具体描述
《民国老试卷》收入民国时期各大学各学科入学试卷三百余套，涵盖大学逾五十所，学科包括国文、数学、英文、历史、地理、物理、化学、生物、公民等普考科目及经济学、心理学、簿记、博物等专门科目。本书通过大学招生考试试题这一特殊文献类型，展现民国教育和社会风貌：其时东西方文化交汇，传统之学与现代科学均在考卷中有所体现；时逢乱世，救国图强是试卷中的重要主题。自主招生是当时主流，国立、省立、私立、教会等诸类大学分别命题招生，各揽英才，留下了丰富多姿的教育史料。
众多名人都曾在民国时期参加大学招生考试，钱锺书、何炳棣、资中筠、季羡林、金庸、陈省身、杨振宁、叶嘉莹、董辅礽、钱学森、黄仁宇都曾忆及当年考试对其人生的影响。考卷命题者已不可详考，但从现有资料可知，胡适、朱自清、钱端升、雷海宗、陈寅恪、叶公超、钱穆、江泽涵、吴大猷、华罗庚等名家、学者都曾参与命题。所有这些，都体现出这些试卷的价值。
作者简介
么其璋，号筱兰，生于1918年，民国教育出版机构盛兰学社创办人么文荃（若兰）先生之子。毕业于北师大英文系，但亦精研初高等数学。终生从教。盛兰学社时期，曾与其妹么其琮合译《范氏大代数》等教材，在当时颇有影响。20世纪50年代，因各中学取消英文教学，专事高中数学教学。退休后，仍多次受北京四中等名校之邀，培训英语师资。
么其琮，号幼兰，生于1920年，么其璋之幼妹。15岁即被北京大学数学系录取，受教于江泽涵、冯祖筍等名师，后因日军侵华而中断学业。么其琮亦擅文学创作，其作品曾得到时任北大文学院院长胡适表彰勉励，更有作品入选当时的高中国文课本。新中国成立之后，么其琮基本停止文学创作，专注于中学数学教学工作，是北京第三十五中学最优秀的高级教师之一，桃李满天下。
目录信息
读后感
看完《民国老试卷》一书，感觉就像有一位豆友评价的那样，“不隐恶，不溢美”，非常干净地呈现试题，有些题确实读出了民国特有的味道。 更加让我好奇的是编者么其璋、么其琮二人，这个姓氏十分特别。在搜索之后，看到么氏后人袁传宽先生的一篇文章，感慨颇多。一家...
评分看完《民国老试卷》一书，感觉就像有一位豆友评价的那样，“不隐恶，不溢美”，非常干净地呈现试题，有些题确实读出了民国特有的味道。 更加让我好奇的是编者么其璋、么其琮二人，这个姓氏十分特别。在搜索之后，看到么氏后人袁传宽先生的一篇文章，感慨颇多。一家...
评分细细地读了一遍。题目本身不算特别难，但是很开放，有启发性。特别是国文、史地、公民类的题目，很多都可以是大学学者的研究课题了。以前经常在媒体上看到美国孩子要对付宏大开放的作业，需要自己查很多材料、独立思考，其实民国时期的大学招生试题还真有点那种感觉。 总结...
评分细细地读了一遍。题目本身不算特别难，但是很开放，有启发性。特别是国文、史地、公民类的题目，很多都可以是大学学者的研究课题了。以前经常在媒体上看到美国孩子要对付宏大开放的作业，需要自己查很多材料、独立思考，其实民国时期的大学招生试题还真有点那种感觉。 总结...
评分如果穿越到民国，你能考上梦寐以求的大学吗？这本书收录了民国时期五十余所大学的三百多套考题。时光仿佛回到八十多年前：命题人露出迷之微笑，出得绝妙一题；答题人或苦思冥想，或胸有成竹。命题人，是陈寅恪、胡适、朱自清、华罗庚……答题人，是季羡林、钱钟书、钱学森、陈...
