具体描述
◆這22個難以回答的問題，不見得就是多餘的問題。
【就是現在！停下腳步想想吧！】
1我什麼時候才會長大？
2 死後會怎麼樣？
3 一定要念書嗎？
4 聰明跟愚笨是什麼？
5 人類在動物界很特別嗎？
6 「喜歡」是什麼樣的一件事？
7 「過去」都跑到哪裡了？
8 為什麼我們會活著？
9 怎麼做才能理解彼此？
10 怎麼做才算是思考？
11 科學是萬事通嗎？
12 什麼叫作壞事？
13怎樣才叫「做自己」？
14 為什麼美麗的東西就是美麗呢？
15 不能沒有朋友嗎？
16 怎麼做才算對人好？
17 藝術是為了什麼而存在？
18 所謂的「心」，究竟在哪裡？
19 真的有偉大跟不偉大的人嗎？
20 神存在嗎？
21 哲學家都在做什麼？
22 幸福是什麼？
本書模仿小朋友的提問方式，提出22個哲學問題。每個問題各請兩位日本國內的哲學教授對論，從不同的角度提出哲學家的見解，在深入淺出的綿密推論中引導讀者進行哲學思考。其中幾個有趣的問題為：「我什麼時候才會長大？」「所謂的『心』，究竟在哪裡？」「喜歡人是什麼樣的一件事？」「『過去』都跑到哪裡了？」
這些從小朋友角度提出的問題，在成為大人許久的我們眼中，多半顯得幼稚而無關緊要。不過，愈是不去想這類問題，生命基調以及對自我的認識也不易深刻。如果生命的深度可以不斷挖掘，那也可以因為探究而豐富。況且大人世界許多複雜的難題，源頭就在這些根本的問題中。
這些看似天真無邪的問題，直接、簡單但饒富趣味，也是許多人成長階段必有的人生大哉問，值得家長、師長和小孩共同激盪出更有趣的討論。值得注意的是，本書並不希望提出完美的答案，而是透過哲學家的觀點與推論，刺激讀者思考，漸漸遇到自己的答案。這樣一來，不僅回歸了人本基礎，同時也抵達了認識自我的另一個起點。
作者简介
野矢茂樹
一九五四年生於東京都。畢業於東京大學。現為東京大學綜合文化研究所教授。著有《哲學之謎》（講談社現代新書）、《如同初次思考時》（PHP文庫）等。
陳偉樺
國立政治大學日本語文學系碩士班畢業。專攻日本近代文學，攻讀碩士期間大量接觸及翻譯日文文獻。譯有《聽不見的鋼琴家》、《超成功鋼琴教室經營大全：學員招生七法則》。
目录信息
推薦序二 令人感動的哲學討論──《哲學哲學雞蛋糕》作者／朱家安
前言──野矢茂樹
1我什麼時候才會長大？
2 死後會怎麼樣？
3 一定要念書嗎？
4 聰明跟愚笨是什麼？
5 人類在動物界很特別嗎？
6 「喜歡」是什麼樣的一件事？
7 「過去」都跑到哪裡了？
8 為什麼我們會活著？
9 怎麼做才能理解彼此？
10 怎麼做才算是思考？
11 科學是萬事通嗎？
12 什麼叫作壞事？
13怎樣才叫「做自己」？
14 為什麼美麗的東西就是美麗呢？
15 不能沒有朋友嗎？
16 怎麼做才算對人好？
17 藝術是為了什麼而存在？
18 所謂的「心」，究竟在哪裡？
19 真的有偉大跟不偉大的人嗎？
20 神存在嗎？
21 哲學家都在做什麼？
22 幸福是什麼？
後記
執筆者簡介
· · · · · · (收起)
读后感
1.哲学就是人们停下手中的工作愿意去思考一些没有标准答案的东西 2家长为小孩子提供的价值观好像夜空中的北极星 在黑暗中指明前进的方向 3读书这个东西 不读的话也不会马上死掉 但是生活中就会遇到各种各样的问题 所以不要问什么读书只是为了考试读书有什么用云云 4人类因为害...
