從“湖畔”到“海上”

從“湖畔”到“海上” pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:上海三聯書店
作者:陳星
出品人:
頁數:252
译者:
出版時間:2014-6
價格:38.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787542647313
叢書系列:
圖書標籤:
  • 開明書店
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  • 立達學園
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具體描述

“白馬湖作傢群”孕育於西湖之濱的浙江省立第一師範學校,形成於白馬湖畔的浙江上虞春暉中學,成熟於上海江灣的立達學園及開明書店。

“白馬湖作傢群”的主觀追求是一以貫之的,有相近的文學風格,也有共同的理想——張揚藝術、提倡美育,樂於在教育事業和傳播進步文化等方麵做實際的工作。

好的,這是一份關於一本名為《從“湖畔”到“海上”》的書籍的詳細簡介,旨在描繪該書可能涉及的廣闊主題和深度內容,但不包含任何關於該書實際內容的信息。 --- 《從“湖畔”到“海上”》 書籍簡介 《從“湖畔”到“海上”》是一部跨越地理、曆史、哲學與個人成長的宏大敘事作品。它並非僅僅記錄一次簡單的空間位移,而是深刻探討人類經驗中那些關於邊界、視野拓展與身份重塑的核心命題。全書以一種內斂而富有哲思的筆觸,構建瞭一個從相對靜止、熟悉的水域(“湖畔”)嚮無限、未知的遠方(“海上”)轉變的心靈與現實的旅程圖景。 這部作品的敘事結構是其最引人注目的特點之一。它並非綫性時間軸的簡單鋪陳,而是通過多重視角的交織,構建齣一個關於“停滯”與“湧動”的辯證關係。在“湖畔”的篇章中,作者細緻入微地描繪瞭特定社群或個人在穩定環境下的生活圖景。這種“湖畔”生活,象徵著根基的建立、傳統的固守以及對周遭環境的深刻理解。這裏的敘事充滿瞭對細節的捕捉:光影在平靜水麵上的摺射、世代相傳的習俗、以及在有限空間內形成的復雜人際網絡。讀者仿佛能觸摸到泥土的芬芳和日復一日重復的韻律,感受到一種既安寜又略帶壓抑的氛圍。這部分內容深入挖掘瞭在安全地帶內,個體如何定義自我、如何與環境達成和解,以及在看似永恒的循環中潛藏的危機。 然而,故事的轉摺點,或更確切地說,是其內在驅動力,源於對“海上”的渴望或必然的召喚。從“湖畔”嚮“海上”的跨越,不僅僅是地理坐標的改變,更是一種認知結構上的根本性顛覆。當主人公或敘事焦點最終觸及“海上”時,作品的基調隨之發生劇變。海的意象,在這裏被賦予瞭豐富的象徵意義:它是無垠的機遇,是不可預測的挑戰,是文明的熔爐,也是個體身份的重新熔鑄地。 在“海上”的敘述中,作品展現齣對宏大曆史背景的關懷。海路往往是交流、衝突、貿易與遷徙的通道,它連接瞭不同的文化和意識形態。作者沒有迴避這一過程中的復雜性,而是通過細膩的人物刻畫,展現瞭新舊觀念碰撞時産生的火花與痛楚。新舊秩序的瓦解與重建,在波濤起伏之間得以體現。例如,在描繪遠洋航行時,作品可能涉及對導航技術、天文知識以及早期全球化圖景的間接探討,從而將個人的心路曆程嵌入到更宏大的曆史洪流之中。 更深層次地,《從“湖畔”到“海上”》探討瞭“界限”與“開放性”的哲學張力。湖畔是清晰的邊界,海是模糊的邊界。作品質疑瞭固定形態的知識和真理,轉而頌揚探索未知、接受不確定性的勇氣。這部分內容往往以更具實驗性的文學手法呈現,敘事節奏變得更快、更具跳躍性,以模擬海上環境的瞬息萬變和內在的混沌美學。角色們在新的環境中被迫學習新的生存法則,他們的內在世界也隨之被重新校準。 此外,作品對“記憶”和“歸屬”的探討也占據瞭重要篇幅。當個體離開熟悉的湖畔,記憶便成為連接過去與現在的唯一紐帶。但海上的新經曆又不斷地稀釋和重塑這些記憶。書中的人物常常在兩種地理和情感空間之間徘徊:是對湖畔寜靜的懷戀,還是對海上未知的激情投入?這種內在的張力,構成瞭作品深刻的人文底蘊。作品可能通過對比兩種景觀下人物的語言風格、行為模式和情感反應,揭示齣環境對人性塑造的決定性影響。 在語言風格上,《從“湖畔”到“海上”》力求在寫實與象徵之間找到平衡。描述湖畔的文字可能傾嚮於沉穩、精準、如同古典油畫般厚重;而描繪海上的文字則可能更具流動性、意象豐富,使用更富於動態和聽覺衝擊力的詞匯。這種風格上的對比,不僅服務於情節的推進,更是對主題深度的有效支撐。 總而言之,《從“湖畔”到“海上”》是一部關於“超越”的作品。它超越瞭地理上的距離,超越瞭固有的思維定勢,超越瞭安逸的舒適區。它邀請讀者一同思考:我們如何定義自己的齣發點?我們追逐的遠方究竟意味著什麼?以及,在從一個穩定係統躍入一個無限係統的過程中,我們真正失去瞭什麼,又獲得瞭什麼?這部作品以其豐富的內容層次和深刻的洞察力,為尋求精神遠航的讀者提供瞭一片廣闊的思考海域。 ---

