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这位台湾老师在偏乡中学教学过程中摸索出了很多推进阅读的方法，这些方法因人而异，资优生和弱势孩子各有特点，推进阅读的方法也各有不同。书中讲述的都是真情流露，读下来非常感动。阅读推广工作虽然艰辛，但作者心中有爱，成果也是斐然，一辈子受影响的是阅读和亲子阅读的学生和家长们。阅读不仅仅是为了获取知识，更是和家人朋友亲近的途径。

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这本书分为很多专题，是一本三观很正的书，不过更像是一篇篇议论文，引经据典，引事例，太过空泛。可作为工具书使用。没有什么教育方法指导。

这位台湾老师在偏乡中学教学过程中摸索出了很多推进阅读的方法，这些方法因人而异，资优生和弱势孩子各有特点，推进阅读的方法也各有不同。书中讲述的都是真情流露，读下来非常感动。阅读推广工作虽然艰辛，但作者心中有爱，成果也是斐然，一辈子受影响的是阅读和亲子阅读的学生和家长们。阅读不仅仅是为了获取知识，更是和家人朋友亲近的途径。

我的童年是在姥姥家度过的，因为没有上过幼儿园，周围可以陪着我玩的同龄的孩子又很少，相对于别人来说我的那段童年时光可能显的有些无趣。不过好在那时候姥爷有空就会教我识字，四岁左右时我就已经能够看懂妈妈给我写的信，加上妈妈也会时不时的买些适合我那个年龄儿童段看的...  

追忆篇 感谢@父母课堂阅读家（156421691），暖平台！感谢@台海出版社南老师的暖分享！感谢@广东壮壮妈B10的全程暖陪伴！感谢3月1日下午与你们的遇见！幸运收获@兴盛乐出版公司出品的杨志朗老师所著的《我在台湾教语文》一书。 （一）开启暖书 封面简约而颇具地方特色，清新的...  

在这份工作之前，其实我也是教语文的。有幸读到这本书其实真的是我的幸运，更多的还有一种钦佩。 教师这个职业其实在对于大多数一线的教师来讲确实只是一份工作。在教学质量都已经KPI的今天，很多为人师表的教师已经完全不知道师德为何物。这是令人沮丧的。也是因为这个原因，...  

从小学到初中到高中，阅读题所占的分值比例都不低，失分在这里是常有的事情。曾经有这样一件事，即使是像著名作家自己，在试着做一道根据自己写过的文章所编制的阅读理解时，也未能得分。这当然不是笑话。事实上，这在某种程度上揭示了应试教育所存在的固有的弊端之一，...  

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