《明儒学案(修订本)(套装上下册)》以王守仁心学发端发展为主线,首篇提纲引领全书,全书一共记载了有明一代210为学者,首篇总纲之后,分别列出了十七个学案,大致依据时间先后推移次序和学术流派传承关系。每个学案都有较为固定的结构,拥有案序,传和语录,其中案序为概说该学派之基本情况,诸如该派的主要学术观点,主要代表人物,与其他学派的主要关系等等,传即是学者传记,语录即是收录该派名言至理并附有评论。
佛说一切流转相,例分四期,曰:生、住、异、灭。思潮之流转也正然,例分四期:一 、启蒙期(生);二、全盛期(住);三、蜕变期;四、衰弱期(灭)。无论何国何时代之思潮,其发展变迁,多循斯轨。启蒙期者,对于旧思潮初起反动之期也。旧思潮经全盛之后,如果之极熟而致烂,...
评分不蹈空言,不因成说,钩玄提要,鞭辟入里,博大精深...更难得的是作者能很好的控制主观判断而多撷英集萃并略做比较阐发,且能充分尊重各门各户之见,是以虽罗列百家而一本万殊,给读者留下极大地思考空间,堪称前无古人而鲜有来者。相比之下,罗素的《西方哲学史》主观判断...
评分佛说一切流转相,例分四期,曰:生、住、异、灭。思潮之流转也正然,例分四期:一 、启蒙期(生);二、全盛期(住);三、蜕变期;四、衰弱期(灭)。无论何国何时代之思潮,其发展变迁,多循斯轨。启蒙期者,对于旧思潮初起反动之期也。旧思潮经全盛之后,如果之极熟而致烂,...
评分佛说一切流转相,例分四期,曰:生、住、异、灭。思潮之流转也正然,例分四期:一 、启蒙期(生);二、全盛期(住);三、蜕变期;四、衰弱期(灭)。无论何国何时代之思潮,其发展变迁,多循斯轨。启蒙期者,对于旧思潮初起反动之期也。旧思潮经全盛之后,如果之极熟而致烂,...
评分不蹈空言,不因成说,钩玄提要,鞭辟入里,博大精深...更难得的是作者能很好的控制主观判断而多撷英集萃并略做比较阐发,且能充分尊重各门各户之见,是以虽罗列百家而一本万殊,给读者留下极大地思考空间,堪称前无古人而鲜有来者。相比之下,罗素的《西方哲学史》主观判断...
翻开《明儒學案》,仿佛置身于一场思想的盛宴,每一页都充满了智慧的火花。它以独特的视角,将明代众多杰出的儒学大家的生活经历、思想观点以及学术传承,进行了系统而详尽的梳理。我尤其被作者对于不同学派之间复杂关系的阐述所吸引,那些看似独立的思想体系,实则相互影响,相互辩驳,共同构成了明代儒学发展的跌宕起伏。我曾一度以为,儒学在宋代之后便逐渐走向衰落,但《明儒學案》却让我看到了明代儒学所焕发出的强大生命力,以及其在新的时代背景下所进行的深刻变革。作者的叙事语言,并非一味地照搬古籍,而是融入了自己的理解和分析,使得那些古老的思想,在现代读者看来,依然鲜活而富有启发性。我喜欢作者在描述每一位学案主人时,所展现出的多维视角,既有对其思想体系的深入剖析,也有对其个人品格和时代影响的客观评价。这种写法,让我对这些人物有了更立体、更全面的认识,不再是脸谱化的形象,而是有血有肉的个体,他们的思想,也因此变得更加触手可及。
评分《明儒學案》这部作品,带给我的冲击远不止于思想上的启迪,更是一种史学研究的典范。作者在梳理庞大史料的过程中,所展现出的严谨态度和卓越眼光,令人叹为观止。它不仅仅是一部关于明代儒学的著作,更是一部关于如何进行思想史研究的范本。我常常在阅读时,惊叹于作者对文献的掌握程度,以及他如何从浩如烟海的古籍中,提炼出最核心的思想脉络,并将其有机地组织起来,形成一个清晰而完整的知识体系。对于那些历史上被淹没的,或是仅有零星记载的学派和人物,作者也毫不吝啬笔墨,努力将其呈现在读者面前。这种对历史细节的尊重,以及对学问的敬畏之心,在当今的学术界实属难得。我尝试着去模仿作者的叙事逻辑,当我遇到一个不熟悉的概念或人物时,我便会主动去查阅相关资料,试图理解其在整个知识体系中的位置。这种阅读方式,无疑大大提升了我学习的效率,也让我更加珍惜这部作品所蕴含的宝贵学术财富。它提醒我,真正的学问,需要的是耐心、细致,以及对历史的无限热爱。