评分1.哲学就是人们停下手中的工作愿意去思考一些没有标准答案的东西 2家长为小孩子提供的价值观好像夜空中的北极星 在黑暗中指明前进的方向 3读书这个东西 不读的话也不会马上死掉 但是生活中就会遇到各种各样的问题 所以不要问什么读书只是为了考试读书有什么用云云 4人类因为害...
评分1.哲学就是人们停下手中的工作愿意去思考一些没有标准答案的东西 2家长为小孩子提供的价值观好像夜空中的北极星 在黑暗中指明前进的方向 3读书这个东西 不读的话也不会马上死掉 但是生活中就会遇到各种各样的问题 所以不要问什么读书只是为了考试读书有什么用云云 4人类因为害...
评分1.哲学就是人们停下手中的工作愿意去思考一些没有标准答案的东西 2家长为小孩子提供的价值观好像夜空中的北极星 在黑暗中指明前进的方向 3读书这个东西 不读的话也不会马上死掉 但是生活中就会遇到各种各样的问题 所以不要问什么读书只是为了考试读书有什么用云云 4人类因为害...
评分1.哲学就是人们停下手中的工作愿意去思考一些没有标准答案的东西 2家长为小孩子提供的价值观好像夜空中的北极星 在黑暗中指明前进的方向 3读书这个东西 不读的话也不会马上死掉 但是生活中就会遇到各种各样的问题 所以不要问什么读书只是为了考试读书有什么用云云 4人类因为害...
用户评价
刚翻开《小朋友的哲学大哉问》，我就被它那股扑面而来的真诚和纯粹给打动了。我一直认为，真正的哲学不是高高在上的学问，而是源于我们最本真的好奇和对世界的探索。这本书恰恰抓住了这一点，它用最简单、最贴近孩子生活的方式，提出了那些我们成年人可能早已遗忘或回避的“大哉问”。我尤其喜欢书中关于“什么是快乐”的讨论。它没有给出标准答案，而是通过孩子们不同的经历和感受，让我们看到快乐的多样性。有的快乐来自满足口腹之欲，有的快乐来自朋友的陪伴，有的快乐则来自于克服困难的成就感。这让我反思，我们成年人是不是在追求某种单一的、被定义的“快乐”，而忽略了生活中那些细微而真实的快乐瞬间？书中的语言流畅自然，没有丝毫的生硬和做作，读起来就像是在听一个智者在轻声细语地与你交流。我特别佩服作者能够将“自由”和“规则”这两个看似矛盾的概念，用一种孩子能理解的方式来阐释。它让我们看到，真正的自由并非没有界限，而是在理解规则的基础上，获得更广阔的发展空间。这本书带给我的，不仅仅是思考的乐趣，更是一种心灵的洗涤。它让我重新审视了自己的人生，那些曾经困扰我的、关于意义和价值的疑问，在这个过程中得到了某种程度的释怀。我发现，很多时候，我们需要的不是别人给的答案，而是自己去探索和发现的过程。这本书就像一位温和的向导，引领我走进了那个充满智慧和乐趣的内心世界。
评分《小朋友的哲学大哉问》这本书，让我重新找回了那种久违的、对世界纯粹的好奇心。我一直觉得，我们之所以被称为“成年人”，很多时候是因为我们停止了提问，停止了思考那些最基本的问题。而这本书，恰恰就是一本“重新唤醒”的利器。它从孩子最直接、最天真的视角出发，提出了那些我们可能认为“显而易见”却又难以解释的哲学问题。例如，“为什么会有悲伤？”这个问题，在书中得到了非常细腻的描绘。它不是简单地将悲伤定义为一种负面情绪，而是通过孩子们失去心爱玩具、与朋友分别的经历，让我们看到悲伤也是一种情感的表达，是生命体验的一部分。书中的案例和故事都非常贴切，让我仿佛置身于那个充满童真和思考的场景中。我特别喜欢书中关于“什么是爱”的探讨。它没有局限于亲情或友情，而是通过对各种关系的描绘，让我们看到爱其实是一种连接，一种付出，一种无条件的接纳。这让我重新思考了自己与他人的关系，以及爱的真正含义。这本书的叙事方式非常引人入胜，它不是单向的灌输，而是通过设置疑问，引导读者主动去思考。我常常在读到某个问题时，会停下来，结合自己的生活经验去思考。这种主动参与式的阅读体验，让我觉得非常有收获。总而言之，这本书是一本能够启迪思考、触动心灵的佳作。它让我们看到，哲学并非遥不可及，而是存在于我们生活的点点滴滴之中。
