《当说者被说的时候:比较叙述学导论》由赵毅衡所著,在叙述中,说者先要被说,然后才能说。主要靠主体意识回向自身才能出现。《当说者被说的时候:比较叙述学导论》介绍了叙述行为、叙述主体、叙述层次、叙述时间、叙述方位、叙述中的语言行为、情节、叙述形式的意义等内容。
叙述学有一个很有趣的观点,作者先创作叙述者,再由作者创作出来的叙述者来叙述故事。 即作者---叙述者---叙述内容,叙述者不应该被看作是作者本身,叙述者来源于作者,但不等同于作者,它包括但不限于作者的性格和思想特点,比如性格冷静思想缜密的作者可以创作出一个二逼热血...
评分记得“theory”一词原意指的是“希腊戏剧舞台的一种观点或视角”,那么我所理解的这本书所做的便是给予小说现象以一种叙述学视角理解的努力。也许是自己所接触的小说十分有限,所以对于一些关键概念的理解还是会有困难,所幸书中列出许多例子,也使读者可以偷些懒,省去查阅具...
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评分记得“theory”一词原意指的是“希腊戏剧舞台的一种观点或视角”,那么我所理解的这本书所做的便是给予小说现象以一种叙述学视角理解的努力。也许是自己所接触的小说十分有限,所以对于一些关键概念的理解还是会有困难,所幸书中列出许多例子,也使读者可以偷些懒,省去查阅具...
备课,又翻了一下。国内学习者会觉得好读些,因为举的例子都比较本土。不过概念还是显得叠床架屋了。直接看热奈特的《叙事话语》也可以。
评分叙事学入门学习的好书!例证丰富。几个小错误见笔记,另有几个错写的字或概念,不一一指出,排版或笔误。
评分虽有些勘误,作者的视野高度还是有的,总结的很系统
评分个人的叙事学入门书籍,初读时颇有收益,开启一扇认知大门,越深入发现案例的重复,名词的繁多,概念的重叠。presentation准备时必须逐句研究,却也发现不过一家之言。
评分备课,又翻了一下。国内学习者会觉得好读些,因为举的例子都比较本土。不过概念还是显得叠床架屋了。直接看热奈特的《叙事话语》也可以。
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