中国儿童文学现象研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:湖南少年儿童出版社

作者:王泉根

出品人:

页数:370

译者:

出版时间:1992.10

价格:5.00

装帧:平装

isbn号码:9787535807960

丛书系列:世界儿童文学研究丛书

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中国儿童文学现象研究 引言 中国儿童文学，作为承载民族文化传承、启迪青少年心智的重要载体，在近一个世纪的发展历程中，经历了风云变幻，涌现出无数令人瞩目的作家与作品。它不仅是文学史上的一个重要组成部分，更是中国社会变迁、思想演进以及教育理念发展的生动缩影。本书《中国儿童文学现象研究》旨在深入剖析这一领域诸多引人深思的“现象”，从多维度、多层次对其进行系统性的梳理、考察与解读，力求揭示其内在的逻辑、外在的影响以及未来的发展趋势。 本书的研究并非仅仅停留在对儿童文学作品的文本分析，而是将目光投向更为广阔的场域，关注其产生的社会土壤、发展的驱动力量、传播的渠道媒介、接受的群体特征以及与之相关的教育、出版、评论等诸种关联。“现象”一词在此被赋予了丰富的含义，它涵盖了创作的繁荣与困境、风格的多样与嬗变、主题的经典与新锐、市场的崛起与挑战、理论的构建与争鸣，以及时代精神与儿童认知之间的互动等一系列复杂而动态的议题。 我们期望通过本书的研究，能够为读者提供一个更为立体、全面、深入的中国儿童文学图景，理解其过去，把握其现在，并为未来的发展提供有益的启示。这不仅对儿童文学的研究者、创作者、出版人、教育工作者具有重要的参考价值，对于关心下一代成长的家长、社会大众，乃至对中国文化发展感兴趣的海外读者，都将具有不可忽视的意义。 第一章 时代变迁与儿童文学的勃兴 本章将聚焦于中国儿童文学的早期发展，追溯其在中国近代历史语境下的诞生与初步成长。我们将考察20世纪初叶，在西学东渐、民族危亡的背景下，知识分子如何基于启蒙救亡的理想，开始关注儿童教育与儿童读物。这一时期，童蒙读物的更新、新式教育的兴起，为儿童文学的出现奠定了社会基础。 我们将深入探讨五四新文化运动对中国儿童文学产生的深远影响。在“改造国民性”、“培养新青年”的宏大叙事下，儿童文学被赋予了前所未有的使命感。一批具有人文关怀和革命情怀的作家，如冰心、夏丏尊、茅盾等，以其充满爱与温暖的笔触，创作了大量具有开创意义的儿童文学作品，打破了传统蒙学读物的局限，引入了现代文学的观念与手法。 本章还将分析早期儿童文学在题材、风格、语言等方面所呈现出的特点。例如，对自然、友情、幻想的描写，对童真、好奇、善良的赞美，以及对社会不公、旧习俗的批判。我们会梳理早期儿童文学在现实主义与浪漫主义思潮影响下的发展脉络，以及其在传播进步思想、培养独立人格方面所扮演的重要角色。 第二章 新中国成立后的儿童文学：理想、教育与现实 新中国成立是20世纪中国历史上的一个重要转折点，也为儿童文学的发展注入了新的时代血液。本章将重点研究这一时期儿童文学的创作与传播特点，以及其在国家建设与意识形态塑造中的功能。 我们将考察社会主义建设时期，儿童文学如何围绕“培养社会主义新人”的目标，服务于政治教育和思想启蒙。一方面，大量歌颂劳动、英雄、集体的作品涌现，反映了时代的主旋律，塑造了积极向上的少年形象。另一方面，我们也会关注这一时期儿童文学在反映儿童生活、满足儿童阅读需求方面的努力与成就。 本章还将分析“文化大革命”时期儿童文学的特殊境遇。在政治挂帅的年代，儿童文学的创作受到严格的限制，主题和形式都呈现出高度的单一化。然而，即使在这样的条件下，依然有部分作品以其艺术魅力和人文关怀，在读者心中留下了深刻的印记。 我们将探讨改革开放以来，中国儿童文学迎来的新机遇与新挑战。随着社会思想的解放和市场经济的发展，儿童文学创作迎来了前所未有的活力，题材、风格、形式日益多样化。本章将重点分析这一时期儿童文学在反映现实生活、关照儿童内心世界、引入西方儿童文学思潮等方面的显著变化。 第三章 儿童文学创作的多元图景：题材、风格与主题 本章将深入探讨当代中国儿童文学创作中呈现出的丰富性和多样性。我们将从题材、风格、主题等多个维度，细致考察当前儿童文学创作的现状，揭示其背后隐藏的文化基因与时代精神。 在题材方面，我们将分析现实主义题材的坚守与创新。近年来，关注儿童成长中的现实困境、家庭关系、校园生活、社会问题的作品日益增多，这些作品以其贴近生活、真实感人的特质，赢得了广泛的认可。同时，我们也关注科幻、魔幻、历史、推理等幻想类题材的崛起，它们如何拓展儿童的想象空间，满足儿童的好奇心与求知欲。 在风格方面，我们将考察儿童文学创作中呈现出的多元化趋势。从幽默诙谐的语言风格，到细腻婉约的抒情笔调；从充满智趣的解谜叙事，到宏大磅礴的史诗格局。我们将分析这些不同风格的形成原因，以及它们如何服务于不同的阅读群体和表达意图。 在主题方面，本章将聚焦于儿童文学创作中反复出现且备受关注的核心主题。例如，对童年纯真与梦想的珍视，对友情与亲情的讴歌，对勇气与智慧的赞扬，对爱心与善良的呼唤。同时，我们也会探讨当前儿童文学在关注儿童成长中的挑战，如孤独、焦虑、竞争等负面情绪的呈现与疏导。 第四章 儿童文学的出版与市场：机遇与挑战 本章将把目光从创作本身转向儿童文学的出版与市场运作。我们将分析中国儿童文学出版业的演变历程，以及其在市场经济体制下的发展现状、面临的机遇与挑战。 我们将考察出版社在儿童文学出版中的角色与作用。从国家出版社到民营出版机构，它们如何根据市场需求策划选题、打造品牌、推广作品。我们将分析图书的选题策划、装帧设计、营销推广等环节，以及它们对儿童文学作品的传播和影响力所产生的具体影响。 本章还将关注儿童文学市场的构成与特点。读者群体、购买渠道、消费习惯等因素如何影响儿童文学作品的生产与流通。我们将探讨畅销书现象、系列图书的开发、版权引进与输出等市场运作模式，以及它们对儿童文学创作和阅读生态带来的影响。 同时，我们也将深入剖析儿童文学出版与市场所面临的挑战。例如，盗版侵权问题、低俗媚俗作品的泛滥、优质原创作品的缺失、阅读习惯的改变等。我们将探讨如何通过政策引导、行业自律、市场监管等多种方式，促进中国儿童文学出版市场的健康发展。 第五章 儿童文学评论与教育的互动：价值判断与启蒙功能 本章将着重考察儿童文学评论与教育之间的密切互动关系。我们将分析儿童文学评论如何影响作品的价值判断、引导读者的阅读取向，以及如何与儿童教育实践相结合，共同发挥启蒙功能。 我们将梳理中国儿童文学评论的发展历程，考察不同时期评论的特点与思潮。从早期的启蒙式评论，到改革开放后的理论反思与批评；从关注作品的艺术价值，到强调其教育意义和社会功能。我们将分析评论家在作品的筛选、推广、评价中所扮演的角色。 本章还将深入探讨儿童文学在儿童教育中的重要作用。儿童文学如何作为一种重要的教育资源，帮助儿童认识世界、理解他人、发展认知能力、培养健全人格。我们将考察学校教育、家庭教育在儿童文学阅读推广中的实践与策略，以及如何通过阅读活动、主题讨论等方式，提升儿童的阅读素养和审美能力。 此外，本章还将关注儿童文学评论与教育领域中存在的一些争议与困境。例如，评论的专业性与通俗性如何平衡，如何避免过度说教和功利化倾向，如何引导儿童进行批判性阅读等。我们将探讨如何构建一个更为健康、良性的儿童文学评论与教育生态。 第六章 中国儿童文学的国际视野与未来展望 本章将跳出国内语境，从国际化的视角审视中国儿童文学的发展，并对未来趋势进行展望。 我们将考察中国儿童文学在国际上的传播与接受情况。分析中国儿童文学作品如何“走出去”，在世界儿童文学舞台上展现其独特的魅力。我们将关注中国儿童文学在国际版权贸易、国际文学奖项、国际学术交流等方面的现状与前景。 同时，本章也将关注西方或其他国家儿童文学思潮对中国儿童文学的影响。分析外来作品在题材、风格、叙事方式等方面的借鉴与融合，以及如何保持中国儿童文学的民族特色与文化基因。 最后，本章将对中国儿童文学的未来发展进行展望。我们将探讨在信息技术发展、全球化进程加速、儿童成长环境变化等因素的影响下，中国儿童文学可能面临的新机遇与新挑战。我们将思考如何在继承优秀传统的基础上，不断创新，创作出更多符合时代精神、受到儿童喜爱、具有国际影响力的优秀作品，为中国儿童的健康成长贡献力量。 结语 《中国儿童文学现象研究》力求通过对中国儿童文学发展历程中一系列重要现象的深入考察与分析，呈现出这一领域发展的宏观图景与内在逻辑。我们希望本书能够为读者提供一个理解中国儿童文学的全新视角，激发更多对这一重要文化领域的关注与研究，共同推动中国儿童文学事业的繁荣与发展，为下一代的成长奠定坚实的文化根基。

