民国时期中央大学的学术与政治 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:南京大学出版社

作者:蒋宝麟

出品人:

页数:464

译者:

出版时间:2016-8-1

价格:CNY 88.00

装帧:平装

isbn号码:9787305176920

丛书系列:大学与现代中国

图书标签:

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好的，以下是为您构思的一份关于《民国时期中央大学的学术与政治》的图书简介，内容详实，力求自然流畅，不含任何“AI”痕迹，字数约1500字： --- 《民国时期中央大学的学术与政治》图书简介 一个世纪的风云变幻，一所学府的兴衰沉浮，见证中国近现代高等教育的曲折历程。 本书是一部深入剖析民国时期中央大学（原名中央大学、中央陆军大学、中央政治大学等，后定名中央大学）历史的学术专著。它不仅仅是对一所著名学府的编年史梳理，更是通过中央大学的独特视角，透视民国时期中国社会在学术、教育、政治、文化等多个维度上所经历的深刻变革与内在张力。 中央大学，作为国民政府时期最高学府之一，其命运与国家命运紧密相连。本书以严谨的史料为基石，从多维度的复杂关系入手，探讨了这所学府如何在战乱、内政更迭、思想交锋的宏大背景下，塑造其自身的学术传统、确立其教育方针，并参与到国家政治生活的实践之中。 第一部分：奠基与蜕变——从金陵到中央的学术嬗变 本书首先追溯了中央大学前身的起源与发展脉络。从晚清建立的教育机构，到中华民国肇建后的逐步整合，中央大学的诞生并非一蹴而就，而是融合了多重历史遗产。其中，尤为重要的是对“中央”之名的接纳与整合，这标志着它从一所地方性或专业性大学，向国家最高学府定位的艰难转型。 我们详细梳理了中央大学在不同历史阶段的学科布局与学术取向。在国民政府“教育救国”的时代背景下，中央大学承担了培养高级专门人才的重任。本书着重分析了理科、工科的重点发展战略，尤其关注了农学、地学等与国家现代化紧密相关的学科如何被提上日程。我们没有停留在简单的学科罗列，而是深入探讨了不同学科的学术领军人物如何引进西方先进理论，并试图将其本土化、中国化的努力。例如，在基础科学领域，早期留洋学者如何构建起最初的研究范式；在人文社科领域，如何应对“全盘西化”与“国学复兴”之间的思想拉锯战。 第二部分：权力的渗透与学术的坚守——政治角力下的校园生态 民国时期的大学，尤其是由政府直接管辖的中央大学，其学术自由与政治干预之间的微妙平衡，是本书探讨的核心议题之一。本书细致考察了国民政府对中央大学的任命制度、经费拨款以及意识形态导向所施加的影响。历任校长，如教育家与政治人物的交替，往往预示着校园内学术氛围的细微变化。 我们通过档案、信函和回忆录等一手材料，重构了校园内部的政治生态。国民党党组织在校内的活动、学生运动的兴起与平息，以及教授群体内部因政治立场不同而产生的张力，都被如实记录。然而，本书并非简单地将中央大学描绘成政治的附庸。我们同样着重展现了知识分子在政治压力下的多重策略：他们如何利用学术的“专业壁垒”来抵御不当干预，如何通过学术研究的独立性来维护知识的尊严。这种“在体制内进行批判性思考”的模式，是民国知识分子群体的普遍生存状态，中央大学正是这一现象的缩影。 第三部分：战争的考验与流亡中的传承——抗战时期的教育断裂与延续 抗日战争是中央大学历史中最为严峻的考验。随着战火的蔓延，学校被迫经历了一次又一次的迁徙与合并。本书详尽记录了中央大学西迁的艰难历程——从南京到武汉、长沙，最终扎根重庆的“陪都大学”岁月。 这次大迁徙不仅是地理上的位移，更是对学术精神与物质基础的双重摧残。本书分析了在极其匮乏的条件下，中央大学如何维持其教学与科研的最低限度运转。迁徙过程中，不同学科的教师与学生如何适应艰苦环境，又如何与其他迁入的大学（如西南联大模式下的合作与竞争）进行互动，形成了独特的“战时学术共同体”。特别值得一提的是，本书考察了在战争最前沿，中央大学师生在国家民族危亡之际，所展现出的社会责任感与知识分子的担当。 第四部分：教育理念的输出与人才的谱系 中央大学的深远影响，很大程度上体现在其培养出的大批杰出人才上。本书将目光投向了毕业生群体，分析了中央大学的教育理念如何塑造了这些人在战后中国乃至世界范围内的职业生涯。 我们探讨了中央大学的“通才教育”与“专业训练”的结合模式，以及这种模式如何为国家建设提供了大量的技术官僚和学术中坚。从政府高层到科研院所的领军人物，中央大学校友构筑了一个庞大的知识精英网络。通过对特定领域（如经济学、水利工程、气象学等）人才谱系的梳理，本书试图揭示中央大学在塑造中国现代化精英阶层中所扮演的不可替代的角色。 结论：一个时代的终结与历史的回响 随着抗战胜利与国共内战的爆发，中央大学的命运进入了新的转折点。本书的最后部分，简要概述了其在战后短暂的复兴期，以及最终因政治格局变化而面临的分立与解散。 《民国时期中央大学的学术与政治》旨在提供一个全面、辩证的历史考察。它不仅是对一所大学的纪念，更是对中国知识分子在动荡年代中如何安顿学术理想、周旋于政治洪流的深刻反思。通过对中央大学的个案研究，读者可以更清晰地理解民国高等教育的复杂性、其成就的来之不易，以及它为今日中国高等教育留下的深远遗产与未竟之思。这是一部献给所有关心中国近现代史、教育史与知识分子命运的读者的力作。 ---

