聪明宝宝成长指南

聪明宝宝成长指南 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:海豚
作者:秦旭芳
出品人:
页数:130
译者:
出版时间:2007-9
价格:16.80元
装帧:
isbn号码:9787801387516
丛书系列:
图书标签:
  • 育儿
  • 亲子
  • 早教
  • 儿童教育
  • 0-3岁
  • 宝宝成长
  • 智力开发
  • 家庭教育
  • 育儿经验
  • 聪明宝宝
想要找书就要到 小哈图书下载中心
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《聪明宝宝成长指南》内容包括亲子游戏的各个方面,既涉及开发孩子智力因素方面(包括大肌肉运动和小肌肉运动的动作发展、语言发展以及感知观察力、记忆力、思维能力、想象力、注意力、创造力等),也涉及对孩子非智力因素的培养(生活习惯、自理能力、社会适应性以及情感控制与表达、人际交往、性别角色、自我意识、性格和品德的萌芽等)。从孩子人生的开端就注意培养他的非智力因素,对于奠定孩子未来的良好发展十分重要。然而这个方面常常被忽视。引导家长通过游戏对孩子进行教育,使孩子得到身心健康的发展,打好全面发展的基础,是科学育儿的新观念。《聪明宝宝成长指南》摆脱了流行的、错误的、所谓“早起教育”观念,改变了片面强调智力开发,追求从小训练孩子识字、学外语、超常计算能力的认识和做法。这也是《聪明宝宝成长指南》的一个特色。

《聪明宝宝成长指南》主要以亲子游戏的形式出现,以科学的教育思想贯穿其中。游戏是婴幼儿的基本活动,孩子通过游戏,身心可以得到发展。《聪明宝宝成长指南》介绍了大量的亲子游戏,提供了具体而易于操作的技巧与方法,尽力使读者“一看就懂,一学就会”。这就有助于家长亲自在温馨的、孩子熟悉的环境和气氛中进行个别培养,使家长避免抱着小小的孩子去接受那些劳民伤财、又未必适合孩子兴趣需要的课堂教学——“宝宝班”。

