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教育心理学二十讲
☆☆☆☆☆
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林汉达
长江文艺出版社
2014-6
200
28
精装
林汉达精品丛书
9787535469106

图书标签: 教育心理学  教育  初中政治  我的2016   

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发表于2024-11-28

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图书描述

该书曾被选为民国时期教育学教材，作者以旗帜鲜明的观点，深入浅出的笔法，生动活泼的语言，从教育思想、教育制度、教学内容、教学方法等等方面，对中国旧教育作了尖锐的批判和有力的鞭挞，具有振聋发聩的冲击力量。这些理论经过详实考证研究，书中所谈教育观点针对现在的教育现象也觉得不过时。

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著者简介

林汉达，著名教育家、文字学家、历史学家。从20世纪20年代开始，林汉达先生即从事研究和写作，著作颇丰，涉及面广，影响了一大批读者。除了教育类和文字改革类专著，林汉达先生最著名的作品可能就是他撰写的通俗历史读物，如《东周列国故事新编》《前后汉故事新编》《三国故事》《上下五千年》等。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

不仅是老实每一个家长都应该拜读一下

评分☆☆☆☆☆

1.适用对象为需要教育心理学的入门者。 2.目的是对教学上日常问题进行检讨，着眼急需破除的迷信问题、各执一词的问题和一般性问题。 3.文字浅白，通俗易懂。 4.初版于1941年，是当时之需作品。值得当前的娃他妈他爸一读。

评分☆☆☆☆☆

不仅是老实每一个家长都应该拜读一下

评分☆☆☆☆☆

第一讲“镶金嵌玉的锄头”，对文科学生依然有很大启发

评分☆☆☆☆☆

1941年的著作，近八十年过去了，中国的教育还是面临着这些问题，甚至情况更糟。仅老师家长读这本书是不够的，主政者如果不做改变，那么只能如现状一般，依旧在作者举的所有反例上狂奔。

读后感

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