具体描述
本书以轻松、易读的英语写成,全书共16章,清晰地阐述了学术论文写作的各个部分,如何撰写,华人作者常见的写作错误和改正方式,简短、基础的英语语法规则,如何培养良好的写作习惯以保持积极和高效的写作状态,一些向学术期刊投稿的小建议,每个学生都需要了解的重要词汇等内容。每一章对应一周的课程,安排了为期16周的课程(另外,期中、期末考试各占一周),让您在18周后顺利完成一篇专业的论文。
本书是立志在国外期刊发表论文之研究者的必备工具书! 是教授指导学生进行论文写作的最佳教科书!
本书为台湾地区28所大学的论文写作教材,特别针对华人而写,畅销台湾。
作者简介
史帝夫·华乐丝博士拥有10年的学术论文编辑经验,目前在香港中文大学、台湾大学、台湾清华大学等学校教授国际会议报告技巧和学术论文写作类课程,帮助香港、台湾地区学者和研究人员顺利在国际期刊上发表论文。
目录信息
第二章 这个问题为什么重要? 35
第三章 研究所要指出的是什么矛盾或
尚未被解答的问题? 59
第四章 研究正在挑战或拓展哪些先前
得出的研究结果? 77
第五章 有什么解决方案? 94
第六章 如何研究这个问题? 116
第七章 如何着手? 136
第八章 观察到了什么? 155
第九章 如何描述数据? 174
第十章 观察意味着什么? 196
第十一章 你的研究结果怎样才能引起更
广泛的兴趣? 216
第十二章 如何清楚地描述因果关系? 233
第十三章 如何运用例子?
第十四章 简而言之,你的报告阐述了什么?
第十五章 如何介绍帮助过我们的人?
第十六章 如何撰写给编辑的推荐信? 317
参考文献 338
Table of Contents
Chapter 1 What Is the Problem? 1
Chapter 2 Why Is the Problem Important? 35
Chapter 3 What Con.icts or Unanswered Questions Does
Your Research Address? 59
Chapter 4 What Previous Findings Are You Challenging
or Extending? 77
Chapter 5 What Solution Do You Propose? 94
Chapter 6 How Did You Study the Problem? 116
Chapter 7 How Did You Proceed? 136
Chapter 8 What Did You Observe? 155
Chapter 9 How Can You Describe Quantities? 174
Chapter 10 What Do Your Observations Mean? 196
Chapter 11How Do Your Results Fit into the Broader Context? 216
8
Chapter 12How Can You Describe Causes and Effects? 233
Chapter 13How Can You Use Examples?
Chapter 14 What Is the Report About in Short? 267
Chapter 15 How Can We Write About Others Who Have Helped Us? 291
Chapter 16 How Can We Write a Cover Letter to the Editor? 317
References 338
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的编排逻辑简直是教科书级别的。它仿佛为我们构建了一条从“灵感到成稿”的完整路径,每一步的过渡都处理得非常平滑自然,完全没有那种生硬的章节跳跃感。我个人特别欣赏它对“跨学科写作”障碍的拆解。我的研究领域本身就涉及多个学科的交叉,以前在整合不同学科的术语和规范时总是感到手足无措,生怕因为用词不当而削弱了论证的力量。这本书中专门辟出一块内容,详细讲解了如何在保持自身学科严谨性的同时,有效吸纳并转化其他领域的表达方式,提供了一些非常实用的“翻译”技巧和案例对比。此外,对于“图表与数据可视化”的讲解也达到了极高的水准,它不是简单地教你如何使用软件,而是从读者接受度的角度出发,指导我们如何设计一张图表,使其能够“自我解释”,最大化信息传递的效率。这种以读者体验为核心的写作思维,对于长期沉浸在专业术语中的研究者来说,无疑是一剂清醒剂。
