国家新闻出版总署向全国青少年推荐的百部优秀图书之一,十六种语言译本畅销全球!
回答了八岁以上的青少年提出或思考的关于人生的重大问题。这是一套真正的人生工具书。
培养孩子的好奇心与思考力,弥补孩子成长中的缺失,哲学启蒙是必不可少的。——知心姐姐 卢勤
如果你希望孩子成为一个真正优秀的人,那么,哲学恰恰是最有用的。——著名学者 周国平
我想知道……
那你呢,你害怕什么?我的床下有怪物吗?我爱我自己吗?爱一个人就一定会嫉妒吗?怎样让别人尊重自己?失败很可怕吗?怎样才能变得勇敢?为什么轻蔑的态度会伤害人?胆小很糟糕吗?没有词语可以思考吗?怎样才能知道一个朋友是不是真正的朋友?我正常吗?词语可以伤人吗?沉默会说话吗?尊重就是服从吗?谈话是不是一种享受?可谁来听我说?
本书告诉你……
我害怕黑暗!嗬,嗬嗬……!每个人都有自己害怕的东西!救命啊!别害怕!失败是成功之母!轻蔑是会传染的!倾听别人不是一件容易的事!爱,会让人长出翅膀!他们相爱了!没人喜欢我!我什么都不想干!我什么都想干!闭嘴!胆怯害怕勇气!勇气是可以训练出来的!尊重可以感染!言语就是力量!太棒了!人人都需要爱!请尊重“尊重”!有些沉默是可以杀人的!
其实本书感觉大人看会更合适,或者亲子阅读的效果更好。原因是书中把害怕,恐惧这些概念体现在生活中的种种表现罗列的很全面,但是缺少解决方案。 对于大人来说,由于有足够多的生活社会经验,所以对于书中的问题基本能够自己得到自己的解决方式。从另外一个角度来说,把这些情...
评分其实本书感觉大人看会更合适,或者亲子阅读的效果更好。原因是书中把害怕,恐惧这些概念体现在生活中的种种表现罗列的很全面,但是缺少解决方案。 对于大人来说,由于有足够多的生活社会经验,所以对于书中的问题基本能够自己得到自己的解决方式。从另外一个角度来说,把这些情...
评分其实本书感觉大人看会更合适,或者亲子阅读的效果更好。原因是书中把害怕,恐惧这些概念体现在生活中的种种表现罗列的很全面,但是缺少解决方案。 对于大人来说,由于有足够多的生活社会经验,所以对于书中的问题基本能够自己得到自己的解决方式。从另外一个角度来说,把这些情...
评分其实本书感觉大人看会更合适,或者亲子阅读的效果更好。原因是书中把害怕,恐惧这些概念体现在生活中的种种表现罗列的很全面,但是缺少解决方案。 对于大人来说,由于有足够多的生活社会经验,所以对于书中的问题基本能够自己得到自己的解决方式。从另外一个角度来说,把这些情...
评分其实本书感觉大人看会更合适,或者亲子阅读的效果更好。原因是书中把害怕,恐惧这些概念体现在生活中的种种表现罗列的很全面,但是缺少解决方案。 对于大人来说,由于有足够多的生活社会经验,所以对于书中的问题基本能够自己得到自己的解决方式。从另外一个角度来说,把这些情...