评分我必须说，《小朋友的哲学大哉问》这本书，完全颠覆了我对儿童读物的认知。我一直认为，儿童读物就应该是单纯的童话故事，而这本书却在故事的表层之下，蕴含着深刻的哲学思考。它用最纯粹的语言，探讨了那些关乎人生本质的“大哉问”。我最被触动的是关于“什么是公平？”的讨论。书中的孩子们通过分享玩具、分配食物等场景，展现了他们对公平的理解。作者并没有直接给出“标准答案”，而是通过孩子们之间的互动和争论，让我们看到公平的复杂性和多元性。这让我意识到，我们成年人对公平的理解，也并非总是那么绝对和统一。书中的叙述风格非常别致，有时像是孩子们在进行一场无拘无束的对话，充满着天真和智慧；有时又像是一位旁观者，用一种冷静而又充满洞察力的笔触，剖析着问题的核心。我特别喜欢书中关于“什么是美？”的章节，它通过孩子们对自然风光、艺术作品甚至是一些平凡事物的感受，让我们看到美的多样性和主观性。这让我开始重新审视自己对美的定义，是否过于狭隘和刻板。阅读这本书的过程，就像是在进行一场心灵的探险，每一次翻页，都可能发现新的惊喜和启示。它不仅为孩子们提供了思考的启蒙，也为成年人提供了一次重拾初心、反思自我的机会。
评分我必须毫不犹豫地说，《小朋友的哲学大哉问》这本书，是我近期读到过最令人耳目一新的作品。它以一种极其巧妙的方式，将那些原本可能让人望而生畏的哲学问题，变得生动有趣，充满吸引力。我一直认为，很多成年人之所以停止思考，是因为他们已经习惯了接受既定的答案，而这本书，则恰恰是鼓励我们去质疑，去探索。我最被触动的是关于“为什么要有规则？”的探讨。书中的孩子们通过对游戏规则、家庭规矩的讨论，展现了他们对规则的理解和困惑。作者并没有简单地灌输，而是通过孩子们之间的互动，引导他们自己去思考规则的意义和必要性。这让我看到，规则并非是限制，而是在一定程度上保障了我们的自由和秩序。书中的语言极其精炼，每一个词语都经过了深思熟虑，充满了哲学的韵味，但又不会让人感到晦涩。我特别喜欢书中关于“什么是幸福？”的章节，它通过孩子们对不同事物的追求和感受，让我们看到幸福的多样性和主观性。这让我开始反思，我们成年人是否过于追求某种单一的、被定义的幸福，而忽略了生活中那些细微而真实的快乐？这本书带给我的，不仅仅是知识的增长，更是一种思维方式的改变，一种更加积极和开放的人生态度。
评分《小朋友的哲学大哉问》这本书，就像一场意外的惊喜，让我重新发现了思考的乐趣。我原本以为，这本书会充斥着各种学术性的术语，但事实却恰恰相反。它用最朴实、最贴近孩子生活的语言，提出了那些关于“存在”、“认知”和“价值”的哲学命题。我尤其喜欢书中关于“我从哪里来？我到哪里去？”的讨论。它没有给出任何宗教或科学的固定答案，而是通过孩子们对父母、对未来的好奇，来引导我们思考生命的起源和终结。这让我感到一种深深的震撼，也让我对生命充满了敬畏。书中的叙述方式非常具有感染力，它时而像一个好奇的孩子，充满着对世界万物的不解；时而又像一位睿智的长者，用充满哲理的语言，启发着我们去思考。我特别喜欢书中关于“什么是朋友？”的章节，它通过孩子们之间的互动和情感的交流，让我们看到了友谊的真挚和可贵。这让我重新审视了自己的人际关系，也让我更加珍惜身边的朋友。阅读这本书的过程，对我来说，是一次精神的洗礼。它让我看到了，哲学并非高不可攀，而是存在于我们生命的每一个角落。
