阅读教学时语文教学中承担培养职能最多的部分，也是学生学习语文能力早就的智能更要途径。自八十年代以来，随着语文教改的不断推进，阅读教学取得了明显成效。具体表现在：1阅读教材的编写逐步趋于科学化2理论研究有了新突破3，阅读教学方法的主体化。
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