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拿到这本书，我最先留意到的便是它是否能够提供一种新的视角来理解民国时期的教育。中央大学，作为那个时期学术的重镇，其学术传统、人才培养模式以及在国家发展中的角色，都值得我们深入探究。我一直认为，任何一所大学的兴衰，都与它所处的社会环境和政治背景息息相关，尤其是在风云变幻的民国时期。这本书的题目《民国时期中央大学的学术与政治》，直接点明了其核心内容，这让我感到非常期待。我希望作者能够不仅仅是罗列中央大学在学术上的成就，比如某个学科的建立，某位学者的贡献，而是能将这些学术活动置于更广阔的政治背景下去考察。例如，当国家面临内忧外患时，大学的学术方向是否会发生偏移？当政治力量试图干预大学的独立性时，学者们又是如何应对的？这本书是否有关于学者们在政治动荡中如何保持学术纯粹性的探讨？或者，反之，是否有关于学者们如何利用自身学术影响力参与政治、影响时局的案例？我尤其对那些在学术研究和政治参与之间找到平衡，或者是在两者之间做出艰难抉择的人物故事感兴趣。我想了解，在那个时代，学术的独立性是如何维系的，又是在哪些方面受到了政治的挑战。这本书是否能够揭示中央大学在不同政治时期（例如北洋政府时期、国民政府时期，以及抗战时期的内迁），其学术研究的重点和政治立场是否有所不同？这些都是我非常关注的方面。

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我对民国时期的大学，特别是像中央大学这样具有代表性的学府，一直抱有浓厚的兴趣。我觉得那个时代，虽然物质条件艰苦，社会动荡不安，但恰恰是这样的环境，孕育了许多令人景仰的学术大家和坚定的知识分子。他们身上那种对学术的纯粹追求，以及在国家危难时刻挺身而出的精神，至今仍能触动人心。《民国时期中央大学的学术与政治》这个书名，立刻就引起了我的注意。我希望这本书能够不仅仅停留在对中央大学学术成果的简单介绍，而是能深入挖掘其学术与政治之间错综复杂的关系。例如，在国民政府时期，大学的运作和发展，必然会受到官方政策的影响，那么这种影响具体体现在哪些方面？中央大学的学科设置、师资聘任、学生培养，是否都带有鲜明的时代政治烙印？我更想知道的是，中央大学的学者们是如何在政治的夹缝中，努力维系学术的独立和尊严的。他们是否曾为了学术自由与政治权力进行过抗争？他们的研究成果，又在多大程度上受到了政治环境的制约或促进？这本书有没有关注到，当政治运动席卷校园时，学者们的个人选择和命运轨迹？我期待的是一种能够还原历史真实面貌的叙述，既要展现中央大学在学术上的辉煌，也要坦诚地揭示其在政治漩涡中的挣扎与无奈。