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这本厚重的书摆在案头，光是书名《中国儿童文学现象研究》就让人感到一种扑面而来的学术气息。我承认，我带着一种复杂的心情打开它，一方面是出于对儿童文学这一领域的好奇，另一方面则是对这种“研究”本身可能带来的枯燥和晦涩的担忧。然而，实际阅读下来，我的感受远比预想的要丰富和深刻。首先，作者对于20世纪后半叶以来中国儿童文学发展脉络的梳理，简直称得上是一次精妙的考古发掘。他没有简单地罗列作品和作家，而是深入剖析了特定历史时期社会思潮如何如同无形的雕刻刀，塑造了当时儿童文学的主题、叙事方式乃至语言风格。那种对时代背景与文学文本之间微妙互动的精准捕捉，让我仿佛置身于不同年代的课堂和书桌旁，真切地感受到一代代“小读者”们的精神世界是如何被构建和引导的。尤其是一些关于“教育性”与“娱乐性”平衡的论述，提供了极其新鲜的视角，让我开始重新审视自己童年阅读记忆中那些耳熟能详的故事，原来每一篇背后都隐藏着时代的烙印和深远的文化意图。这本书的价值，在于它把儿童文学从“给孩子看的东西”的平面认知，提升到了“社会文化肌理的有机组成部分”这一立体维度。

