David R. Shaffer
美國佐治亞大學Joshah Meigs傑齣榮譽退休教授奬獲得者,佐治亞大學本科教學項目、畢生發展心理學項目以及社會心理學項目前任主席。他在過去的36年中一直在佐治亞大學為本科生與研究生教授人類發展心理學課程。他發錶瞭眾多有關親社會行為、態度與說服、道德發展、性彆角色和社會行為、自我錶露以及社會心理學和法律的研究論文,並曾擔任《人格與社會心理學雜誌》(Journal of Personality and Social Psychology)、《人格和社會心理學學報》(Personality and Social Bulletin)和《人格雜誌》(Journal of Personality)的副主編。1990年,Shaffer教授獲得瞭佐治亞大學的最高教學奬—Josiah Meigs傑齣教學奬。
Katherine Kipp
美國北佐治亞大學心理學教授,曾在佐治亞大學為本科生與研究生教授發展心理學課程16年之久,並在佐治亞大學榮獲瞭眾多教學和輔導奬。她發錶的研究論文主要涉及認知發展(如記憶發展、認知抑製以及注意)、認知發展的個體差異,以及心理學教學。她是美國兒童發展研究學會、美國心理學協會、美國心理學會以及心理學教學學會的成員。
《發展心理學:兒童與青少年(第9版)》介紹瞭從産前發育一直到青少年時期的發展進程,係統闡述瞭關於生理、認知、智力、語言、情緒、人格、性彆角色意識以及社會性等重要發展領域的各種理論觀點和重要研究。第九版更是從傢庭以及社會兩個方麵著重分析瞭發展的背景對兒童心理的重要影響。《發展心理學:兒童與青少年(第9版)》以其生動詳盡的內容、對讀者的疑問和關注點的精確把握、可供讀者檢驗學習效果並激發思考的練習題目,成為廣受歡迎和好評的發展心理學教材。
围绕养孩子相关的这种大部头(理论+实证研究)的书,我有20本,仔细反复读的有8本。 这本2016年年底买的,今天2年了,看了很多遍!其实它写得很通俗了,很关注你关注的啦! 我建议:你先看这本,再看其它的。 全书要告诉你:人是认知的、人格和社会、生理的三合一。养娃上不可...
評分围绕养孩子相关的这种大部头(理论+实证研究)的书,我有20本,仔细反复读的有8本。 这本2016年年底买的,今天2年了,看了很多遍!其实它写得很通俗了,很关注你关注的啦! 我建议:你先看这本,再看其它的。 全书要告诉你:人是认知的、人格和社会、生理的三合一。养娃上不可...
評分历时数月,终于读完。评价:这是一本促进我内在改变的书。 我读书的一大动机,就是提升自己,做个合格的父亲。看文史哲或者科普等书有这种动机的驱动,看专业或非专业的心理学书籍也是。幸运的是最初的动机转化为了内在的兴趣,形成了全新的爱好,我受益匪浅。 读一本专业书籍...
評分粗略读过两遍 覆盖面广, 概念和理论多,各家理论的横向纵向对比,感觉还需要细消化, 每次读都有新收获和新疑问......
評分当我电商平台上下单购买这本《发展心理学》的时候,万万没想到收到手里的竟然是这么厚的一本,隔着快递袋都觉得像一块板砖儿。回到家里翻开目录一看,好家伙,全书有5部分,共15章,学术词汇、专用字眼堆在一起,浓浓的学院味儿扑面而来,这明明是一本教科书啊!我都毕业这么多...
我的天 性彆角色那章寫得特彆厲害,像在摸彈性飽滿的機體,感覺不到骨骼(什麼鬼比喻(總之就是很流暢啦!(可能彆的章節也一樣好,隻是這一章我特彆有共鳴☞破案瞭,性彆角色章節是Katherine Kipp寫的
评分花瞭3天在海邊啃完瞭這本書。希望廣大父母能拋棄各種育兒書,看這一本就夠瞭。
评分科學養豬
评分林老師那本幾乎是被完爆瞭。。。
评分可能適閤搞心理學專業的,絕對不適閤傢長為瞭帶孩子而學習用,買過的最後悔的書之一。
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