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对于民国时期的大学，特别是像中央大学这样具有代表性的高等学府，我总是怀有一种特别的情感。我觉得那个时代，尽管经历了诸多磨难，但正是这种磨难，磨砺出了无数令人敬仰的学者和深刻的思想。这本书的题目《民国时期中央大学的学术与政治》，一下子就抓住了我的眼球。我希望这本书能够不仅仅是简单地罗列中央大学在学术上的成就，更重要的是，能够深入剖析学术与政治这两个维度是如何在中央大学的土地上交织、碰撞，甚至相互影响的。我特别想知道，在不同的政治时期，中央大学的学术研究方向是如何受到国家政策和政治思潮的影响的？例如，在抗日战争期间，大学的内迁是否带来了学术研究的调整？中央大学的学者们，他们在面对国家民族的危难时，是如何将自己的学术研究与救亡图存相结合的？这本书是否会提供一些具体的例子，来说明政治力量是如何渗透进大学的管理、学术评价，甚至学者们的个人命运的？同时，我也非常期待，这本书能够展现中央大学的学者们，在捍卫学术自由和大学独立性方面所做的努力和牺牲。

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作为一名对民国历史，尤其是教育史怀有深厚兴趣的读者，我对于中央大学这个名字总是充满敬意。我觉得那个时代，尽管社会动荡，政治格局复杂，但恰恰是在这样的背景下，涌现出了无数在学术上有所建树、在思想上敢于探索的学者。《民国时期中央大学的学术与政治》这个书名，直接戳中了我的好奇心。我希望这本书能够不仅仅是简单地陈列中央大学在各个学科领域取得的成就，而是能够深入剖析，学术与政治这两个看似独立的维度，是如何在中央大学的土壤中交织、碰撞，甚至相互塑造的。我非常想知道，在不同的政治时期，中央大学的学术研究方向是否会因为政治需要而有所侧重？例如，国家经济建设、国防需要等，是否直接影响了某些学科的兴衰？更重要的是，在政治风波不断的年代，中央大学的学者们是如何在学术的象牙塔与现实的政治舞台之间找到自己的位置的？这本书是否会探讨，当政治力量试图影响大学的管理、学术评价乃至教授的学术观点时，中央大学的领导者和学者们是采取了何种策略？我期待的是一种能够还原历史真实面貌的描写，既要展现中央大学在学术上的光辉，也要不回避其在政治影响下的种种挑战和无奈。

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一直以来，我总觉得民国时期是中国知识分子精神最为复杂而又最具光辉的时期之一。中央大学作为当时中国最重要的综合性大学，它的发展历程，必然是那个时代学术与政治交织的一个缩影。《民国时期中央大学的学术与政治》这个书名，一下子就抓住了我的兴趣点。我希望这本书能够深入剖析，中央大学是如何在动荡的政治局势下，既要追求学术上的卓越，又要应对来自政治力量的方方面面影响的。我特别好奇的是，在不同的历史时期，中央大学的学术发展方向是如何受到政治思潮和国家政策的影响的？例如，在抗日战争时期，大学内迁的艰辛背后，是如何保持学术的传承和发展？当时的学者们，他们在研究选题、学术观点上，是否会考虑到政治因素？这本书有没有讨论过，中央大学的师生们在民族危难之际，是如何将学术研究与救亡图存相结合的？我希望它能提供一些具体的案例，比如某个学科的建立，是如何与国家建设的需要相契合；某位学者的学术思想，又是如何反映出那个时代深刻的政治思考。同时，我也想知道，当政治力量试图染指大学的自主性时，中央大学的校长、教授们是如何捍卫学术自由和大学精神的。这本书能否提供一些关于大学自治的讨论，以及学者们在维护学术尊严时所做的努力？

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我对民国时期的教育史，尤其是那些一流学府的学术脉络和发展变迁，一直有着浓厚的兴趣。中央大学在中国近代高等教育史上占据着举足轻重的地位，它的学术成就、人才培养以及在社会发展中的作用，都值得深入挖掘。《民国时期中央大学的学术与政治》这个书名，无疑直接点明了本书的核心关切，让我对此书充满了期待。我希望这本书能够不仅仅是梳理中央大学的学术流派、学科建设和学术成果，更重要的是，能够深入探讨在那个复杂多变的政治环境中，学术与政治是如何相互作用、相互影响的。例如，国民政府时期的教育政策，对于中央大学的学术发展和学科设置究竟产生了哪些具体的影响？在政治运动此起彼伏的年代，中央大学的学者们是如何在学术研究和政治立场之间进行平衡，或者说，是如何在这种双重压力下坚守学术理想的？我特别想了解，这本书是否能够提供一些关于中央大学教授们在面对政治干预时，如何维护学术自由和大学独立性的事例。反之，是否也有学者们积极参与政治、运用学术思想影响时局的叙述？我期待的是一种能够呈现出那个时代知识分子在学术与政治之间的真实困境与抉择的史实，不仅仅是宏大的叙事，更能触及到个体的命运和思想的挣扎。

