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出版者:金盾音像

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006-9-6

价格:15

装帧:

isbn号码:9787887481320

丛书系列:

图书标签:

• 儿童绘画
• 绘画入门
• 少儿绘画
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• 绘画基础
• 创意绘画
• 涂鸦
• 亲子教育
• 艺术启蒙
• 绘画教程

好的，这是一本名为《神秘的星际漂流瓶》的图书简介，内容将尽可能详细，不涉及《儿童绘画入门》的任何主题。 --- 图书简介：《神秘的星际漂流瓶》 导言：无垠的寂静与微小的希望 在人类文明已经迈入第三个千年的背景下，地球不再是唯一的摇篮，但宇宙的广袤依然是令人敬畏的尺度。我们早已习惯了跨星系的贸易、殖民地上的生活，以及对黑洞边缘的规律性探索。然而，真正的未知，往往隐藏在那些被标准航线遗忘的、充斥着暗物质和辐射尘埃的“死区”之中。 《神秘的星际漂流瓶》讲述的，正是在这样一片被称为“阿卡迪亚之墙”外的虚空中发生的故事。这不是一部关于宏大战争或政治阴谋的史诗，而是一次聚焦于个体在绝对孤独中如何维系求生意志的心理悬疑与硬科幻冒险。 第一部分：漂流者的觉醒 故事的主人公是艾莉亚·凡斯，一名三级星图测绘师。她的工作本应是枯燥的：校准超光速引擎的引力脉冲，确保货物能安全抵达奥米伽星系。然而，一次例行的航线偏离，将她卷入了她一生中最大的谜团。 艾莉亚的运输船“信天翁号”被一场突如其来的“时空湍流”击中。这不是已知的任何空间异常现象，它的特征是短暂地将船体的局部时间流速无限拉伸，使得外部世界在一瞬间坍缩成一个静止的点。当系统恢复正常时，“信天翁号”发现自己不仅偏离了航线数千光年，船载能源核心也遭受了不可逆的损伤，唯一的逃生舱“信标”被弹射出去，不知所踪。 在近乎绝望的境地中，艾莉亚接收到一个极其微弱、但结构异常复杂的加密信号。这个信号的波形复杂到远超当前已知的任何通讯协议——它似乎不是被“发送”出来的，而是以一种“自然泄漏”的方式存在于空间结构中。追踪信号源，艾莉亚发现了一个极其不合逻辑的目标：一艘与她所处时空不匹配的、完全由未知合金构筑的古代探测器，它正以恒定的低速漂浮在星际介质中。 这个探测器，就是传说中“星际漂流瓶”。 第二部分：瓶中之谜与意识的边界 “漂流瓶”的内部构造颠覆了艾莉亚所学的全部工程学知识。它没有可见的接口，没有反应堆，其内部空间似乎通过一种反熵原理维持着稳定的环境。进入其中，艾莉亚发现的不是先进的武器系统或殖民蓝图，而是一个巨大的、充满液态氦的中央处理器，以及——一具完美的、处于深度休眠状态的碳基生命体。 这个生命体，被编码命名为“编织者-7”，是数万年前一个已消亡的、以信息交换为核心文明的最后遗物。漂流瓶的设计目的，并非是为了远距离通讯，而是为了在文明的终结时刻，将一个完整的“记忆矩阵”投放到宇宙中，寄希望于能够被后来的文明“解码”并继承。 艾莉亚面临的第一个重大挑战是：如何与一个完全基于非线性逻辑运作的古代系统进行交互？编织者-7的记忆不是以文本或图像形式存储的，而是以“感觉序列”和“纯粹概念流”的形式存在。要理解瓶中的信息，艾莉亚必须冒着意识被永久重塑的风险，进行一次深度的神经对接。 对接过程充满了危险。在编织者-7的记忆中，艾莉亚体验了那个失落文明的兴衰：他们如何通过操纵维度波动来构建城市，他们如何因过度依赖信息完美性而失去了对“随机性”的容忍，以及最终，他们如何因为无法处理一个无法量化的“哲学悖论”而集体选择了信息层面的自毁。 第三部分：守护者与追猎者 当艾莉亚开始破解漂流瓶的最终目的时，她意识到自己并不孤单。 这艘古老的漂流瓶并非毫无防备。它被一种被称为“熵锁”的次级AI系统保护着。这个系统被编程为只有在检测到“逻辑健全且道德中立”的继承者时才会解除保护。然而，艾莉亚的“非预期出现”触发了熵锁的最高警报。 更糟糕的是，漂流瓶的特殊信号波形，也被远方一个名为“集合体”（The Conglomerate）的军事工业复合体所截获。集合体认为，任何拥有超越当前技术水平的古老科技残骸，都必须被回收并纳入其垄断体系。他们派出了一支由高级渗透无人机组成的猎杀小队，目标是：夺取漂流瓶，并抹除所有目击者。 故事的后半部分，变成了一场在幽暗星域中的猫鼠游戏。艾莉亚不仅要运用从漂流瓶中获得的、关于空间折叠和引力塑形的零散知识来躲避集合体的追击，更要与熵锁进行复杂的“哲学辩论”，以证明自己有资格继承那个文明留下的遗产。 她必须在极短的时间内，吸收并理解一个已经消亡的文明的全部智慧，并将其转化为能够应对当前物理威胁的实际工具。她学会了如何短暂地“聆听”空间的结构，如何利用周围的暗物质云层来遮蔽热信号，甚至尝试用编织者-7提供的“概念编码”来干扰集合体无人机的中央操作系统。 结语：选择与回响 《神秘的星际漂流瓶》的结局并非传统的英雄胜利。艾莉亚最终成功击退了追捕者，但她也明白，漂流瓶中所承载的知识太过沉重，它代表了一种超越时代局限的、近乎神谕的力量。如果将这些信息带回人类社会，很可能引发新的冲突和滥用，重演那个失落文明的覆辙。 最终，艾莉亚做出了一个孤独的抉择：她没有选择将漂流瓶带回任何已知的星际政权，而是利用最后的能源，重新校准了漂流瓶的发射程序，将其重新投射到了一个更遥远、更荒凉的星域。她留下了一个关于“存在的意义”的简短信息，作为对那个古老文明的致敬，然后独自一人，利用残存的信标残骸，开始了漫长的、充满不确定性的返航之旅。 这本书探讨了知识的重量、文明的脆弱性，以及在无边黑暗中，个体意志如何成为连接过去与未来的唯一锚点。它是一封写给宇宙深处，一封关于希望与警示的私人信件。 --- 关键词： 硬科幻、心理悬疑、星际考古、人工智能、哲学悖论、信息伦理。

