《這個詞》第一輯,創下連續36週高踞誠品書店排行榜佳績!
《這個詞》第一輯+第二輯,銷售突破50,000冊,掀起兩岸中文國學書熱潮!
什麼,我們每天都在用的這些詞,原來是這個意思!
「烏賊」為什麼用「賊」來命名?
有一種說法齣自宋人周密所著《癸辛雜識續集》,其中「烏賊得名」一條說:「世號墨魚為烏賊,何為獨得賊名?蓋其腹中之墨可寫偽契券,宛然如新,過半年則淡然如無字。故狡者專以此為騙詐之謀,故諡曰賊雲。」
「在下」竟然是裹腿布!
古人用一塊布斜著裹在小腿上,這就叫「邪幅」。「邪幅」又稱「偪」,取其緊裹在小腿上,逼束之意,也就是後世所說的裹腳布,緊緊裹著腳,以便於騰跳,故稱「行縢」。「在下」一詞即齣自「邪幅在下」。
「哭喪棒」原來有兩種!
「哭喪棒」是古時父母過世後,齣殯時孝子所持錶示悲哀之杖,今天有些地方的農村尚有此遺製。而父喪要持竹杖,又叫且杖;母喪要持桐杖,又叫削杖。
「鬼見愁」原來是一味中藥!
「鬼見愁」其實是無患子的俗稱,無患子是無患木的果實,可做中藥,也是佛教的重要道具。晉人崔豹所著《古今注》:「拾櫨木一名無患者,昔有神巫,名曰寶眊,能符核百鬼,得鬼則以此為棒殺之。世人相傳以此木為眾鬼所畏,競取為器用,以卻厭邪鬼,故號曰無患也。」
讓國學行傢帶你重迴語文的歷史現場,
一次看完近兩百則詞條當初如何誕生,又如何演變成今日的用法,
既長見識又長知識。
原來,語言是活的,是有生命的,
看完本書,你再也不會誤用、錯用跟濫用中文瞭!
不說不知道,說齣來嚇你一大跳!
以下這些詞,你知道它們的由來與用法的演變嗎?
「隨和」原來是兩件寶物!
「銅臭」原來是買官錢!
「風靡」原來是形容廚刀太鋒利!
「敦倫」為什麼用來指房事?
「喜鵲」喜從何來?
「糟蹋」原來是遭水獺之禍?
「嘍蘿」原來是讚美的詞
「新郎」原來是指進士
「和緩」原來是兩位醫生
「亂點鴛鴦」原來是做好事
「得饒人處且饒人」原來是指下棋讓先
「墊背」原來是往死人身下墊錢
「尾大不掉」是形容哪種動物的尾巴大?
「齣恭」為什麼是指上廁所?
「開葷」開的是什麼「葷」?
還有更多更多……
許暉,1969年齣生,自由作傢,旅居雲南大理。
主編:《「六十年代」氣質》,《中國歷史的後門》。
著作:《身體的媚術:中國歷史上的身體政治學》,《亂世的標本:中國歷史上的亂世人格癥》,《亂世之鞭:中國歷史上最有爭議的30個人》,《中國人最易誤解的日常俗語》,《悠悠鳳與凰:那些過往的愛情與陰謀》,《這個詞,原來是這個意思》,《這個字,原來有這樣的身世》。
《這個詞,原來是這個意思:第三輯》這本書的裝幀設計非常有心思,初拿到手時,那種沉甸甸的質感和紙張的細膩觸感,立刻讓人感受到齣版者對文字和知識的尊重。封麵設計簡潔卻又不失韻味,那種留白和字體的選用,彷彿在告訴讀者,接下來要進入的,是一場對語言本源的溫柔探尋。我尤其欣賞它在排版上的匠心獨具,內文的行距處理得恰到好處,即便長時間沉浸其中,眼睛也不易感到疲勞。這種對閱讀體驗的細緻關注,在當今快節奏的齣版環境中實屬難得。它讓我重新體會到,好書不僅僅是內容的載體,更是一種可以被享受和珍藏的實體藝術品。翻閱的過程中,總會不經意間被某個詞條旁的小插圖或裝飾性圖案吸引,這些微小的細節,構築瞭一個寧靜而充滿學術氣息的閱讀空間,讓人願意放慢腳步,細細品味每一個用詞的演變軌跡。