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初拿到《民国时期中央大学的学术与政治》这本书，便被那穿越时空的厚重感所吸引。我原本对民国史，尤其是教育史有着浓厚的兴趣，总觉得那个时代的学者们，在风雨飘摇的大时代背景下，其治学态度、学术理念以及与时局的互动，蕴含着深刻的时代精神和人文关怀。中央大学作为民国时期最为重要的综合性大学之一，其发展轨迹无疑是那个时代高等教育缩影。我期待这本书能够为我打开一扇深入了解那个时期的窗口，让我看到在知识的殿堂里，学问如何与政治的洪流交织，学者们如何在理想与现实的夹缝中求索。我想象着那些在中央大学校园里发生的点点滴滴，无论是课堂上的激扬文字，还是沙龙里的思想碰撞，抑或是师生间关于国是、关于学术的辩论，都将如同老照片一般，在我的脑海中鲜活起来。书名中的“学术”与“政治”两个词，更是勾起了我的好奇心。学术是如何在政治的阴影下滋长，又如何反过来影响政治的走向？这是一个极具探讨价值的命题。我想，这本书或许会从学术成果的产出、学科建设的演变、名师大家的学术思想等方面，展现中央大学在学术上的卓越贡献；同时，它也可能会揭示政治势力如何渗透进大学管理、学术评价，甚至学者的个人命运，以及中央大学的师生们如何以各种方式回应、适应乃至于对抗这种政治影响。我期待的是一种既有宏大叙事，又不失细腻描写的学术分析，能够让我感受到那个时代知识分子的坚守与挣扎，以及他们为国家民族命运所付出的心血。

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拿到《民国时期中央大学的学术与政治》这本书，我立刻就感受到了其内容的厚重感。我对民国时期，特别是那些在动荡局势中依然坚持学术研究和思想启蒙的知识分子，一直充满着好奇。中央大学作为当时中国高等教育的翘楚，其学术成就和精神风貌，在我心中占据着重要的位置。这本书的题目，直接点出了我要探究的核心——学术与政治的交织。我迫切地希望从中了解到，中央大学的学术发展是如何受到当时政治环境的影响和塑造的。例如，在不同的政治时期，中央大学的学科设置、研究方向是否会因为国家政策或社会需求而发生调整？那些在学术上享有盛誉的学者们，他们是如何在个人学术追求与时代政治现实之间进行权衡和选择的？这本书是否会提供一些具体的案例，来展现学者们如何在政治的压力下，努力维护学术的独立性，或者，又如何在政治运动中扮演了什么样的角色？我尤其关注的是，中央大学作为一个重要的学术机构，它在当时的政治格局中，扮演了怎样的角色？是积极参与，还是保持距离？抑或是被动卷入？我希望这本书能够提供一种深入的、多维度的视角，来解读中央大学在民国时期，学术研究与政治活动之间的复杂关系，从而帮助我更全面地理解那个时代知识分子的生存状态和思想轨迹。

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我一直对民国时期那个充满变革与挑战的时代情有独钟，尤其是对于那些在动荡不安的局势中依旧熠熠生辉的学术殿堂，更是充满了探索的欲望。中央大学，作为民国时期最重要的综合性大学之一，其学术传承与发展，无疑是那个时代高等教育的缩影。《民国时期中央大学的学术与政治》这个书名，恰恰触及了我内心深处的求知欲。我非常希望这本书能够深入剖析，中央大学的学术发展，究竟是如何与当时的政治环境相互作用、相互影响的。我特别想了解，在国民政府统治时期，国家的教育政策对中央大学的学科建设、师资队伍以及学术研究方向，究竟产生了哪些具体的、深远的影响？在那个政治风云变幻的年代，中央大学的学者们又是如何在坚守学术理想的同时，应对来自政治力量的各种干预和压力？这本书是否能够提供一些具体的历史事件或人物故事，来展现学者们在维护学术尊严和大学独立性方面所做的努力，亦或是他们如何在学术研究中融入对国家命运的思考？我期待的是一种能够将学术的严谨与政治的复杂性相结合的叙述，从而为我呈现一个更加立体、更加真实的民国中央大学。