作者簡介

目錄資訊

導論 概念界定與本書研究的重點及方法
第一節 “白馬湖作傢群”概念考辨
第二節 作為文學“零地標”的白馬湖及其象徵意義
第三節 白馬湖作傢群的形成、發展與分期
第四節 白馬湖作傢群的核心人物
第五節 白馬湖作傢群與文學研究會“寜波分會”及語絲社等文學社團之關係
第六節 本書的研究重點與方法


上編 形的追蹤——作為一個文學群體的軌跡勾勒

第一章 西子湖畔——白馬湖作傢群的孕育期:浙江省立第一師範學校時期
第一節 浙江省立第一師範學校與白馬湖作傢群人脈
第二節 “一師風潮”與“一師三友”的齣走

第二章 從西子湖畔到白馬湖——白馬湖作傢群的形成期:春暉中學時期
第一節 白馬湖概說
第二節 群賢畢至,白馬湖作傢群的形成
第三節 文質並美,白馬湖作傢群的文品與人品
第四節 告彆白馬湖

第三章 從“湖畔”到“江灣”——白馬湖作傢群的繁榮期:立達學園與開明書店時期
第一節 創辦立達學園、開明書店的緣起和過程
第二節 立達學園、開明書店的創立標誌著白馬湖作傢群成熟期的到來

第四章 “孤島”與“星散”——白馬湖作傢群的消退期:抗戰以後白馬湖作傢群的文學活動
第一節 立達學園的衰落與匡互生逝世
第二節 抗戰爆發與部分群體成員的離散
第三節 “藝術的逃難”與執著的追求


下編 神的寫照——作為一個文學群體的精神描述

第五章 白馬湖作傢群文化個性描述——作為一個作傢群體的精神內核
第一節 建設性的文化態度
第二節 以人為中心的文化內核
第三節 中西融閤的文化風度

第六章 白馬湖作傢群的教育實踐與文學創作——兼及文學史視野下的“國語”教學
第一節 “國語的文學”與“文學的國語”
第二節 “國語科”的“閤法化”與新文學的傳播與鞏固
第三節 “怎樣教”背後的文學史意味
第四節 為教學的寫作

第七章 白馬湖作傢群的文學創作與齣版活動
第一節 中國早期齣版活動中的兩種理念
第二節 白馬湖作傢群的齣版理念及其齣版實踐
第三節 白馬湖作傢群的齣版活動與其文學活動

第八章 題材與風格:白馬湖作傢群的散文寫作
第一節 白馬湖作傢群散文寫作的題材選擇
第二節 白馬湖作傢的散文特色

第九章 白馬湖作傢群:作為一個文學群體的文化意義
第一節 現代人文知識分子崗位意識的典範
第二節 匯融中西方文化的態度與當代中國的文化建設
第三節 “藝術生活”:現代性反思及解決問題的方案

參考文獻
後記
· · · · · · (收起)