评分这是一本让我爱不释手的《小朋友的哲学大哉问》。我本以为这会是一本晦涩难懂的书，但它却以一种极其柔软、亲切的方式，触碰到了我内心最深处的疑问。书中的每一个“大哉问”，都像一颗小小的种子，在我心中悄然发芽。我尤其对关于“什么是真实？”的探讨印象深刻。它没有从形而上学的角度去解释，而是通过孩子们对梦境、想象和现实的区分，让我们看到“真实”的边界其实是模糊的，并且在不断地被我们自身所构建。这让我开始反思，我们所认为的“真实”，有多少是客观存在的，又有多少是我们的主观意识所赋予的？书中的语言非常优美，充满了诗意和哲理，但又不会让人感到疏远。我喜欢作者用一个个生动的小故事来串联起那些看似宏大的哲学概念。它让我明白，哲学并非是学院派的专属，而是贯穿于我们日常生活的方方面面。阅读这本书的过程，就像是在与一位智慧的长者进行一次深入的对话，他用最平实的语言，引导你探索那些最深刻的生命意义。我发现，很多曾经让我感到困惑的关于“价值”和“意义”的问题，在读完这本书后，似乎有了新的理解。它让我看到，生命的意义不是被赋予的，而是需要我们自己去创造和发现的。这本书带给我的，是一种全新的视角，一种更加包容和开放的心态去面对世界。
评分终于读完了这本《小朋友的哲学大哉问》，内心充满了被点燃的惊喜和久违的思考的乐趣。我本来以为这会是一本充斥着枯燥术语和晦涩概念的儿童读物，但事实却截然不同。书的开篇就以一个孩子最直接、最纯粹的“为什么”作为引子，一下子就抓住了我的注意力。我仿佛回到了那个对世界充满好奇，什么都想刨根问底的年纪。书中的每个“大哉问”都看似简单，却直击人心的本质。比如关于“我为什么是我？”这个问题，作者没有给出直接的答案，而是通过一系列生动的故事和类比，引导读者去思考“身份”的构成，是从身体？是记忆？还是某种内在的精神？我一边读，一边不由自主地联系到自己的人生经历，那些曾经困扰我的、关于自我认知的问题，似乎在这个过程中找到了新的视角。书中的语言非常亲切，没有高高在上的说教感，而是像一位耐心而睿智的朋友，陪着我们一起探索。我特别喜欢其中关于“公平”的探讨，它没有简单地将公平定义为“平均分配”，而是引入了“需求”和“贡献”等更复杂的维度，让我意识到公平的真正意义在于平衡和理解。这本书不仅仅是给孩子们看的，对于成年人来说，它更是一次重新审视自己价值观、重新激活内心好奇心的绝佳机会。它让我重新拾起了那种对未知世界的热情，那种不被既定框架束缚的思考方式。我常常在读到某一个章节时，会停下来，一个人默默地想很久，然后又忍不住去和身边的人讨论。这本书带来的不仅仅是知识，更是一种思维的启迪，一种对生活更深刻的体悟。它像一把钥匙，打开了我内心尘封已久的好奇之门，让我重新看到了这个世界的无限可能。我真心推荐这本书给所有希望保持童心、不愿停止思考的人们。
评分天呐，我真的要为《小朋友的哲学大哉问》这本书疯狂打call！我一直认为，哲学离我们的生活很遥远，是那些书斋里的学者们才谈论的东西。但这本书彻底打破了我的偏见。它以一种极其自然、亲切的方式，将那些宏大的哲学问题，融入到孩子们的生活场景中。我最喜欢关于“什么是时间？”的讨论。它没有用复杂的物理学公式，而是通过孩子们对“昨天”、“今天”和“明天”的感受，来展现时间的流逝和不可逆转。这让我重新体会到了时间的珍贵，也让我开始反思自己是如何度过时间的。书中的文字充满了智慧的光芒，但又丝毫没有距离感。我常常被书中那些充满童趣的比喻和例证所吸引，它们让原本枯燥的哲学概念变得鲜活有趣。我特别欣赏作者在探讨“什么是善恶？”这个问题时的 nuanced approach。它没有简单地将人划分为好人或坏人，而是通过一个个充满矛盾和挣扎的小故事，展现了人性的复杂性和多面性。这让我更加理解了人与人之间的差异，也更加懂得去包容和接纳。阅读这本书的过程，对我来说，是一次心灵的净化和升华。它让我重新找回了内心的平静，也让我对生活有了更深刻的体悟。