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拿到《民国时期中央大学的学术与政治》这本书，我立刻被其题目所吸引。我一直对民国时期，尤其是那些在动荡时代依然坚持学术、追求真理的知识分子充满敬意。中央大学作为那个时代的学术重镇，其发展轨迹无疑折射了那个时代的社会变迁与思想潮流。我希望这本书能够不仅仅是对中央大学学术成就的简单回顾，更能深入挖掘学术与政治之间那错综复杂的联系。我想了解，在国民政府统治时期，中央大学的学术研究是如何受到官方政策的影响的？是得到了扶持，还是受到了限制？那些活跃在中央大学的学者们，他们在面对政治事件和政治思潮时，是如何做出选择的？他们是否能保持学术的独立性？这本书是否会探讨，当政治运动席卷校园时，学者们的学术研究是否会被迫转向，或者其个人的学术思想是否会受到政治立场的左右？我更希望看到的是，通过对中央大学的具体案例分析，能够帮助我理解那个时代，知识分子在学术自由与政治压力之间所做的艰难抉择。

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此书选题具有挑战性，史料翔实，佩服作者的功夫。1927-1949中央大学的治理中渗透着国家权力的巨大影响，校内的派系斗争和国民党派系政治纠缠；学校的教育经费及校长的频繁更替和由此引发的众多学潮。另，正如作者所追求的，此书突破“北大神话”，探寻了近代中国大学叙事的另一种可能。顺便做个便利贴：1949年五月，中共南京军事管委会派赵卓接管了国立中央大学。同年8月8日更名“国立南京大学”，1950年10月10日拿掉“国立”径称“南京大学”。1952年高校院系调整，以原南京大学文、理、法三学院与金陵大学的文、理两学院为主体，新南京大学合并成立从四牌楼迁至鼓楼的原金陵大学校址。话说，要是现在文学院还在鼓楼校区该多美好????

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此书选题具有挑战性，史料翔实，佩服作者的功夫。1927-1949中央大学的治理中渗透着国家权力的巨大影响，校内的派系斗争和国民党派系政治纠缠；学校的教育经费及校长的频繁更替和由此引发的众多学潮。另，正如作者所追求的，此书突破“北大神话”，探寻了近代中国大学叙事的另一种可能。顺便做个便利贴：1949年五月，中共南京军事管委会派赵卓接管了国立中央大学。同年8月8日更名“国立南京大学”，1950年10月10日拿掉“国立”径称“南京大学”。1952年高校院系调整，以原南京大学文、理、法三学院与金陵大学的文、理两学院为主体，新南京大学合并成立从四牌楼迁至鼓楼的原金陵大学校址。话说，要是现在文学院还在鼓楼校区该多美好????

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此书选题具有挑战性，史料翔实，佩服作者的功夫。1927-1949中央大学的治理中渗透着国家权力的巨大影响，校内的派系斗争和国民党派系政治纠缠；学校的教育经费及校长的频繁更替和由此引发的众多学潮。另，正如作者所追求的，此书突破“北大神话”，探寻了近代中国大学叙事的另一种可能。顺便做个便利贴：1949年五月，中共南京军事管委会派赵卓接管了国立中央大学。同年8月8日更名“国立南京大学”，1950年10月10日拿掉“国立”径称“南京大学”。1952年高校院系调整，以原南京大学文、理、法三学院与金陵大学的文、理两学院为主体，新南京大学合并成立从四牌楼迁至鼓楼的原金陵大学校址。话说，要是现在文学院还在鼓楼校区该多美好????

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视角上以超然的眼光平等地看待学术与政治，揭示出两者关系的复杂性。具体观点上对前人多有修正，特别是第八章。

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此书选题具有挑战性，史料翔实，佩服作者的功夫。1927-1949中央大学的治理中渗透着国家权力的巨大影响，校内的派系斗争和国民党派系政治纠缠；学校的教育经费及校长的频繁更替和由此引发的众多学潮。另，正如作者所追求的，此书突破“北大神话”，探寻了近代中国大学叙事的另一种可能。顺便做个便利贴：1949年五月，中共南京军事管委会派赵卓接管了国立中央大学。同年8月8日更名“国立南京大学”，1950年10月10日拿掉“国立”径称“南京大学”。1952年高校院系调整，以原南京大学文、理、法三学院与金陵大学的文、理两学院为主体，新南京大学合并成立从四牌楼迁至鼓楼的原金陵大学校址。话说，要是现在文学院还在鼓楼校区该多美好????