具体描述
本书体现了作者近年的主要关切即全球化时代的中国文明自主性问题，认为唯有自觉地立足于中国历史文明的连续统中，方有可能在全球化时代挺拔中国文明的主体性。为此，本书上篇提出了“新时代的通三统”问题，强调孔夫子的传统，毛泽东的传统，邓小平的传统，是同一个中国历史文明连续统；中篇则提出，全球化加速带来的所谓“空间化”和“当代性”导致文明空洞化和庸俗化的危险，对此必须自觉地拉长时间和历史的长度来强化文明的厚度和深度；下篇论述了以经典阅读为中心的通识教育主张，认为中国大学通识教育的根本目的在于促成中国人的文化自觉即中国文明主体性意识。
作者简介
甘阳，三联书店“现代西方学术文库”主编、“西学源流”丛书主编，译有《人论》、著有《八十年代文化意识》、《中国改革的政治经济学》（与崔之元合编）、《古今中西之争》等。本书是作者所写的随笔文章结集，分八辑，近一百六十余篇。
目录信息
上篇 新时代的“通三统”——中国三种传统的融会
当代中国三种传统的并存
何谓“中国文化问题”
熟知不是真知
重新认识中国
中国经济改革成功的内在逻辑
传统中国与现代中国
结语
评论
中篇 “中西绘画，要拉开距离”
评论
下篇 大学之道与文明自觉
打造中国的精英
大学的文化之根
哈钦斯的大学理念与芝加哥大学的转型
哈佛三校长与哈佛红皮书
美国大学通识教育的五个阶段
哥伦比亚模式
芝加哥模式
斯坦福模式
所谓哈佛模式的误导
我国大学的通识教育之路
问答录
· · · · · · (收起)
读后感
zz推荐的，不错的书。 看过之后觉得，最厉害的人不是满口english，更不是满口chglish的人，而是能有满口中国古典经纶，而能同时拥有很好外语工具的人。 看那么多的人追捧LV.....，以国外的时尚以为时尚，就知道我们有多么多么的妄自菲薄了。 但是，当然，好的东西，...
评分断想 在我的私人阅读史中，出现过两个“高危时期”。一是在高三，由于某种原因我在放弃学业的同时也产生了一种“阅读焦虑症”，买回的一大堆书每一本都是看完二三十页便再也没有耐心读下去，这是可怕的恶性循环，每一次的放弃都意味着下一次更轻易的失守，如此糟糕不...
评分甘阳向来“引而不发”，这次结集出版的的《通三统》，收了他过去的三次演讲，离现在也有些年头了。一次讲中国所谓“三十年与六十年”，一次讲“通识教育”，一次讲中西绘画。讲绘画的这个以前我没有看过，读来颇有意思，甘阳强调“两极深入”，恐怕也是他对于“重新阅读西方”...
评分 评分甘阳这篇通三统从他对西方文化的深刻体悟，感受到中国自身文化和传统的重要性。这不仅仅是古代中国的传统，古代中国的传统早已融入到中国人的骨髓里了：入土也要归乡的情节情节、对国家统一不言而喻的共识等等，这种我们感到习以为常的东西，在外国人看来就觉得匪夷所了。 ...
用户评价
标签: 甘阳 还以为会很难呢，没想到火车上带两本薄的一会儿就看完了，后边的时间只能拼命睡觉，累得半死。本硕博三个导师分别是自由主义、传统夫子、新左派，我才是通三统好不啦囧。。。
评分烂书 说教育的还不错 前面的讨论一下就让我理解了为哈甘阳在芝大没能毕业
评分1.通三统我看来看去就是要重估毛是么？2.第二编不知所云 3.大学通识教育不应像现在这样概论无限而应该精读原典我是大大地赞同的4.只是最后尾声里面讲到人大国学院，这里正好有个人大国学院的同学，一点都没沾到经典气，不禁想问：这问题真就搞搞通识这么简单么？
评分一派胡言。
评分灭五毛书，人人有责
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