对于那些长期与国际期刊打交道的学者来说,这本书提供的国际视野下的写作规范和投稿策略,具有不可替代的价值。它不仅仅局限于语言层面的润饰,更深入探讨了不同文化背景下的审稿人对研究的期待差异。例如,书中对“摘要”这一“门面功夫”的解析,远超一般指南的范畴,它深入分析了如何根据目标期刊的风格(是偏向于方法论严谨型还是理论突破型)来定制摘要的侧重点,确保在最初的几秒钟内就能抓住审稿人的注意力。更令人惊喜的是,它对“回复审稿意见”这一环节的处理,简直就是一份“高情商沟通指南”。它教导我们如何将尖锐的批评转化为建设性的对话,如何在维护自身研究立场的同时,展现出极高的学术素养和合作精神。这种兼具策略性与情商的指导,让原本令人倍感压力的审稿回复过程,变成了一次提升研究深度的绝佳机会。总而言之,这本书将写作从一种孤立的表达行为,提升到了一个需要策略规划、跨文化交流和持续自我反思的综合性学术实践层面。
初次翻开这本书时,我有点担心它会陷入那种纯粹的“技术手册”式的枯燥乏味,毕竟学术写作的很多环节确实是机械重复的训练。然而,作者的叙事手法和对写作心态的探讨,彻底颠覆了我的预期。它不仅仅是一本工具书,更像是一位经验丰富的老教授在耳边循循善诱。这本书的魅力在于其对“学术声音”的塑造极为重视。它没有教我们如何“模仿”某个大牛的写作风格,而是引导我们去发现并强化自己独有的研究视角和批判性思维。书中关于如何处理研究中的“不确定性”和“局限性”的章节尤其精彩,它教会了我如何坦诚地面对研究的不足,并将其转化为一种展示严谨态度的机会,而不是成为被攻击的把柄。这种处理“负面信息”的策略,极大地增强了我对论文的信心。读完之后,我最大的收获是认识到,一篇优秀的学术论文,其核心竞争力不仅在于其新颖的观点,更在于其叙事过程的透明度、逻辑链条的强韧性,以及作者在字里行间流露出的那份对求真务实的执着。
我必须说,这本书在“修改与打磨”这个阶段的深度是令人震撼的。很多人写完初稿就觉得大功告成,但真正决定论文质量的恰恰是后续的反复锤炼。这本书详尽地列出了一份详尽的“自我审校清单”,内容细致到了标点符号的用法、句子长度的控制,甚至是过渡词汇的情感倾向。它引导我们像对待一个精密仪器一样去审视自己的每一句话。让我受益匪浅的是关于“避免常见学术语病”的章节,书中列举了大量我们在不经意间会犯的“伪逻辑”和“套话连篇”的错误,并提供了更简洁、更有力的替代方案。这迫使我不得不放下“写得复杂才显得深刻”的成见,转而追求清晰和精准。阅读这本书的过程,就像是给自己的写作习惯进行了一次彻底的“断舍离”,剔除掉那些虚浮的、拖沓的表达,让核心思想以最锋利的面貌呈现出来。这种对写作“精益求精”的态度,彻底改变了我对学术投稿的敬畏心——不再是恐惧,而是一种准备好接受检验的自信。
这本书的内容简直是为我这种在学术研究门槛前徘徊的“小白”量身定做的!我一直觉得,写一篇合格的论文,就像攀登一座技术含量极高的珠穆朗玛峰,理论知识固然重要,但更关键的是那套行之有效的“登山装备”和“攀登路线图”。这本书恰恰提供了这种实操性的指导。它没有过多地纠缠于宏大叙事和晦涩的理论,而是聚焦于那些实际操作层面的细节。比如,它对我之前完全没概念的“文献综述的逻辑构建”进行了深入浅出的剖析,不再是简单地罗列前人成果,而是教你如何像侦探一样,从中发现研究的“缺口”和价值点。我印象最深的是关于“论点提炼与支撑”的部分,作者用一系列生动的案例展示了如何将模糊的想法转化为清晰、有力的研究命题,并辅以严谨的数据或案例来支撑,每一步的逻辑衔接都处理得天衣无缝。这让我意识到,写作不是天赋,而是一种可以习得的、遵循科学步骤的技能。阅读过程中,我甚至产生了一种“豁然开朗”的感觉,那些曾经让我头疼的章节结构、引文格式甚至标点符号的微妙差异,都在这本书中找到了清晰的解释和明确的规范,感觉自己的研究成果的“专业度”瞬间提升了一个档次。
非常实际
诚恳,简洁,方便,脑回路也适合文科生。工具书#北大这一套讲研究方法的书还挺不错的。
感觉是《高考满分作文+好词好句集锦》的学术论文版
作为一本工具书还是不错的, 需要的时候翻一翻.
按照文本的方法写作,投了一篇行业顶刊,五个审稿人再没说我英语不咋地了。唯一的缺点是,目录过于粗糙,想找个要点还得翻整本书。建议再版的时候,好好整理一下各级标题