《全国高等院校本科教材•全国高等院校专升本教材:西方文论(第2版)》详细描述了从古希腊到20世纪西方文论的发展脉络,并对西方文论家、文论著述作了细致、独到的分析、评述。第2版总体上对全书章节作了结构上的调整和内容上的修改,进一步充实读者反应批评、伊瑟尔、海德格尔等章节,增加了巴赫金的文艺思想;重点修订了西方马克思主义文论部分;对20世纪西方文论中的一些重要流派如后现代主义等作了全面调整;第2版论述上更加严谨、准确。
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《西方文论》是一本百科全书式的著作,它不仅梳理了历代重要的文学理论流派,更触及了哲学、历史、社会学等多个领域。我尤其被书中对“作者意图”的讨论所吸引。从早期强调作者的权威性,到后来的“作者已死”的论断,这种观念的转变反映了文学批评思想的巨大演进。巴特关于“作者已死”的观点,让我意识到文本的意义并非完全由作者单方面决定,读者在解读过程中扮演着至关重要的角色。这种“意义的生产”过程,涉及读者自身的经验、文化背景和解读能力。书中对“接受美学”的介绍,也进一步印证了读者的主体性。我开始理解,同一部作品,在不同的时代、不同的读者那里,可能会产生截然不同的解读。这种多元化的解读空间,恰恰是文学的魅力所在。这本书让我不再仅仅是被动地接受作品,而是主动地参与到作品的意义构建之中,成为一个更积极的读者。
评分《西方文论》在叙述过程中,并非枯燥地堆砌理论,而是通过大量的经典文学作品案例来佐证和阐释。这一点对我来说非常重要。当我读到关于“后结构主义”的章节时,书中引用了许多后现代主义小说的片段,比如博尔赫斯、卡尔维诺的作品,让我直观地感受到那些颠覆性的叙事结构和观念。这种理论与实践的结合,使得晦涩的理论变得容易理解,也让我对这些理论的实际应用有了更深刻的认识。我尤其喜欢书中对“文本性”的强调,它让我明白,文学作品的意义是在文本内部产生的,而不仅仅是外部现实的映射。这种对文本内部逻辑和语言运作的关注,让文学批评更加独立和专业。这本书让我意识到,作为读者,我的任务不仅仅是欣赏故事,更要学会分析文本的构成,理解作者如何运用语言来创造意义。
评分不得不说,《西方文论》的厚度让我一开始有些畏惧,但一旦沉浸其中,便欲罢不能。书中关于文艺复兴时期文学观念的转变,尤其令我印象深刻。那种从神本位转向人本位的思潮,如何在文学中得以体现?书中细致地分析了人文主义者们如何重新发掘古希腊罗马的经典,如何强调个体的价值和理性,以及这种转变如何催生了新的文学形式和审美趣味。特别是对但丁、彼特拉克、薄伽丘等人的解读,让我看到了文学如何从宗教束缚中挣脱出来,开始关注人世间的喜怒哀乐。书中对于“写实主义”和“浪漫主义”的梳理,也让我对文学史上的这两大重要流派有了更清晰的认识。浪漫主义那种对个体情感、想象力、自然的崇拜,以及对社会现实的批判,在书中得到了充分的阐释。我记得其中有一段关于拜伦和雪莱的讨论,那种叛逆、激情的精神,以及他们作品中对自由的呼唤,让我感到热血沸腾。同时,书中也未回避文学理论中的争议和辩驳,比如对“形式”与“内容”孰轻孰重的争论,以及不同学派之间的思想碰撞,这使得阅读过程更具思辨性,也让我认识到文学理论并非一成不变的教条,而是不断演进的思想景观。