用户评价
我对民国时期的历史文化一直怀有浓厚的兴趣，而《民国老试卷》这个书名，更是让我眼前一亮。我总是觉得，要理解一个时代，除了宏大的历史叙事，更需要关注那些微观的、个体化的生活细节，而试卷，恰恰是连接个体与时代最直接的桥梁之一。它不仅记录了一个人在特定时间、特定环境下的知识水平，更可能折射出那个时代社会的思潮、价值取向以及人才的评价标准。我设想，这本书能够带领我穿越时空的界限，去感受那个年代学子的求学之路，去体会那些考题所蕴含的时代背景和教育理念。我希望能够通过对这些老试卷的深入解读，不仅仅是了解当时的知识内容，更能窥见那个时代知识分子的思维方式、学术追求，甚至是他们对国家民族命运的关怀。这本书，对我而言，将是一次与历史的亲密接触，一次对知识传承与时代精神的深刻体悟，更是一场关于学习与成长的跨越时空的对话。
评分作为一个对中国近代史颇感兴趣的普通读者，《民国老试卷》的出现，无疑为我提供了一个全新的视角来审视那个波澜壮阔的时代。我总是觉得，要真正理解一个时代，除了宏大的历史叙事，更需要关注那些微观的、个体化的生活片段。而试卷，正是连接个体与时代最直接的载体之一。它记录了一个人在特定时间、特定环境下的知识储备、思维方式，甚至隐藏着其所处的社会阶层和教育背景。想象一下，在那些充斥着战乱、变革和新思想涌动的年代，学生们是如何在书斋中埋头苦读，如何在考场上挥洒汗水，又是在怎样的社会背景下，他们的知识得到了检验和评判。这本书，就像一把钥匙，能够开启我对于民国时期教育体系、教学内容、考试制度乃至知识分子群体画像的深入探索。我希望它能够不仅仅呈现试卷本身，更能够通过对试卷内容的解读，引申出当时社会的重大事件、文化思潮、学术流派，甚至是个人命运的轨迹。我期待在字里行间，感受到那个时代知识分子的求索精神，体味他们面对未知世界时的好奇与困惑，以及他们为国家民族未来所肩负的责任感。这本书，对我而言，是一次穿越时空的对话，一次与历史的亲密接触，一次对知识传承与时代变迁的深刻体悟。
评分《民国老试卷》这个书名，就像一把钥匙，瞬间打开了我内心深处对那个充满传奇色彩的年代的好奇心。我一直认为，要真正理解一个时代的精神，离不开对其教育体系的考察。而试卷，无疑是教育体系中最直接、最有力的体现之一。它不仅记录了学生们学习的成果，更折射出那个时代知识的焦点、思维的模式以及价值的取向。我脑海中勾勒出的画面是，在那个风云激荡的年代，无数年轻的学子们，怀揣着对知识的渴望和对未来的憧憬，在考场上挥洒着汗水，用笔尖勾勒出那个时代的智慧火花。我希望这本书能够不仅仅是呈现试卷的原貌，更能够深入挖掘试卷背后所蕴含的时代信息。比如，那些考题是否反映了当时社会最紧迫的议题？那些题目设置的背后，是否又有着怎样的教育理念和学术追求？我期待在阅读的过程中，能够感受到那个时代知识分子的严谨治学精神，能够体味到他们对于国家民族命运的深切关怀，甚至能够从中找到一些对于当下教育的启示。这本书，对我来说，将是一次与历史的深度对话，一次对知识传承与时代精神的感悟之旅。
评分我一直对民国时期的人文精神和学术氛围有着浓厚的兴趣。当我在书店看到《民国老试卷》时，我内心就涌起一股强烈的冲动，想要去深入了解那个时代是如何塑造了一代又一代的知识分子的。我总觉得，试卷不仅仅是知识的考量，更是对一个人思维能力、逻辑推理以及价值判断的检验。这本书，就像一位历史的摆渡人，将我从喧嚣的当下，带回到那个充满书卷气和家国情怀的年代。我迫不及待地想要在那些纸页中，寻找那些关于国家民族命运的拷问，关于科学技术发展的启迪，以及关于传统文化传承的思考。我希望这本书能够通过对这些老试卷的细致解读，为我展现那个时代独特的学术风貌，描绘出那个时代知识分子的精神世界，甚至能够从中感受到他们面对艰难险阻时所表现出的坚韧与智慧。这本书，对我而言，不仅是一次知识的汲取，更是一次精神的洗礼，一次对那个时代崇高理想和人文关怀的致敬。