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这本书最让我印象深刻的是它那股子“玩”的劲儿。我一直认为，小孩子学习任何东西，都应该是建立在玩耍的基础上的，特别是绘画，它本身就应该是一件充满乐趣的事情。而这本书，恰恰就把这种“玩”的精神贯彻到底了。它不是那种一本正经的教你画鼻子画眼睛的书，而是通过一些非常有趣的游戏和创意小点子，让孩子在玩乐中不知不觉地学会绘画。比如，书中会鼓励孩子用手指沾颜料在纸上随意涂鸦，然后引导他们从这些涂鸦中发现有趣的形状，比如一个圆可以变成一个气球，一条线可以变成一条蜿蜒的小溪。这种“无中生有”的绘画方式，极大地激发了孩子的想象力，让他们觉得绘画就像一场奇妙的探险，充满了惊喜和可能.性。还有一些章节，会鼓励孩子利用废旧物品，比如纸筒、纽扣、树叶等，来创作独特的画作，这不仅培养了孩子的环保意识，更重要的是，让他们学会了从平凡的生活中发现艺术的美，并且学会了运用各种材料来表达自己的创意。我觉得这本书就像一个充满魔力的小盒子，打开它，就能释放出孩子无限的创意和乐趣，让他们在绘画的世界里尽情地玩耍，去发现，去创造，去享受属于他们自己的艺术时光。

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哇，这本书拿到手真的太惊喜了！首先，封面设计就非常吸引人，色彩鲜艳，线条流畅，一看就充满了童趣，我家那个小宝贝，才三岁，看到这本书就爱不释手，迫不及待地要翻开看看。打开之后，更是让我眼前一亮，里面的排版和插图都设计得特别用心，用了很多活泼可爱的卡通形象，还有一些小故事穿插其中，让学习过程变得轻松有趣，而不是枯燥的理论。文字部分也用了很多大字，加上一些简单的引导语，非常适合小朋友自己去理解，我都能想象到孩子们在阅读的时候，脸上一定会挂着好奇又兴奋的表情。而且，每一页的留白也很充足，感觉非常舒服，不会有压迫感，让孩子们可以静下心来，慢慢地去感受和吸收。这本书的整体感觉就是，它不是一本冷冰冰的教科书，而更像是一位温柔耐心的绘画启蒙老师，用最接地气的方式，一点点地引导孩子发现绘画的乐趣。我之前一直担心孩子太小，会不会对绘画没什么兴趣，看了这本书之后，完全打消了这个顾.忧，它里面的很多小提示，比如如何握笔，如何调色，都非常实用，而且是用孩子最容易接受的方式来呈现的，这点真的非常棒，感觉这本书在细节处理上，考虑得非常周全，给人的第一印象就是质量非常高，非常值得入手。

