也像在做阅读理解。2019/84

评分☆☆☆☆☆

选的篇目真的是炸裂精彩最喜欢这种到过中国的外国人写的东西挺有趣的角度截然不同哈哈

评分☆☆☆☆☆

读了第一篇赛珍珠的“贫瘠的春天”，算是无阻力，可能是赛珍珠对当时中国尤其中国农村的了解较深入的原因吧；但翻了下目录和第二篇毛姆的“负重的牲畜”后，果断弃。这一册厚重的英文课，全程布满了深邃的思想、睿智的对话与审美的体验，可惜我读不动了，留给孩子读，恐怕在现今以工具为目的的理性教育下，通识与博雅早就输给了未来的薪水。

读后感

评分☆☆☆☆☆

读了十篇，选材、注释的风格和当年的精读课本差不多。暂时最喜毛姆的两篇细节描写，沃恩的花事记忆，和狄金森的圣山以及罗选民的翻译，边读边记笔记，自己要是也能有这样的文字功底就好了。但有些翻译就比较一般。另：和那些站着说话不腰疼的西方人一样，自己发展好了，却要东...

评分☆☆☆☆☆

《西南联大英文课》，课文选文不用多说，不仅仅是学英文而已，更能体会到教材编撰时这些学者究竟怀着怎样的目的、心情去选择文章。我想说的重点是在，此书宣传“有声珍藏版”、“奥斯卡获奖配音演员”，然而也许我欣赏水平不够，也许我只能够听《哈利波特》Jim Dale版这种“浮...

评分☆☆☆☆☆

分类理由如果你是来寻求英语学习的方法论，应读最后一篇“43. SELF-CULTIVATION IN ENGLISH By George Herbert Palmer”；如果你想了解中国在民国时期的一些民风可以参考“中国”标题下的文章，外国同理（个人见识浅薄，觉得地球上只有两个国家，一个是中国，一个是外国，轻...

评分☆☆☆☆☆

80年前的西南联大，是一所存在仅八年的战时临时大学，也是世界大学办学史上的奇迹，它培养出了2位诺贝尔奖获得者、5位国家最高科学技术奖获得者、8位两弹一星元勋和100多位两院院士。联大汇聚了中国当时最顶尖的名家学者，其中外文系尤为群星璀璨：吴宓、叶公超、钱锺书、陈...

评分☆☆☆☆☆

这本书不错，满满的普世价值，比国内现行的英文教材不知道高到哪里去了。读大学里的英文教材，仅仅是在接受信息，读这本书和《新概念4》，我感到自己仿佛沐浴着一种光芒，让我产生了激情，为之振奋。没有freedom和democracy思想的英文，不学也罢。我想今天编教材的不是不想这...

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