评分第一眼看到《民国老试卷》这个书名，我的脑海里立刻勾勒出了一幅幅画面：泛黄的书页，带着墨香的古籍，还有那些浸润着时代印记的铅字。作为一个对民国时期历史文化怀有深深好奇的读者，我毫不犹豫地买下了这本书。拿到书的那一刻，那种沉甸甸的厚重感，以及触手可及的纸张质感，都让我对接下来的阅读充满了期待。我尤其想知道，在那个风云变幻、思想解放的时代，我们的先辈们是如何学习、如何被考核的。那些试卷上承载的知识点，不仅是当时教育水平的体现，更是那个时代社会思潮、价值取向以及人才选拔标准的最直接的反映。我希望通过这本书，能够窥见那个时代的教育肌理，理解那个时代知识分子的成长路径，甚至从中找到一些与当下教育的共通之处，或是截然不同的启示。我设想，这本书不仅仅是知识的堆砌，更可能蕴含着那个时代特有的学术精神和人文关怀。或许，一些如今看来颇为“奇特”的考题，恰恰能反映出当时社会最迫切需要解决的问题，或是知识分子们最为关注的议题。我迫不及待地想要翻开，去探索那些尘封已久的纸页，去感受那些遥远年代的智慧与情怀。
评分当我看到《民国老试卷》这个书名时，我的思绪仿佛瞬间被拉回到那个遥远却又充满魅力的年代。我一直觉得，要真正理解一个时代的精神风貌，就不能忽视其教育和人才选拔的途径。而试卷，无疑是这一途径中最直接、最真实的体现。我脑海中想象着，在那个风起云涌的时代，无数莘莘学子怀揣着报国之志，在考场上奋笔疾书，他们的笔尖划过的，不仅仅是知识的答案，更是对那个时代的回应。我希望这本书能够通过这些珍贵的历史试卷，为我展现民国时期教育的独特面貌。我期待看到，那些试题的设置，是否能反映出当时社会最关心的问题？那些考察的内容，又是否能折射出那个时代知识分子的思想深度和学术追求？这本书，对我而言，不仅仅是一份历史资料的汇集，更是一次与那个时代对话的契机。我希望在翻阅中，能够感受到那个时代知识分子的严谨态度和人文情怀，能够从中获得一些对于当下教育的启示，更能够对那个时代的精神气质有更深刻的理解。
评分《民国老试卷》这个书名，就像是带着一股淡淡的历史气息扑面而来，立刻勾起了我作为一名普通读者的强烈好奇心。我一直相信，一个时代的文化底蕴和思想走向，很大程度上可以通过其教育体系和考核方式来窥探。而那些沉淀下来的老试卷，更是那个时代知识传承和人才培养最直接的见证。我迫不及待地想知道，在那个承前启后、变革迭起的民国时代，我们的先辈们是如何学习、如何被考验的。那些试卷上的题目，是否充满了那个时代特有的时代印记？它们又折射出当时社会对知识的渴求，对人才的期望，甚至是对于国家民族命运的思考？我期待这本书能够不仅仅是一本试卷的汇编，更希望它能成为一把钥匙，为我打开一扇通往民国时期教育历史的大门，让我得以近距离地观察那个时代的学术风气，感受那个时代的思想脉动，甚至从中汲取一些对于当下教育的深刻启示。这本书，对我来说，将是一次穿越时空的探寻，一次对知识传承与时代精神的深度对话。
