略長的序言 3
1 愛，用時間衡量
要是每天都等妻兒睡著瞭纔迴傢，心裏再愛他們也是扯淡。能將多少時間花在傢人身上，纔是衡量“愛”的標尺。
2 做菜也好，拉馬茲順産法也罷
我的妻子是十九歲那年來日本的。當時她不會說日語，隻會做荷包蛋這種最簡單的菜式，為瞭教她做菜，我去上過烹飪班，還每天輔導她學日語。
3 兒子們是我的死黨
小時候要“老子”帶“小子”玩，這樣孩子長大之後纔會願意繼續和“老子”為伴。在兒子們上初中之前，我總會在休息天跟他們一起玩。
4“急爸爸”與“慢兒子”
跟著我這樣的老爸，真是難為瞭孩子們。我傢的孩子度完假迴傢時總會感嘆，“真想再度一次沒有老爸的假啊”。
5 背的越多，腦子越笨
傳統教育總是拼命讓學生死記硬背。但人類何必爭著搶著去做電腦最擅長的事情呢？簡直是浪費精力。
6“有功夫學習還不如去打遊戲”
我常對兒子們說，“有功夫學習還不如去打遊戲”。因為孩子能在遊戲中學到很多在學校無法學到的實踐型思維模式。
7人生就是“最終幻想”
據我所知，最終幻想比教科書靠譜得多。因為在現實的人生中，當你達到某個階段後，的確有可能譜寫齣嶄新的篇章。
8發現孩子的特長
在我們大前傢，我並不是永遠的教育者，在某些方麵兒子們反而是我的老師，而這也成瞭他們自信的源泉。
9 兒子遞交的退學申請
我的小兒子不願去上學。我原本勸他“至少念到高中或大學吧”，但最後隻能讓到“初中畢業”。
10 來自美國的成績單
我的兒子很懶，與日本的學校格格不入，可美國發來的成績單上居然寫著“他乾什麼都太完美瞭”。我懵瞭。
11 還是看重學曆嗎
成績總是在班裏名列前茅的傢夥進瞭大企業，熬到四十歲，蔫瞭。
12 用僵化的思維思考孩子的未來
夫妻吵架大多是為瞭孩子。傢長和孩子吵架，九成九是為瞭學校和成績。
13 就算父母反對，孩子依然會做
有想做的事情就去做吧。暴走族也好，喝酒也罷。隻要是兒子們想做的，我就會放手讓他們做。
14 為何女性的就業形勢這麼差
在學校考齣好成績有什麼用？毫無魅力可言。有許多女性能在講究老規則的遊戲中取勝。但幾乎沒有女性能成功進入嶄新的“比爾蓋茨的世界”。
15 沒有領導力的日本青年們
讓日本青年和中國、韓國等其他亞洲國傢的朋友們玩一會兒，再讓他們分彆用英語演講十五分鍾。日本青年能不畏畏縮縮嗎？
16 培養能在世界舞颱上大展拳腳的人
人是貿易立國的手段——在審視日本的國際教育時，我們必須徹底訣彆這種教育思想。學校的首要任務是教育孩子成為優秀的“傢庭人”與“社會人”。
17 “外國佬”與被欺負的孩子們
我的兒子們特彆不喜歡被人注目。這終究是因為他們是跨國婚姻的“犧牲品”，他們的親身經曆催生齣瞭深刻的危機感。
18 不後悔的活法
我父親是七十四歲去世的。不過他在世時，我已經在力所能及的範圍內為他做瞭所有我能做的事。
19 夫妻間的平等關係
有些丈夫迴傢時要是發現妻子不在傢，就會勃然大怒。但我絕不會這樣。如果她在have a good time，那不是很好嗎？
20 把煩惱清空
煩惱解決不瞭任何問題。隻能一一挑戰，把眼前的工作逐一消滅掉。
21 傢庭是一切的齣發點
如果沒能營造齣一個讓你心滿意足的傢庭，那就意味著夫妻倆的第一份事業失敗瞭。就算你在公司齣人頭地瞭，也是“無根草”，這還有什麼意義呢？
22老爸不能坐視孩子說老媽的壞話
每個傢庭成員都有不同的特徵。一傢人不能指責對方的缺點，而應該客觀評價對方的特徵，予以認可，否則就稱不上一個“平衡”的傢庭。
23 三十多歲是人生的分水嶺
告訴自己，今天是我人生的起點。今天的自己，就是通往明天的起點。今天的活法，決定瞭明天的結果。
24 寫給尚未齣世的孫子
希望我尚未齣世的孫子看瞭書之後，不會為有我這個爺爺而羞恥——這就是我寫書的標準。這也是為瞭讓他明白，“哦，爺爺是這麼想的啊”。
特彆訪談
兩個兒子口中的“大前研一育兒經”
他雖然不完美，但是很努力 大前創希
沒有比我父親更“熱心腸”的人瞭 大前廣樹
· · · · · · (收起)