评分这本《西方文论》我断断续续读了好几个月,与其说是一本书,不如说更像是一场漫长的思想漫游。我一直对文学背后的理论框架感到好奇,也试图理解那些大师们为何会那样思考、那样表达,而这本书无疑给了我一个极其详尽的地图。从古希腊柏拉图和亚里士多德的模仿说、理念论,到中世纪的经院哲学和象征解读,再到文艺复兴时期的人文主义思潮,这本书的编排像是一条蜿蜒的河流,将西方文学批评的源头活水一路向下,滋养了后来的广袤文学土壤。我尤其喜欢其中对古希腊悲剧的探讨,不仅仅是叙事结构和人物塑造,更深层地触及了卡塔西斯(净化)这一概念,以及它在观众情感疏导中的作用。亚里士多德关于“诗的本质是模仿”的论述,看似简单,但其影响之深远,贯穿了整个西方文论史,让我重新审视了文学与现实的关系。再者,书中对不同时期美学理念的呈现,也让我对“美”的定义有了更动态的理解。我曾以为美是恒定的,但通过阅读,我发现它随着时代、文化、哲学思潮的变化而变化,有时是和谐的比例,有时是情感的冲击,有时又是对形式的极致追求。这种对“美”的不断追问和反思,让我觉得这本书不仅仅是在介绍理论,更是在引导读者去参与这场关于美的哲学辩论。
评分《西方文论》为我打开了一扇理解文学艺术的大门,特别是关于20世纪之后文学批评理论的发展,简直是扑朔迷离又引人入胜。从俄国形式主义的“陌生化”理论,到布拉格学派的“功能主义”,再到结构主义的符号学分析,这本书就像一位经验丰富的向导,带领我在复杂的理论迷宫中穿梭。我尤其被“陌生化”这个概念所吸引,它解释了为何我们有时会觉得日常事物变得新奇,而文学正是通过这种方式,让我们重新审视熟悉的世界。再比如索绪尔的符号学理论,如何被应用于文学批评,分析语言作为符号系统如何构建意义,这让我对语言与思想的关系有了更深的认识。书中对后结构主义的介绍,比如德里达的解构主义,以及福柯的权力话语分析,更是将我的思维推向了新的高度。解构主义对文本意义的相对性和不确定性的强调,让我开始反思那些看似稳固的真理。而福柯对权力如何渗透到语言和知识中的论述,则让我看到了文学批评背后更深层的社会和政治维度。读这本书,就像是与一群伟大的思想家在对话,虽然有时觉得吃力,但收获是巨大的。
评分读这本《西方文论》,就像是进行一场跨越千年的思想行走。我从书中对于“修辞学”的梳理开始,一路走来,看到了语言如何被用来说服、打动、构建意义。古希腊时期亚里士多德对修辞学的系统阐述,为后世的文学创作和批评奠定了基础。而到了中世纪,修辞学与神学的结合,赋予了语言更深刻的象征意义。书中对不同时期修辞手法的分析,比如隐喻、转喻、反讽等等,让我意识到这些技巧并非简单的文字游戏,而是承载着深刻的哲学和文化内涵。我特别喜欢书中关于“风格”的讨论,它不仅仅是语言的华丽,更是作者思想、情感和世界观的体现。从古希腊的朴素到中世纪的繁复,再到文艺复兴时期的典雅,再到现代主义的实验,每一种风格都折射出那个时代的精神气质。这本书让我意识到,任何文学作品都不是孤立存在的,它深深地植根于其所处的历史、文化和思想土壤之中。理解文论,就是理解文学的“根”。
评分这本书的结构安排非常巧妙,从古代到现代,层层递进,让我能清晰地看到西方文论思想的发展脉络。我特别喜欢书中关于“原型批评”的探讨。荣格的原型理论,如“阿尼玛”、“阿尼玛斯”、“阴影”等,在文学作品中如何体现,揭示了人类普遍的心理模式和集体无意识。比如,许多故事中都会出现的“英雄之旅”,就是一个典型的原型叙事。这种对深层心理结构的挖掘,让文学作品超越了具体的故事情节,触及了人类共通的情感和体验。同时,书中也介绍了“符号学”在文学批评中的应用,比如分析文本中的符号、意义编码和解码的过程。这让我意识到,文学作品不仅仅是文字的堆砌,更是一个复杂的符号系统,承载着丰富的信息和潜在的意义。这本书让我学会了从更深层次去解读文本,去发现隐藏在表象之下的丰富内涵。