评分说实话，我当初被《民国老试卷》吸引，很大程度上是被它“老”这个字所触动。在如今这个信息爆炸、更新迭代飞快的时代，能有一本书，将那些已经沉寂了数十年的考卷原貌呈现出来，本身就具备了非凡的价值。我脑海里浮现的，不是冰冷的文字，而是那些曾经鲜活的生命，他们在教室里，在考场上，认真地书写着自己的答案。那些试卷，不仅仅是学习的成果，更是他们对那个时代的回应，是对自己未来期许的寄托。我特别想知道，那些试题的设置，是否能够反映出那个时代所面临的紧迫挑战？比如，是关于国家存亡的救亡图存，还是关于科学技术的引进与发展，抑或是关于传统文化的传承与革新？我预感，这本书不仅仅是学术研究的珍贵史料，更是一部生动展现民国时期社会风貌、思想潮流和文化变迁的百科全书。每一份试卷，都是一个鲜活的时代切片，都承载着一段不为人知的历史故事。我希望这本书能够通过对试卷内容的详尽梳理和深入解读，带领我走进那个时代的课堂，与那些曾经的学子们一同思考，一同作答，一同感受那个时代特有的学习氛围和精神特质。
评分作为一个并非专业历史研究者，但对民国时期社会生活充满向往的读者，《民国老试卷》对我而言，具有一种别样的吸引力。我常常在想，那个时代的人们，是如何学习知识的？他们的知识结构是怎样的？在那个社会变革的巨大洪流中，教育扮演了怎样的角色？这本书，就像一个时光胶囊，将那些泛黄的试卷包裹其中，为我打开了一个窥探民国时期教育现状的窗口。我期待在翻阅这些试卷的过程中，能够感受到那个时代知识分子的严谨治学态度，能够领略到那个时期教育内容的广度和深度，更能够从中体会到那个时代知识分子对于国家前途的思考和担当。或许，一些试题的设计，会让我感到惊讶，会让我思考，甚至会让我产生共鸣。我希望这本书不仅仅是罗列试卷，更能通过对试卷背后所蕴含的知识体系、考察方式以及时代背景的深入剖析，为我勾勒出一幅更加清晰、更加立体的民国教育图景。这本书，对我来说，不仅仅是一本读物，更是一次精神的漫游，一次对知识传承和时代记忆的深刻追寻。
评分我总觉得，一个时代的精神，往往体现在它所追求的知识和培养的人才上。《民国老试卷》这个书名，恰恰触动了我对民国时期知识分子的好奇心。我一直很好奇，在那个从传统走向现代的转型时期，他们的知识结构是怎样的？他们被如何教育和考核？这些试卷，就像是一面面镜子，能够清晰地映照出那个时代的教育理念、学术水平以及社会对知识的期望。我期待在这本书中，看到那些曾经在历史舞台上留下浓墨重彩的知识分子，他们当年是如何在考场上施展才华，如何通过知识的检验，走向他们的人生舞台。这本书，对我而言，不仅仅是阅读，更是一种对那个时代精神的追寻。我希望它能带领我穿越时空的迷雾，去感受那个时代特有的求知热情，去体味那些知识分子为国家民族未来所付出的努力，去理解那个时代教育的温度和深度。我期待在这些老试卷中，发现那些被历史尘封的智慧，以及那些闪耀着人性光辉的求索精神。
评分随便翻翻 发现除了英语科以外其他科都只能直接挂科
评分在看这本书之前我觉得肯定比现在简单多了，（是比现在简单）还自豪来着，虽然我也没收过多好的教育，但看了才发现又像很多次被打脸的小瞧过去的人类的智商和创造了
评分文史题目好有水平
评分在成都方所书店翻了一遍，把爷爷当年可能考过的试卷全都看了一遍，感叹当年的大学生真的是学富五车的精英了！换了我怕是就考不上了????
评分鲜明的时代气息 虽然较现在题量少 难度依当时不减 果然什么时候高考都是要努力学习的 最好玩莫过于作文题
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