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读完这本书，我有一种强烈的冲动，想要立刻跑去旧书店，把那些被我遗忘在角落里的、带着泛黄书页味道的旧版童书重新找回来。作者在书中对“民间叙事资源在现代转型中的困境与重构”这一章节的论述，简直是掷地有声，直击我内心深处对传统文化的眷恋。他没有陷入对“黄金时代”的过度浪漫化想象，而是冷静地分析了当西方现代主义文学思潮涌入后，本土神话、民间故事是如何在“净化”和“重塑”的过程中，被赋予了新的意识形态外衣。那种批判性的眼光，既不排斥外来影响的积极意义，也警惕了文化主体性的流失风险，这种平衡的艺术着实令人佩服。更让我感到震撼的是，他引用的那些早期儿童文学期刊的文献和插画，那些粗糙的纸张和略显稚嫩的笔触，无声地诉说着那个年代知识分子们对“培养新一代”的殷切期望与挣扎。这本书不仅仅是在研究文学，更是在研究一种知识分子精神的传承与断裂，它引导我从一个全新的、更宏大的历史视野去理解我们今天的审美趣味是如何一步步塑造而成的。

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这本书的文字风格，在我看来，是一种克制而富有张力的表达。它不卖弄辞藻，不追求华丽的辞藻堆砌，但每一个论断都像经过了精密计算的砝码，沉甸甸地压在读者的心上。我特别喜欢其中关于“想象力”与“媒介变迁”的探讨。作者敏锐地指出了，随着电视和电子游戏的兴起，传统纸质文本所构建的沉浸式阅读体验正面临前所未有的挑战。他没有采取守旧的姿态去哀叹“逝去的纯真”，而是以一种近乎冷静的史学家口吻，分析了新媒介对儿童认知结构可能带来的潜在影响，以及儿童文学如何需要随之调整自身的叙事策略以保持其存在的意义。这种对未来的洞察力，使得这本书超越了单纯的历史回顾，成为了一份具有前瞻性的行业报告。读到这些地方，我忍不住会思考，我们现在为孩子选择的那些数字内容，是否也正在以我们尚未察觉的方式，重塑着他们的“内心世界地图”。

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翻阅全书，有一个印象极其深刻：那就是作者对不同代际的儿童文学创作者群体的细致描摹。他似乎拥有某种“显微镜”般的观察力，能清晰地分辨出早期作家群体中那种“为父/母”的姿态，与后期作家群体中逐渐萌芽的“伙伴式”对话精神之间的微妙转变。这种对“作者姿态”的文化人类学式考察，让我对几位家喻户晓的儿童文学大家的创作动机有了全新的理解。这不是简单的生平介绍，而是将他们的个人创作选择置于整个文化场域之中进行考察，探究他们是如何回应来自家庭、学校、出版社乃至国家层面的多重期待与压力。这种深入骨髓的“去魅”过程，非但没有削弱我对这些经典作品的喜爱，反而让我更加尊重创作者在时代洪流中坚守创作初衷的勇气。整本书读下来，就像参加了一场规模宏大、层次分明的学术研讨会，让人意犹未尽，深感受益匪浅。

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坦白说，这本书的阅读过程并非一帆风顺，它要求读者具备一定的耐心和对理论框架的接纳能力。但一旦你穿过了那些看似繁复的术语和概念，深入到作者精心构建的分析体系之中，你会发现它提供的“工具箱”是多么的实用和强大。我特别欣赏作者在讨论“儿童主体性”这一议题时所采取的跨学科路径。他巧妙地引入了青少年心理学、教育社会学的观点，来论证儿童文学作品中“规训”与“解放”之间的永恒张力。举例来说，书中对某一特定时期“冒险故事”的分析，不再仅仅停留在情节层面的好坏，而是深入挖掘了这些冒险背后所蕴含的对儿童行动自由的隐性授权与边界设定。这种由表及里的穿透力，使得整部作品的论证逻辑显得无懈可击。对于那些致力于儿童教育或文学创作的人士而言，这本书无疑是一份不可多得的案头参考，它提供的不是简单的答案，而是提出更深刻问题的能力，是思维方式的重塑。

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