评分天啊，我真的被《小朋友的哲学大哉问》这本书深深地震撼了！我向来不太关注这类所谓的“儿童哲学”书籍，总觉得它们要么过于幼稚，要么过于成人化，难以找到真正的平衡点。但这本书完全打破了我的刻板印象。它以一种极其巧妙的方式，将那些宏大、抽象的哲学议题，转化成了孩子能理解、甚至能产生共鸣的语言和故事。我最印象深刻的是关于“时间”的章节，作者没有从物理学角度去解释，而是通过孩子们对“长大”的渴望，对“过去”的回忆，来呈现时间的流逝感。我读到那里，仿佛也跟着书中的小主人公一起，感受到了那种既期待又留恋的心情。书中的每一个问题都像一个小小的火种，点燃了我内心深处沉睡已久的思考欲。我尤其欣赏作者在处理“善与恶”这个经典问题时的手法。它没有简单地划分黑白，而是通过一个个充满矛盾和挣扎的小故事，展现了人性的复杂性。这让我意识到，很多时候，所谓的“善”和“恶”并不是非此即彼的，而是存在着模糊的地带，需要我们去仔细辨析和理解。这本书的叙述风格非常独特，有时像一位旁观者，不动声色地抛出问题；有时又像一位引路人，用充满智慧的引导，让我们自己去探索答案。我发现，我读完之后，不仅仅是了解了书中的内容，更重要的是，我开始用一种全新的眼光去审视我周围的世界。那些曾经习以为常的事物，现在在我看来，都充满了值得思考的意义。我强烈建议，无论你是家长，还是任何一个对人生有疑问的人，都应该读一读这本书。它不是提供现成的答案，而是教会你如何去提问，如何去思考，如何去拥抱那些生命中最深刻的疑问。
评分《小朋友的哲学大哉问》这本书，犹如一股清泉，滋润了我那颗日渐干涸的思考之心。我一直对儿童读物抱有一种“寓教于乐”的期待，但这本书却远远超出了我的想象。它不仅仅是“寓教于乐”，更是“寓思于乐”。那些看似简单的问题，背后却牵扯着深奥的哲学命题。我特别喜欢书中关于“为什么会有规则？”的探讨。它不是简单地强调遵守规则的重要性，而是通过孩子们对规则的困惑、质疑和理解，来展现规则的意义和必要性。这让我看到了规则背后的人性需求和社会运作的逻辑。书中的语言运用非常娴熟，既有儿童的纯真，又不失哲学的深度。它用一个个生动的比喻和鲜活的例子，将抽象的哲学概念变得触手可及。我发现，我读完之后，不仅仅是理解了书中的内容，更重要的是，我开始用一种更加包容和开放的心态去理解生活中的种种现象。那些曾经让我感到不解和困惑的事情，现在似乎都找到了新的解释角度。这本书最让我受益匪浅的一点是，它鼓励我去独立思考，去探索自己的答案。它不是告诉你“应该是什么”，而是引导你“可以思考什么”。这种自主探索的过程，比任何直接的灌输都更有价值。
评分内容很好，看似小朋友式的提问却也是大人们值得去思考的。但是不习惯看繁体字，读得吃力。
评分也适合大人，每个问题都先有解释再分为两个哲学家不同角度的回答，启发比答案更有价值。
评分内容很好，看似小朋友式的提问却也是大人们值得去思考的。但是不习惯看繁体字，读得吃力。
评分哲学是不是就是用绕口令来诠释存在的为何存在不存在的到底存不存在？我现在开始知道为何相信命运和为何相信存在即合理这两个命题可同理可证。。
评分哲学是不是就是用绕口令来诠释存在的为何存在不存在的到底存不存在？我现在开始知道为何相信命运和为何相信存在即合理这两个命题可同理可证。。
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