《城市烟火:寻味老街巷》 一部关于记忆、味道与人情的城市人文志 作者:林溪 书籍简介: 《城市烟火:寻味老街巷》并非一本工具书,也无关任何育儿或科学理论。它是一部深深植根于日常肌理之中的城市人文记录,是一场对逝去与留存的味觉与情感的追溯之旅。本书聚焦于那些被现代都市快速发展所遗忘或边缘化的老街区、那些藏在巷陌深处的世代传承的老字号,以及生活在其中的普通人。 全书以“寻味”为主线,将探访的足迹遍布于南方古城的青石板路、北方平原的灰砖大院,以及沿海小镇的斑驳墙面。作者林溪以其细腻入微的笔触和近乎人类学家般的观察力,带领读者穿梭于时间与空间交错的缝隙中。 第一部:苔痕与灶火——老街的呼吸 本书的开篇,将读者带入一条名为“槐荫里”的窄巷。这里的石板路被雨水和岁月的油光打磨得温润,两旁是雕花木窗已经褪色的老宅。作者没有急于寻找美食,而是先捕捉环境的“气息”。气味是记忆的载体,本书用大量的篇幅描摹了老街清晨被炊烟和湿润泥土混合的气味,以及午后阳光下,老裁缝店里布料特有的干燥气味。 林溪细致地记录了老街的“时间感”。这里的节奏是缓慢的,与现代都市的“效率”格格不入。她记录了清晨准时在固定地点开门的剃头师傅,记录了邻里之间无需言语的默契——比如谁家炖了肉,香味会自然飘散到隔壁的窗前。这些场景构建了一个立体而鲜活的“活着的博物馆”。 在第一部中,作者特别开辟了一个章节,探讨“非物质的载体”。这些载体并非指官方认定的非遗,而是指那些只存在于特定人群之间的生活习惯:比如特定节气制作的特定糕点、邻里间互相借用食材的古老规矩、甚至是某些特定手工艺人对工具的独特保养方式。这些细微之处,体现了传统生活秩序的严密与温情。 第二部:时间的味道——手艺的传承与失落 本书的核心部分,是对老字号和手艺人的深度访谈与记录。这部分聚焦于“味道的工业化冲击”。 作者探访了一家制作传统酱油的酿造作坊。不同于流水线产品,这里的酱油需要经历数月的日晒和人工翻晒。林溪详细记录了酿造人老陈对待每一个陶缸的态度——他会对着缸说话,会根据不同季节的湿度调整发酵的时间。文字中充满了对“慢工出细活”的敬意,也隐晦地流露出对手艺失传的忧虑。老陈的儿子不愿接手,更热衷于互联网营销,这成为了一个时代的缩影。 另一篇动人的叙事是关于一家做传统酥饼的铺子。这家铺子的特色在于其对“面火”的精准控制。作者通过对比现代烤箱与传统砖炉的差异,阐述了“火候”这一概念如何不仅仅是温度,更是一种经验、一种直觉和一种与环境的对话。书中详尽描述了老师傅如何通过声音判断饼是否烤透,如何通过触摸判断酥皮的松紧度。 在这一部分,林溪也记录了“味道的消亡”。她遗憾地发现,曾经遍布城中的几家老面馆,如今只剩下了最后一家,而它的招牌味道,也因为关键食材供应地的改变而略有不同。这种“一丝不苟的妥协”,是现代生存压力下,传统美学不得不付出的代价。 第三部:人情簿——市井间的温度 如果说前两部分侧重于物质和技术,那么第三部则完全聚焦于“人”。《城市烟火》认为,老街区的价值,最终体现在居住其中的人的连接方式上。 作者讲述了“板凳外交”的故事。在一些老旧的小区,居民们习惯将小板凳搬到楼下,夜里乘凉时,邻里间的交流从家长里短,延伸到对社会事件的讨论,再到对年轻一代的期盼。这种开放且无界限的公共空间交流,是现代高墙住宅难以复刻的。 书中收录了多段关于“人情债”的记录。比如,谁家孩子高考,邻居们自发组织起来,轮流送饭;谁家老人突发疾病,无需电话通知,街坊们自然会帮忙照看。这种基于地缘和时间累积起来的互助网络,坚韧而温暖。 林溪还记录了城市边缘的“守夜人”——那些在黎明前就开始劳作的清洁工、早点摊贩。她描绘了他们在第一缕阳光照亮街道前,那种孤独而又充满生命力的状态。他们是城市机器运转前,最先启动的齿轮,他们的存在,定义了城市醒来的方式。 结语:风物长存 全书的最后,作者并未提出激昂的口号来挽救老街,而是选择了一种更内敛的态度。她相信,只要还有人愿意去倾听、去记录、去品味那些被快速遗忘的细节,那么“烟火气”就不会真正散去,它只是换了一种方式,在新的角落里默默地生长。 《城市烟火:寻味老街巷》是一本献给所有对生活怀有深沉情感、对过往保有敬畏之心的读者的书。它提醒我们,城市的伟大,往往不在于其钢筋水泥的高度,而在于其肌理中流淌着的,温暖而真实的人间故事。它没有关于“聪明”或“成长”的理论,它只有关于“生活”本身最朴素的哲思。