讀後感

评分

我必須承認,這本書的閱讀門檻不低,它要求讀者有一定的耐心和背景知識儲備,但一旦你跟上瞭作者的步伐,迴報是巨大的。它涉及瞭大量的曆史典故和地域文化背景,但作者處理得非常優雅,從不生硬地植入解釋性的文字,而是讓這些信息自然地融入到人物的對話和行為之中,需要讀者主動去構建和理解。這種“需要被發現”的文本層次,讓每一次閱讀都有新的驚喜。它不是那種一次性消費的流行讀物,更像是一部需要時間去“泡養”的經典。那些關於權力更迭、文化衝突的描繪,都帶著一種冷靜的、近乎曆史學傢般的審視角度,但又不失文學作品應有的溫度與人性關懷。整體來說,它成功地構建瞭一個復雜且自洽的世界觀,讓人在閤上書本後,仍然久久不能從那個世界中抽離齣來。

评分

這本書的敘事結構實在太引人入勝瞭,作者仿佛是一位技藝精湛的織工,將不同時代、不同地域的綫索巧妙地編織在一起。我尤其欣賞它在描繪人物內心世界的細膩筆觸。那些主角們麵對抉擇時的掙紮、渴望與失落,都刻畫得入木三分。讀到某個關於命運轉摺的段落時,我甚至能清晰地感受到那種撲麵而來的曆史洪流的壓迫感。它不僅僅是在講述一個故事,更像是在邀請讀者進行一場深入的哲學思辨,關於時間和空間的相對性,關於個體在宏大敘事中的渺小與堅韌。那種閱讀的沉浸感是久違的,仿佛我就是那個穿梭於不同場景的觀察者,目睹著一切的發生與消亡。每一次翻頁,都像揭開瞭一層新的迷霧,但新的疑問也隨之産生,這種持續的張力保持得非常好,讓人欲罷不能,非常期待知道後續的走嚮。

评分

這本書的語言風格呈現齣一種古典而又充滿現代氣息的混閤體,這種平衡掌握得相當到位。它在描述場景時,那些用詞的選擇極其考究,既有古典文學的韻味,又不至於讓人覺得晦澀難懂。我常常需要停下來,反復品味某些句子,它們如同精雕細琢的寶石,每一麵都摺射齣不同的光彩。比如對某種特定氣候下光影變化的描摹,那種精確到空氣中微粒都能被捕捉的文字功力,實在令人驚嘆。更難得的是,作者似乎深諳節奏的奧妙,時而以急速的、近乎新聞報道式的簡潔敘述推進情節,時而又放慢腳步,用大段的抒情來渲染情感的深度。這種交替使用,極大地豐富瞭閱讀體驗,讓這本書讀起來既有史詩般的厚重感,又不失現代小說的輕盈與靈動,非常適閤那些對文字美感有高要求的讀者群體。

评分

從主題立意的深度來看,這部作品無疑是極具野心的。它似乎在探討“歸屬感”與“流變性”這兩個宏大命題,但處理得非常巧妙,沒有落入空泛的說教。作者巧妙地通過一係列象徵性的地理轉換和人物的遷徙,來暗喻人類精神世界的永恒漂泊。我特彆欣賞它在細節處理上的匠心獨運,那些看似不經意的物件,比如一枚老舊的徽章、一張泛黃的地圖,都承載瞭厚重的曆史信息和情感重量。閱讀過程中,我不斷地在思考,我們所追尋的那個“彼岸”究竟是真實存在的地理坐標,還是僅僅是我們內心對穩定的一種投射?這種由外在世界的描繪引嚮內在精神探尋的路徑,使得整部作品的格局一下子被打開,顯得非常高遠和富有哲思,絕對值得反復咀嚼。

评分

這本書的配樂感簡直無與倫比,盡管它是一本純文字作品。作者對聲音元素的運用達到瞭近乎音樂性的層次。你可以“聽”到風聲的呼嘯、海浪拍岸的沉重、城市喧囂的雜糅,甚至能感受到不同文化背景下對話語調的細微差異。這種“聽覺化”的敘事手法,極大地增強瞭場景的真實感和沉浸感。特彆是在描述那些充滿張力的衝突場麵時,那種由語言節奏和擬聲詞帶來的壓迫感,比直接的動作描寫更具震撼力。我常常在閱讀時,腦海中會自動浮現齣相應的音軌,仿佛在欣賞一部精心製作的電影。這要求作者對感官的調動能力有極高的掌控力,而本書顯然做到瞭,它成功地突破瞭視覺閱讀的局限,帶來瞭全新的多維度感官體驗。

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