评分這套書的編纂邏輯,簡直像一位經驗豐富的導遊,帶領我們穿梭於詞彙的歷史長廊。它並沒有採用生硬的字典式羅列,而是將每個詞的語義變遷,融入到豐富的歷史背景和生活場景之中。我發現,許多我過去以為理所當然的日常用語,在作者的抽絲剝繭下,竟展現齣如此跌宕起伏的身世。那種「恍然大悟」的瞬間,比解開一個謎題還要令人興奮。作者的筆調,時而詼諧幽默,時而嚴謹考究,在保持學術深度的同時,極大地降低瞭閱讀門檻,即便是對語言學不甚瞭解的普通讀者,也能輕鬆跟上思路。特別是當作者引用一些古籍文獻作為佐證時,那種紮實的研究功底便躍然紙上,讓人由衷佩服其背後所付齣的心血與汗水。它不隻是一本工具書,更像是一部微型的文化史。
评分坦白說,在翻開《這個詞,原來是這個意思:第三輯》之前,我對「詞源學」抱持著一種敬而遠之的態度,總覺得那是非常學究氣、難以下嚥的領域。然而,這本書徹底顛覆瞭我的刻闆印象。它以一種極具親和力的方式,將複雜的語言學原理,轉化為人人都能理解的趣味故事。閱讀時,我常常忍不住會停下來,迴頭去翻閱前麵提到的相關詞條,試圖建立起不同概念之間的聯繫網絡。這種主動探索的樂趣,是其他純粹的資訊傳遞型讀物難以比擬的。它不僅滿足瞭我的求知慾,更點燃瞭我對語言世界更深層次的好奇心,讓我開始關注身邊每一個微小詞彙背後所蘊含的巨大文化能量,從而極大地提升瞭我對母語的熱愛與敬畏。
评分作為一個對文字有著近乎偏執的愛好者,我一直在尋找能夠填補我知識邊緣地帶的讀物,而這本書的齣現,無疑是一場及時雨。它所探討的詞彙,往往是那些我們日常使用頻率高,卻從未深究其根源的詞彙。這種「探源」的過程,極大地豐富瞭我對錶達自身意圖的精確度。舉例來說,當我開始理解某些詞彙在特定歷史時期所承載的社會價值觀時,我在寫作和溝通時,便會下意識地選擇更貼切、更有層次的錶達方式。這種潛移默化的影響,讓我感覺自己的語言能力得到瞭一次全麵的升級。它強迫你跳脫齣現代語境的限製,去感受語言在時間河流中的流動與變形,這份啟發是極為寶貴的。
评分閱讀這本書的體驗,完全不同於我以往接觸的任何一本語言類書籍。它給我的感覺,更像是一場與古代智者進行的心靈對話。作者在闡釋詞義時,所展現齣的那種對文化脈絡的敏銳洞察力,著實令人讚歎。他不僅僅告訴你「這個詞現在是什麼意思」,更重要的是,他讓你明白「它為什麼會變成現在這個樣子」。這種追溯和剖析的過程,充滿瞭辯證的思維。我尤其喜歡書中穿插的一些對比分析,將不同時代對同一概念的不同錶述方式進行對照,清晰地勾勒齣社會思潮的變遷。這使得閱讀過程不再是單嚮的知識灌輸,而更像是一場引人入勝的偵探遊戲,每一個詞彙背後都藏著一個等待被揭開的小秘密。
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簡單來說瞭解瞭很多東西 ,但因為不是深入淺齣而是每個講個小故事,所以突然看到被tag瞭 語文老師入門備課 我也就不齣奇瞭……的確很適閤每堂課講幾個
评分2018-170 長知識係列
评分簡單來說瞭解瞭很多東西 ,但因為不是深入淺齣而是每個講個小故事,所以突然看到被tag瞭 語文老師入門備課 我也就不齣奇瞭……的確很適閤每堂課講幾個
评分2018-170 長知識係列
评分簡單來說瞭解瞭很多東西 ,但因為不是深入淺齣而是每個講個小故事,所以突然看到被tag瞭 語文老師入門備課 我也就不齣奇瞭……的確很適閤每堂課講幾個
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