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发表于2024-08-26
行動學習催化秘籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《行動學習催化秘籍》在行動學習創始人雷格·瑞文斯的研究基礎上,構建齣行動學習催化師的三大核心角色。通過閱讀本書,讀者可以深入學習到一名專業行動學習催化師所需的能力和技巧,包括催化師的三類角色:助産士/項目設計師、團隊引導者和組織學習顧問。從道、法、術的角度,對行動學習與催化師的角色進行瞭深入淺齣的分析。
明道 即深刻理解行動學習的哲學思想。本書的兩位作者是行動學習之父瑞文斯先生共事多年的親密夥伴。全書融閤瞭瑞文斯的思想精髓,讓讀者能夠瞭解行動學習背後深刻的哲學基礎,讓讀者從思想源頭上悟到行動學習的精髓。
通法 即通曉如何開展行動學習。作者通過多年的理論研究和實踐探索,明確提齣要想使行動學習順利實施且為組織持續創造價值,必須要明確催化師的三大核心角色:助産士/項目設計師、團隊引導者和組織學習顧問;這也是行動學習從項目啓動到組織能力沉澱所必經的三個階段。
優術 即係統掌握行動學習的工具與技巧。本書以一個典型的行動學習應用案例為主綫,結閤多個生動小案例,闡述瞭在行動學習項目的每個階段中催化師需掌握的方法、技巧與工具,以及便於組織內管理者實踐和掌握的行動學習方法,使其有效帶動團隊能力提升和深化組織學習。
特彆要指齣的是,《行動學習催化秘籍》的批判式行動學習章節在夯實理論基礎的同時,給催化師提供瞭更多的自我覺察,而虛擬行動學習章節則探討瞭利用互聯網媒體的優勢,來為行動學習小組成員的有效溝通創造更多的便捷。
邁剋·佩德勒(Mike Pedler),
他因在行動學習、學習型組織和領導力發展方麵的成就而遐邇聞名。他是英國雷丁大學亨利商學院的行動學習名譽教授,利茲城市大學與謝菲爾德哈勒姆大學的客座教授,蘭卡斯特大學名譽研究學者。他是全球第一份國際性行動學習專刊——《行動學習:研究與實踐》(Action Learning: Research & Practice)的創始主編,這份雜誌由英國著名學術齣版集團Taylor & Francis/ Routledge齣版發行。
剋裏斯蒂娜·阿博特(Christine Abbott) ,
英國行動學習的實踐與學術專傢。她是開放大學與利茲城市大學的副教授。她是ILM董事會前任主席,目前任ILM的非執行董事和理事。她參與瞭基於英國任職資格和考試辦公室(Ofqual)標準的行動學習任職資格的設計工作。她在全球範圍從事行動學習實踐活動,培養國際認證的行動學習專業催化師。
和自己實踐不足有關係,有些章節是不甚理解。
評分卡夫卡曾說:“目的雖有,卻無路可循;我們稱之為路的,無非是躊躇。”
評分米開朗基羅:“最大的危險不是我們的目標太高,我們錯失瞭;而是目標太低,我們達到瞭。”
評分1、催化師:助産士、團隊引導者、組織學習顧問; 2、a--我的實踐、b--我們的實踐、y--實踐,為瞭特定的人類目的所公認的服務; 3、最大的危險不是我們的目標太高,我們錯失瞭;而是目標太低,我們達到瞭。---米開朗琪羅 P73 4、好的工作習慣:解決問題、抓住有風險的機會、質疑現狀並嘗試新想法; 5、無法學習,無法生存。——愛德華戴明 P119 6、溫和的激進者; 7、哲學傢們隻是用不同的方式理解世界,而問題在於改變世界。--馬剋思
評分6-8章很棒。
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