评分读《明儒學案》这部浩瀚巨著,总觉得像是走进了一座知识的迷宫,每一个转角都可能遇见一位惊才绝艳的先贤,他们的思想火花碰撞,照亮了中国哲学史上一段波澜壮阔的篇章。初翻开它,一股厚重的历史气息扑面而来,那些熟悉又陌生的名字——王阳明、李贽、顾炎武……他们不再是课本上僵硬的符号,而是活生生、有血有肉的个体,在历史的舞台上扮演着各自的角色。作者不厌其烦地梳理了他们的生平、思想体系、学术流派,甚至连他们门下弟子的成就也一并囊括。我常常为这种巨细靡遗的考证感到震撼,仿佛在听一位老者娓娓道来,他不仅讲述了故事本身,还细致地描绘了故事发生的时代背景、人物的性格特征,以及那些思想深处的细微之处。这种叙事方式,让我在阅读过程中,仿佛置身其中,与这些古人一同思索,一同感悟。它不是简单的理论堆砌,而是以史为鉴,以人为本,将哲学思想的演变融入鲜活的人物故事中,使得原本枯燥的概念变得生动有趣,引人入胜。每一次翻阅,都能从中汲取新的养分,对于明代儒学的发展脉络,对于那个时代思想的复杂性和多元性,都有了更深刻的理解。
评分不得不说,《明儒學案》这部书的阅读体验,与其说是“读”,不如说是“品”。每一位学案的主人公,都是一个独立而又相互关联的思想世界。作者并非简单地罗列观点,而是深入到他们思想的源头,追溯其形成的过程,分析其演变的逻辑,更是将他们置于具体的时代背景之下,展现其思想的时代意义与局限性。这种“案”的写作方式,极具启发性,它不是简单的传记,也不是纯粹的理论阐释,而是将两者完美结合,通过对具体人物的深入剖析,来展现整个明代儒学的发展脉络。我尤其喜欢作者在分析不同学派之间的异同和争鸣之处时,那种抽丝剥茧般的细致。比如,阳明心学的“致良知”与程朱理学的“格物致知”之间的微妙差别,作者通过对比不同人物的论述,以及他们在实践中的不同体现,让我豁然开朗。这种细致入微的解读,不仅让我看到了思想的逻辑严谨,更看到了思想家们在面对现实问题时,所展现出的智慧与勇气。读这本书,与其说是在学习知识,不如说是在接受一场思想的洗礼,它教会我如何去理解一个复杂的思想体系,如何去辨析不同观点的真伪,更重要的是,它鼓励我去独立思考,去追寻属于自己的“致良知”。
评分《明儒學案》这部巨著,与其说是一本书,不如说是一座庞大的思想博物馆。我被作者构建的这座博物馆的精巧设计所折服。它不仅仅陈列了明代儒学的精华,更将这些精华按照一定的逻辑顺序,以一种富有叙事性的方式展现出来。我惊叹于作者的宏观视野,能够将散落在历史长河中的无数思想碎片,巧妙地串联起来,形成一幅清晰而壮丽的明代思想图景。阅读过程中,我常常会不自觉地去对比不同人物的观点,去思考他们之间的联系与差异,这种主动的思考过程,正是这本书最宝贵的价值所在。它不是填鸭式的知识灌输,而是引导读者去主动探索,去发现思想的奥秘。我尤其欣赏作者在处理一些复杂的哲学概念时,所使用的通俗易懂的语言,以及他所举的生动事例,这使得原本晦涩难懂的道理,变得格外清晰。每一次合上书本,我都会感到一种智识上的满足,仿佛又一次穿越了时空,与那些伟大的思想家们进行了一场深刻的对话。这本书,无疑是我在求知道路上的一盏明灯,它不仅照亮了我对明代儒学的理解,更启迪了我对整个中国思想史的探索。
评分只覺許多言論都說到心裡去。『人心须完密,一事不可放过。学而不事事,则疏漏处必多,应事时必缺了道理。吾见清高虚静之士,久之未有不堕落者。一阴一阳之谓道,今喜静厌动,正如有阴无阳,不成化矣。』
评分这本书对我的影响等同于悲剧的诞生和纯批到坛经
评分这个学期上的最有用的一门课了。做了大概十几个人物专题,每周三晚上都是实实在在的开心~
评分今天讨论了《姚江学案》,主讲人感觉并不太懂具体内容,只讲了“学贵自得”。我自己首先领会了“慎独即是致良知”,别的……emmmm,当初自己对古典文化感兴趣就是从思想史开始的,没想到时间一晃而过就荒废掉了。
评分精微!精微!治理学者一定要深入明代理学的原文中,千万不能停留在港台新儒家的二手成果中。当然,学案还只是征途中之一驿,广阔的明人文集还有待进一步挖掘呢。
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