这本书的叙事节奏把握得恰到好处,它巧妙地将复杂的逻辑推理融入到一个个贴近孩子日常生活的微小场景中。比如,它通过“玩具丢失”和“找回玩具”的过程,来探讨“存在性”和“记忆”的关系,这个例子非常贴合小学生的认知水平。我儿子平时对抽象思考很抗拒,但看到书里那个因为找不到心爱的小恐龙而苦恼的小主人公时,立刻就产生了强烈的共鸣。作者没有直接给出答案,而是通过一系列的提问引导孩子自己去构建认知,这才是真正的启发式教育。语言上,它大量使用了比喻和类比,而且句式多变,读起来朗朗上口,完全没有传统哲学读物那种拗口的学术腔调。这种如同散文诗般的文字质感,让阅读过程本身变成了一种愉悦的智力探险,孩子不仅学到了知识,更培养了欣赏优美文字的能力。
评分这套书最让我赞赏的一点是它的普适性,它成功地跨越了不同年龄段的阅读门槛,成为了家庭共同的阅读材料。我十岁的女儿可以读懂其中关于“自我认知”的深入讨论,而我七岁的儿子则沉浸在那些关于“时间流逝”的生动故事里,他们都能找到各自的兴趣点。我们在晚餐后经常围绕书里的一个小片段展开讨论,比如关于“如果我能和过去的我对话,我会说什么?”的假设。这种讨论不是知识点的复述,而是情感和逻辑的交织,极大地促进了亲子间的深度交流。它提供了一种共同的“语言”,让大人和孩子都能以平等的姿态去探索那些宏大而又亲密的人生议题,是真正意义上能陪伴孩子成长的精神食粮。
评分这套书的插画风格简直太棒了,每一页都充满了想象力和艺术感,色彩搭配既鲜艳又不失和谐,把那些抽象的哲学概念变得具体可感。我记得我女儿在看介绍“什么是真实”的那一章时,盯着那些奇奇怪怪的几何图形和光影变化看了好久,然后突然指着窗外说:“妈妈,那棵树是不是也是一种‘真实’?” 这种启发性的视觉语言,远比枯燥的文字说教有效得多。它不是那种硬邦邦的教科书,更像是一本精美的艺术画册,即便是大人翻阅,也会被那些充满创意的构图和细节所吸引。那种精心设计的视觉流程,引导着小读者一步步进入思考的迷宫,而且完全没有压迫感。我特别欣赏作者在设计人物形象时所展现出的耐心和趣味性,每个角色都有鲜明的个性,他们的对话场景也充满了童趣和哲学的碰撞,让原本高深的理论变得平易近近,像在听一场有趣的睡前故事会。
评分我必须强调一下这套书在思维训练方面的深度。它不仅仅是简单介绍几个哲学家的观点,更重要的是它教会了孩子如何“提问”和“质疑”。我印象特别深刻的是关于“偏见”那一部分,作者没有直接批判,而是设计了一个关于“颜色偏好”的小实验,让孩子们自己意识到,我们对世界的认知是如何被先入为主的观念所塑造的。这种内省式的体验,比任何说教都更有力量。它鼓励孩子去挑战那些看似理所当然的假设,比如“为什么蓝色比红色更冷静?”或者“‘好’和‘坏’的标准是谁定的?” 这种对底层逻辑的松动和重构,对于正在建立世界观的孩子来说,无疑是搭建了一个更坚固、更具弹性的思维框架。读完之后,我发现我儿子看问题的角度都变得更加多维和批判性了。
评分从装帧和选材上看,这套书绝对是用了心的,绝对不是那种糊弄人的低幼读物。纸张的质感厚实,内页处理得非常光滑细腻,即便是经常翻阅,也不容易损坏。更重要的是,它在细节处理上体现了对儿童阅读体验的尊重。比如,有些章节的排版会故意采用留白较多的设计,营造出一种思考的空间感,而不是用密集的文字去填满页面。这种“呼吸感”的版式设计,非常有利于保护孩子的视力,也让他们的注意力能更长时间地集中在核心的思考点上。而且,全书的装订非常牢固,即便是被我孩子反复挤压、甚至偶尔当作枕头,也完好无损,可见出版社在制作上的诚意和对耐用性的考量。
评分成人孩子读了都会受益,十分推荐。
评分虽然名字叫“写给孩子的”,但成年人读来也不幼稚,会心一笑,对思考人生的问题有了新的看法;虽然名字叫“哲学书”,但心理学更恰当。
评分虽然名字叫“写给孩子的”,但成年人读来也不幼稚,会心一笑,对思考人生的问题有了新的看法;虽然名字叫“哲学书”,但心理学更恰当。
评分2017年321本:语言与沉默太难了,甚至超过成人心智的理解。成功与失败的论调不错。
评分几个特别喜欢的话题: 害怕失败,比失败更糟糕! 别再演戏了!如果我们从不展现真实的自己,我们就变成了一个虚构的、创造出来的人物形象,就不是一个真实的自己。因此,也就不能展开一场真正的友谊或是爱情故事。 嗨!你好!您好!面对不同的人,我们所处的位置不一样。 以蔑视对轻蔑 杀人的沉默
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