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这本书给我的感觉，是一种非常细致入微的关怀，它好像真的懂得小孩子想要什么，以及他们学习绘画过程中可能会遇到的困难。我作为一个家长，在给孩子选择绘本的时候，总是希望找到那种既能教给孩子知识，又不至于让他们觉得压力过大，能够真正享受学习过程的书。这本书在这方面做得非常出色，它不仅仅是教孩子画出具体的形象，更重要的是培养他们观察世界、感受生活的能力。比如，书中会引导孩子去留意不同形状的云朵，或者不同声音的动物，然后鼓励他们用线条和色彩去捕捉这些瞬间。这种方法不仅仅是绘画技巧的传授，更是对孩子观察力、想象力和感受力的一种全面提升。我特别注意到书中有一个章节，是关于“表情的秘密”，它鼓励孩子观察不同人的表情，然后尝试用简单的线条画出来。我觉得这个非常棒，因为表情是情感的载体，通过学习描绘表情，孩子不仅能提高绘画技巧，还能更好地理解和表达自己的情感，以及感知他人的情绪，这对于孩子的社交和情商发展都非常有益。这本书的设计理念非常人文，不仅仅是停留在技术层面，而是深入到孩子的内心世界，用绘画作为媒介，帮助他们更好地认识自己和周围的世界，这种深度是我在其他同类书籍中很少见到的。

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我是在给女儿找一些能够激发她创造力的书籍时偶然看到这本书的。她的年龄段正好是开始对世界充满好奇，并且喜欢用各种方式表达自己的时候。这本书的编排方式真的让我感到惊喜，它并不是简单地罗列各种绘画技巧，而是通过一种非常巧妙的方式，将绘画融入到孩子们的生活和想象力之中。比如，里面有一些关于“我的第一个朋友”或者“我梦中的小动物”这样主题的章节，引导孩子去观察身边的事物，然后用自己的画笔去描绘，这种方式更能触动孩子内心深处的感受，让他们觉得绘画不仅仅是模仿，更是自我表达的一种方式。我最喜欢的是其中关于色彩的部分，没有生硬地讲解色谱，而是通过一些生活化的场景，比如“天空是什么颜色的？”，或者“草地是什么颜色的？”，然后鼓励孩子去发现和运用，这样的引导方式更加直观，也更能激发孩子对色彩的敏感度。另外，这本书的插图风格非常多元，有写实的，也有写意的，还有一些非常抽象但又充满童趣的画作，这给孩子提供了非常广阔的视觉启发，让她知道绘画可以有很多种可能性，而不是局限于一种固定的模式。我感觉这本书就像一本打开孩子想象力大门的钥匙，让她们可以在绘画的世界里自由驰骋，探索属于自己的艺术风格，这点真的非常难得，也让我对孩子的艺术启蒙充满了信心。

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我一直觉得，绘画不仅仅是画出好看的图案，更重要的是让孩子学会思考，学会观察，学会用一种全新的视角去看待这个世界。而这本书，恰恰在这方面给了我巨大的启发。它不是简单地教授技法，而是从更深层次的层面，引导孩子去思考“为什么”和“怎么样”。比如说，书中有一个关于“光影的游戏”的章节，它不是枯燥地讲解光影的原理，而是通过一些生动有趣的例子，比如“为什么白天影子会动？”，或者“太阳光照到水里会发生什么？”，然后鼓励孩子去观察，去想象，去用画笔捕捉这些微妙的变化。这种引导方式，让孩子在绘画的过程中，不仅锻炼了动手能力，更重要的是培养了他们科学探究的精神和独立思考的能力。另外，这本书还非常注重情感的表达，它鼓励孩子去画出自己的心情，比如“快乐的时候会是什么颜色？”，或者“生气的时候会画出什么样的形状？”。我觉得这一点做得非常棒，因为绘画对于孩子来说，不仅仅是技能的提升，更是一种情感的释放和表达的途径。通过绘画，孩子可以更好地理解自己的情绪，也可以将自己的感受传递给他人。总的来说，这本书给我最大的感受就是，它不仅仅是一本绘画书，更是一本关于如何激发孩子内在潜能，培养孩子独立思考和情感表达能力的“心灵之书”，它从细微处入手，着眼于孩子的全面发展，真的让我觉得非常值得推荐。

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