国史讲话:宋蒙三百年

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顾颉刚(1893—1980),中国现代学术大师,古史辨学派创始人,中国现代民俗学、历史地理学奠基人。先后在厦门、中山、燕京、北大等多所大学任教授,曾创办朴社、民俗学会、禹贡学会等,主编《燕京学报》《禹贡半月刊》等。1954年后历任中国(社会)科院历史研究所研究员。

◆他是钱穆的伯乐,谭其骧、童书业、杨向奎、侯仁之、白寿彝、唐德刚、胡厚宣、王钟翰、徐文珊、张维华、冯家昇、朱士嘉、郑德坤、王树民、胡道静、程应镠、刘起釪、方诗铭、黄永年等史学名家共同的老师。

◆他是首届中央研究院院士,同届人文组院士还有胡适、冯友兰、金岳霖、傅斯年、陈寅恪、陈垣、梁思成、郭沫若等27人。

◆1954年,毛泽东提议点校《资治通鉴》,钦点他参加“标点《通鉴》小组”,他是总校对。

◆1971年,经周恩来提议、毛泽东批准,他受命主持校点“二十四史”工作。

◆2015年4月8日,李克强总理为他的“古史层累说”做新解:“顾颉刚提出了一个‘古史层累说’,其实正面理解应当说,每代人都有积累、有发展、有丰富。如果后人累积和丰富的文化内涵,有利于当代社会、有利于中华民族未来发展,那我们何乐而不接受呢?”

◆他出身江南第一读书人家,是一位著名藏书家,藏书共计46000余册,其中线装书约6000部。

出版者:世纪文景/上海人民出版社
作者:顾颉刚
出品人:世纪文景
页数:192
译者:
出版时间:2015-7
价格:36.00元
装帧:精装
isbn号码:9787208129894
丛书系列:国史讲话
图书标签:
  • 顾颉刚 
  • 历史 
  • 中国历史 
  • 国史讲话 
  • 宋 
  • |宋元史| 
  • 世纪文景 
  • 通俗 
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◆不懂宋蒙三百年就不懂中国:辽宋夏金元,是中华民族内部族群竞争最激烈的时代,也是中华文明大踏步演进的时代

◆名师讲义,可读可信:民国史学界长期坐第一把交椅,发掘或培养钱穆、谭其骧、童书业、杨向奎、白寿彝等大批史学名家;毛泽东钦定主持二十四史点校、李克强总理为其学说做新解的史学大师顾颉刚权威撰写,通俗讲述

◆小说笔法正说历史:辽太宗入主中国后,风光得意的同时,又总觉得气闷,老想返回契丹故土,这是为什么呢?铁木真家族受过哪些屈辱,又是怎样报的仇,并且一统天下的呢?……

繁华绝世、武力显赫的宋朝,为何总是受到异族的压制?或者也可以反过来一问,总是受到异族侵迫的宋朝,为何还能繁华绝世?

从杯酒释兵权、机关算尽的赵匡胤,到凭两千人起事、气吞万里的阿骨打,从一统八部、摧枯拉朽的阿保机,到东征西讨、天下臣服的铁木真,宋辽夏金元如何轮番征战天下?他们的崛起、壮大与衰落之路有何异同?为何中国各族的争存,会在这三百年达到一个高潮?

钱穆的伯乐,教出谭其骧、童书业、杨向奎、侯仁之、白寿彝、胡厚宣等众多史学大师的传奇老师,在民国史学界长期坐着第一把交椅的历史学家顾颉刚,带着满腔诚意轻松开讲。原来,历史的发展趋势虽属必然,却充满了巧合与无奈……

具体描述

读后感

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书的内容可以归结为宋、契丹、金、西夏、蒙古的简略兴衰史,顾先生采取的是平铺直叙、通俗易懂的平民讲史方式,将这个时期的历史框架勾勒得一清二楚,这种轻松的氛围实在是引人入胜,它不像专业学术那样刻板,却又不失严谨之风,真可谓大家境界,对于非专业人士来讲,此书绝对...  

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文/夏丽柠 顾颉刚,1893年生于江苏吴县(苏州)的书香人家。1920年,毕业于北京大学,后留校任教,是我国现代著名的历史学家、民俗学家和古史辨学派创始人,在民俗和吴歌的研究上,亦有巨大成就。 《国史讲话》系列丛书,主要源自顾颉刚先生的演讲和讲义稿。《上古》是1939年...  

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文/夏丽柠 顾颉刚,1893年生于江苏吴县(苏州)的书香人家。1920年,毕业于北京大学,后留校任教,是我国现代著名的历史学家、民俗学家和古史辨学派创始人,在民俗和吴歌的研究上,亦有巨大成就。 《国史讲话》系列丛书,主要源自顾颉刚先生的演讲和讲义稿。《上古》是1939年...  

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宋蒙三百年,是压迫与被压迫,欺压与被欺压的三百年。 各国交织,各部落纷纭,各人各怀心思。 但不变的是,弱国无外交,弱者无话语权。而这强弱,千百年来都是由武力与军事决定的。 以前中学时候,总认为蒙古族之所以那么强大是因为他们体格天生的强健。可是后来想一想,事实上...  

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今天上午花了不到三个小时的时间就把这本书给读了一遍,觉得相当不错。令人感到奇怪的是豆瓣上对这本书的评分却只有7.7分,我个人感觉这个评分是偏低的。 这本书中的内容是作者在某次给大学讲课的内容,不是严肃的学术专著。但觉不能因此认为这本书是没有分量的。 这本书的内...  

用户评价

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国史讲话三种之一,著于1924-1925年间,其时作者颇有编写国史常识为中学教科书的计划,然事未全竟。此书于宋史本身着墨不多,重点是宋与各族关系及辽、金、西夏之兴亡和蒙古的兴起与扩张,其中蒙古部分占了过半篇幅。2017年6月。

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一般

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大师好像想用一种轻松的方式讲历史 ,然而失败了

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讲故事的方式讲了宋蒙的全段历史。简洁但没有吸引力,有些枯燥。

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看了几段,发现完全没法看,像在村子里宣传政策、给小朋友做解释...完全不适合成人阅读,看豆瓣评论,果然,是给中学生讲课......弃之

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