作者简介

目录信息

0-1岁幼儿的年龄特点与玩具投放 0—3个月宝宝操(动作训练)抬抬头(动作训练)扭一扭(动作训练)沟通(语言训练)明和暗(视觉训练)黑暗中的光(视觉训练)远和近(视觉训练)学着看(视觉训练)向左看,向右看(听觉训练)妈妈的微笑(记忆训练)抬头找声音(动作训练)抓住妈妈的手指(触觉训练)什么在响? (动作训练)胳膊和小铃(动作训练)摇一摇(动作训练)我要抓住你(动作训练)帮宝宝翻身(动作训练)翻身取物(动作训练)坐起来(动作训练)游泳(动作训练)发展评价 4—6个月高处看世界(观察训练)照镜子(观察训练)掉下来的皮球(注意力训练)妈妈在哪儿?(空间训练)抓抓蹬蹬(动作训练)玩纸(动作训练)五颜六色真好看(视觉训练)改变了的玩具(创造力训练)敲一敲(认知训练)探索(创造力训练)真好听(动作训练)听音乐(听觉训练)拉橡皮筋(动作训练)手的节奏(艺术熏陶)学爬(动作训练)啃萝卜(生活习惯训练)发展评价 7—9个月小青蛙,跳一跳(动作训练)宝宝站站(动作训练)拉大锯(动作训练)捉迷藏虾(认知训练)斗斗飞(语言训练)藏东西(认知训练)牵绳寻物(思维训练)物品的名称(语言训练)图物对号(观察力训练)确认名字(认知训练)小狗哪儿去了? (认知训练)谢谢奶奶(动作训练)讲故事(语言训练)看图片(语言训练)认识家里人(社交训练)有趣的手电(动作训练)发展评价 10个月~1岁稳稳站(动作训练)妈妈的脚是舞台(动作训练)拉毯子,取玩具(思维训练)拉对了(思维训练)水中的玩具(动作训练)弹钢琴(动作训练)滚皮球(注意力训练)认识身体(认知训练)包里有什么?(认知训练)放进去,拿出来(动作训练)爬着找图(认知训练)小球为什么掉出来? (创造力训练)豆豆在哪儿? (观察力训练)这是什么? (认知训练)早晨好(语言训练)贪吃的小猪(认知训练)发展评价1-2岁幼儿的年龄特点与玩具投放 1岁—1岁半推小车(动作训练)爬台阶(动作训练)捡皮球(动作训练)踢球(云扫作训练)小松鼠捡果实(动作训练)套塔(动作训练) 叮咚敲打(听觉训练)大橘子,小橘子(观察力训练)远处是什么? (观察力训练)捉泡泡(动作训练)一条小路(动作训练)捡树叶(情感训练)什么感觉? (语言训练)听妈妈的话(语言训练)这是公鸡喔喔叫(语言训练)碰碰小鼻子(语言训练)踩脚印(关术熏陶)弯弯的月亮(艺术熏陶)大马运粮(动作训练)火车咔嚓嚓(艺术熏陶)画画真有趣(动作训练)一个又一个(认知训练)身上的数字(认知训练)打包找一找(认知训练)数蜜蜂(语言训练)盖盖子(认知训练)看书讲故事(语言训练)扑通跳下水(动作训练)钻山洞(动作训练)取糖(动作训练)换位找糖(空间训练)认识小动物(认知训练)它们在干什么?(认知训练)学动物叫(认知训练)找爸爸的照片(认知训练)送货(动作训练)发展评价 1岁半—2岁上山打猎(动作训练)滚球(社交训练)送皮球回家(动作训练)小火车钻山洞(动作训练)打狐狸(动作训练)过小桥(动作训练)我给妈妈穿项链(动作训练)玩沙(认知训练)玩水(思维训练)小皮球在哪里? (认知训练)去邻居家做客(社交训练)认识颜色(认知训练)多彩的世界(注意力训练)神奇的大树(认知训练)学样(动作训练)打雪仗(动作训练)小小故事家(语言训练)小鸡吃米(动作训练)小老鼠,上灯台(语言训练)十个手指头(认知训练)服从命令的小兵(动作训练)搭小桥(创造力训练)娃娃的衣服(认知训练)猜猜有几个(认知训练)下雨了(动作训练)小石头和小塑片(认知训练)小熊在召唤(思维训练)手表和“滴答”(思维训练)都是食物(认知训练)香蕉、鸡蛋和苹果(动作训练)快乐水果店(认知训练)你找谁呀? (认知训练)发展评价 2~3岁幼儿的年龄特点与玩具投放 2—3岁早上空气真正好(动作训练)小蝌蚪找妈妈(动作训练)消灭坏老鼠(动作训练)小孩小孩真爱玩(动作训练)头顶沙袋练平衡(动作训练)跷跷板(动作训练)拉成圆圈慢慢走(动作训练)不是(语言训练)住在房子里(动作训练)剥鸡蛋(生活习惯训练)森林音乐会(语言训练)捉尾巴(动作训练)红绿灯(认知训练)脚丫也灵巧(动作训练)喂小猪(动作训练)请你像我这样做(动作训练)木头人(情绪训练)我是小蜜蜂(动作训练)冻冰花(认知训练)跳房子(动作训练)空中传球(动作训练)小小足球运动员(动作训练)绕线团(动作训练)茂密的小草(动作训练)草地上的花(动作训练)西瓜籽(动作训练)消灭苍蝇(动作训练)大老虎的笼子(艺术熏陶)爷爷的胡子(动作训练)绿绿的大树(动作训练)击鼓传花(动作训练)撕彩带(动作训练)照相(动作训练)皮球滚画(艺术熏陶)折手帕(动作训练)我的妈妈最漂亮(情感训练)匙印画(艺术熏陶)包糖果(动作训练)变色的天空(认知训练)小刺猬(动作训练)这是谁的声音? (听觉训练)头发、肩膀、膝盖、脚(认知训练)我爱我的小动物(艺术熏陶)大拇指(艺术熏陶)我是小小舞蹈家(动作训练)小手爬(动作训练)高个矮个(艺术熏陶)小鼓手(艺术熏陶)探索小人国(认知训练)照片上的人(认知训练)灿烂的星空(认知训练)洗澡盆里知识多(认知训练)快眼宝宝(注意力训练)小眼睛(认知训练)送小卡片回家(认知训练)谁的气球飞走了? (观察力训练)找出一样的图形(思维训练)竖琴(认知训练)找不同(认知训练)秋天的树叶(认知训练)铅笔对对碰(注意力训练)送玩具回家(生活习惯训练)溶化(认知训练)多、少、一样多(认知训练)猜猜我是谁? (思维训练)按大小排序(认知训练)谁不见了?(记忆力训练)学做小主人(生活习惯)发展评价
· · · · · · (收起)