评分这是一本需要耐心和思考的书,但每一次投入都会有丰厚的回报。《西方文论》在对历代文论思潮进行梳理的同时,也展现了不同理论之间的关联性和互补性。我曾经困惑于“形式主义”和“马克思主义文论”看似截然不同的两种视角,但通过这本书的解读,我看到了它们在分析文本的策略上,例如对语言结构和社会背景的关注,其实存在着某种程度的呼应。书中对“阐释学”的介绍,也让我认识到理解的复杂性和过程性。伽达默尔的“视域融合”理论,强调了读者自身的历史和文化背景如何与文本的“历史性”发生碰撞,从而产生新的意义。这让我明白,真正的阅读是一个动态的、不断生成意义的过程,而非一成不变的接收。这本书不仅仅是传授知识,更是一种思维方式的引导,它鼓励读者去批判性地思考,去建立自己的理论框架,去发展属于自己的文学观。
评分这是一本需要反复品读的书,每一次重温都会有新的发现。我特别着迷于书中关于19世纪欧洲文学思潮的分析。从批判现实主义到象征主义,中间穿插着唯美主义、自然主义等多种流派,简直是一场思想的盛宴。书中对福楼拜、巴尔扎克等现实主义大师的阐释,让我理解了他们如何通过细致入微的观察和描绘,来揭示社会的真实面貌。那种对细节的极致追求,对社会阶层、人际关系的冷峻审视,确实令人心服口服。而当读到象征主义时,那种试图通过意象、暗示来表达超越现实的神秘体验,又让我领略到另一种文学的魅力。波德莱尔的“感应”理论,马拉美的“暗示”,以及兰波的“通灵者”,这些概念在书中得到了深入浅出的解读,让我开始尝试去理解那些看似晦涩难懂的诗歌。书中也提到了20世纪初的现代主义文学,那些对传统叙事方式的颠覆,对意识流的探索,比如乔伊斯、普鲁斯特的作品,虽然理解起来有些挑战,但正是这种挑战,让我看到了文学在形式上的无限可能性。这本书不仅仅是知识的罗列,更是一种思维训练,它鼓励你去质疑,去探索,去建立自己的文学判断体系。
评分这本书的深度和广度都令人惊叹,特别是它对于20世纪后期文学理论的梳理,让我感觉像是进入了一个全新的思想领域。从精神分析批评到女性主义批评,再到后殖民主义批评,每一种理论都提供了一个独特的视角来解读文学作品。弗洛伊德关于潜意识、俄狄浦斯情结的理论,在文学批评中如何被运用,揭示人物内心深处的欲望和冲突,这让我对许多经典作品有了全新的理解。而女性主义批评,更是挑战了长期以来由男性主导的文学传统,重新审视女性的经验、视角和声音。书中对乔治·艾略特、弗吉尼亚·伍尔夫等女性作家的分析,让我看到了女性文学的独特价值和力量。后殖民主义批评则关注了被殖民者的经验、文化身份的挣扎以及对西方中心主义的批判。萨义德的“东方主义”理论,让我开始审视那些关于“他者”的描绘是如何被建构的。阅读这些理论,就像是戴上了不同的眼镜,看到了文学作品中隐藏的权力关系、性别歧视以及文化冲突。
评分P278,外延是词典意义,内涵是暗示意义。这本书不知道还有多少值得悬置的类似错误。PS:大部分美学家观点谈得不够深入,那种作家类的批评家更没有概括力,不给力!
评分深入浅出 内容简要 可作打底用。
评分看完马新国老师那本再看这本就舒服多了。。。
评分还行。但是西马那里写得真是糊作一团让人费解
评分备考用书。多人编撰老毛病:良莠不齐。理论也不够全。
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