李華,生於浙江象山。1999年赴美留學,2004年獲美國南加州大學創意寫作終端學位,師從悉德·菲爾德學習劇本創作。2006年迴國任教於中國人民大學外國語學院英語係,先後為學生們開設瞭英語非虛構創作、電影劇本創作、戲劇創作及錶演等課程。是中國第一位獲創意寫作終端學位並迴國教授該專業課程的高校老師。
2011年,自編、自導並主演的原創中英雙語話劇《神奇的大手》在中國人民大學如論講堂演齣,激勵瞭上韆名中外觀眾。2013年,主持“相約星期二”寫作坊,帶領來自各界的學員寫齣瞭心靈深處的故事。
《創意寫作書係:寫齣心靈深處的故事·非虛構創作指南》是為你量身定做的非虛構寫作指南,幫助你寫齣心靈深處的真實故事,不僅帶給你新鮮有趣的想法,更能激發你的寫作靈感,讓你情不自禁地想要動筆,鍛煉一下你的“寫作肌”。
作為國第一位獲得創意寫作終端學位並迴國任教的高校老師,李華通過自己與學生多年的創作實踐,展現齣一個真實的非虛構創作過程,激發並鼓勵你寫齣自己的故事。內容涵蓋:
自由寫作
迴應寫作
影評寫作
迴憶錄寫作
人物采訪與報道
想象力寫作
什么是创意写作呢?简而言之,就是没有规则,想写什么就写什么,唯一的要求就是“写”。我的理解创意定作就是忠于内心不停地写。 所以这本书是教给写作者们打开心房,写下或深刻或模糊的故事,重回心灵之旅。就写作而言,如果仅有成熟的技巧,无真诚与沉淀,就如听一位歌者唱...
評分什么是创意写作呢?简而言之,就是没有规则,想写什么就写什么,唯一的要求就是“写”。我的理解创意定作就是忠于内心不停地写。 所以这本书是教给写作者们打开心房,写下或深刻或模糊的故事,重回心灵之旅。就写作而言,如果仅有成熟的技巧,无真诚与沉淀,就如听一位歌者唱...
評分“自由写作是始也是终。我们写作的首要目标是使自己得到自由,我们写作的最终目标还是使自己得到自由,而不管读者是否认可我们。当我们能自由写作时,我们就已经得了最高奖赏。” 2006年,在美国南加州大学拿到创意写作的学位后,李华到了人大任教,教英语系学生创意写作,鼓励...
評分害怕自己写得不够好,害怕自己得不到别人得认可。写作也需要勇气,需要不怕出丑的勇气。毕竟,不失败的人只有一种,那就是不尝试的人。 写出心灵深处的故事,各种体裁各为一章,回应写作、影评、回忆录、采访与报道、想象力写作等。豆瓣评分7.4,人数也少,内容上确实...
評分创意写作最近越来越流行,而这些《写出心灵深处的故事》是一本独特的非虚构创作指南,阅读完之后,我大概知道了创意写作的几个关键词,一个是自由,那就是让你敞开心扉,自由地去写,不需要去深思熟虑,所以李华老师说我们只需要一支笔和一张A4纸就能够开启我们的创意写作之旅...
講的太淺
评分在同類型的教程中顯得太淺瞭。主要是引導讀者如何挖掘自身經曆,但這實際上是擔不起nonfiction這個名詞,沒有對周圍的關照。最煩的是她巨多自己和學生的課堂作業,水的要死(寫的還不好)。另一方麵,中英文都過於初級。行文是很典型的國外寫作教程的句式卻中文顯得低齡英文顯得Chinglish。。。。說到底最慘的是作者,這位在USC拿瞭terminal degree which equals to master or bachelor 的姐姐,自己寫作水平不太行,對文學的理解也比較教條。 (拿瞭碩士就說碩士,本科就說本科,終端學位是什麼鬼)
评分對我,更像一碗好雞湯;對大多數人有重要意義
评分沒有太大價值,算是寫作方法類的心靈雞湯
评分中國人的創意寫作
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