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

我必须赞扬作者在信息组织上的严谨性,这完全不像一本为了畅销而写的大众读物,它有非常坚实的理论基础,但又丝毫不晦涩。书中对不同年龄段的脑部发育特点有非常清晰的图解说明,但这些图解不是那种生硬的解剖图,而是用非常卡通化、色彩明快的示意图展示神经元连接是如何随着经验而加强的。这种将科学事实和儿童视觉偏好结合起来的做法,使得知识的吸收变得潜移默化。比如,当讲到语言爆发期时,它不是简单地说“多和孩子说话”,而是结合了“镜像神经元”的原理,建议家长在和孩子交流时,一定要夸张地使用面部表情和肢体语言来配合,以刺激相应的脑区发育。当我带着这种“科学依据”去和宝宝互动时,我的投入感和执行力都大大增强了,因为我知道我所做的每一步,都不是盲目的努力,而是有科学道理的“精准干预”。这本书的专业性和易读性达到了一个近乎完美的平衡点,让我感觉自己不光是在养育孩子,更是在学习一门全新的、关于人类成长的精密科学。

评分

我必须说,这本书的排版和设计简直是为我们这种“碎片化阅读”的现代家长量身定做的。我平时工作忙,根本没法静下心来啃大部头,但《聪明宝宝成长指南》的结构设计非常巧妙,它把每个成长阶段的关键挑战都拆解成了非常小的模块,每个模块都是一个独立的作战单元。我特别喜欢它在每章末尾设置的“自检清单”和“即时行动卡”。比如关于如厕训练那一章,它不是笼统地说“要有耐心”,而是列出了一个清晰的“成功前兆观察表”,比如孩子是否开始主动要求换尿布,是否表现出对成人马桶的好奇心。这些具体的、可量化的观察点,让我一下子抓住了重点,不再是漫无目的地催促和焦虑。而且,这本书对“错误”的定义非常温柔。它明确指出,孩子在学习过程中出现的“退步”或“小意外”并非失败,而是大脑在重新整合信息的过程。这种积极的心理建设,极大地缓解了我因为孩子不按“标准时间表”成长而产生的挫败感。它的语言有一种独特的节奏感,读起来非常流畅,知识点被巧妙地隐藏在生动的故事和对话中,完全没有枯燥的说教感,非常适合在通勤路上或者陪玩间隙快速吸收。

评分

坦白说,我收藏了很多育儿书,但大多数都是关于“早教”的智力开发,要么就是纯粹的“行为矫正手册”,要么就是鼓吹某种单一的教育理念,让人感觉非黑即白。但《聪明宝宝成长指南》最让我欣赏的是它对“情商”和“自我认知”的重视程度。它花了很大篇幅来探讨“如何与孩子一起命名情绪”,而不是简单地告诉家长“要安抚孩子”。它举了一个例子:孩子因为玩具被抢而大哭时,书里建议家长蹲下来,看着孩子的眼睛说:“我知道你现在感到非常愤怒,因为那个玩具是你的,被拿走让你觉得不公平。”这种精确的情绪语言,我试着用了一次,效果立竿见影,孩子的情绪爆发期明显缩短了。这种将心理学理论“翻译”成日常对话模板的能力,是这本书的独门绝技。它不是让你去“控制”孩子的情绪,而是教你如何“共情”和“引导”孩子建立起健康的情感连接。这种深度和实操性的完美结合,让这本书的价值远超一般的育儿读物,它更像是一本“家庭沟通艺术指南”。

评分

这本书的视角真的非常独特,它似乎完全避开了主流媒体渲染的那些“鸡血”式育儿路径。我之前总觉得,如果我不每天给孩子安排满满的日程,他就输在了起跑线上。但《聪明宝宝成长指南》花了很大篇幅来倡导“无目的游戏”的重要性。它详细论述了“无聊”对孩子创造力的激发作用,甚至提供了一张“无聊游戏清单”,里面的内容简单到令人发笑,比如“数墙上的纹路”、“用影子玩捉迷藏”。这种“放下焦虑,拥抱慢生活”的理念,在现在这个全民焦虑的环境下,简直是一股清凉的山泉。我按照书中的建议,给孩子保留了一段完全没有成人干预的“自由探索时间”,一开始我总忍不住想插手,但读完那段关于“孩子是天生的工程师”的论述后,我学会了后退一步。结果发现,孩子自己竟然发明了一种新的叠衣服的方式!这种从书中学到的“放手哲学”,带给我的心灵震撼,比任何具体的育儿技巧都要深刻。它让我重新认识了“聪明”的定义,不再局限于智商分数,而是更看重内在的韧性和探索欲。

评分

这本书简直是育儿界的一股清流,我之前尝试过好几本市面上的“育儿圣经”,不是枯燥得像教科书,就是充满了各种故作高深的理论,看得我一头雾水,根本不知道从何下手。但是这本《聪明宝宝成长指南》完全不一样,它就像是邻居家那位经验丰富、又特别热心的阿姨,手里拿着一叠手绘的卡片,耐心地坐在你身边跟你聊天。比如讲到如何培养孩子的专注力,它没有给我一堆复杂的心理学名词,而是直接描述了一个场景:一个三岁的孩子面对积木和遥控器时的内心挣扎,然后给出了“五分钟挑战法”,具体到每一步怎么操作,连道具都可以是家里随手能找到的纸杯和橡皮筋。我记得有一次,我家宝宝正处于“为什么”的爆发期,我快要被问得崩溃了,赶紧翻到相应章节,里面写着如何用“反问引导法”来回应,而不是直接给出答案,那种豁然开朗的感觉,简直太及时雨了!它最大的优点就是,完全抛弃了那种居高临下的说教口吻,而是把自己定位成一个伙伴,陪着父母一起探索,文字亲切自然,读起来毫无压力,我甚至会期待着晚上睡前,能有半小时的时间,沉浸在这些实用的“育儿小妙招”里,感觉自己每天都在进步,而不是在被“育儿焦虑”裹挟着前行。这书里的案例都太贴近生活了,随便翻开一页,都能找到自己家上演过的“戏码”。

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有