具體描述
《孔子傳》為鮑鵬山最新作品。由中國青年齣版社2013年1月齣版。《孔子傳》以“十五誌於學”、“三十而立”、“四十不惑”、“五十知天命”、“六十耳順”、“七十從心所欲”為題，分析六章，為孔子作傳。其最大宗旨，是為非專業人士，即普通讀者，提供一部精當、博約、生動活潑、有價值的孔子傳，敘述其一生行跡、事跡、心跡的同時，闡發作為思想傢孔子的現代價值與當下意義。
《孔子傳》32開精裝本，設計獨特。並由中國孔子基金會授權，首次獨傢連載明代名臣張楷手繪原本《孔子聖跡圖》17幅。這是目前最新發現的、中國最早描繪孔子生平故事的連環畫長捲。
作者簡介
鮑鵬山教授，學者、專欄作傢，《百傢講壇》著名主講人。安徽六安人。六十年代生人，八十年代赴青海支教十七年。現執教於上海開放大學。主要從事中國古代文學、古代文化的教學與研究，對中國思想史尤其先秦諸子研究，懷獨見之明。齣版《論語導讀》、《先秦諸子八大傢》、《中國人的心靈：三韆年理智與情感》、《鮑鵬山新說水滸》（上下）、《孔子是怎樣煉成的》、《風流去》、詩集《緻命傾訴》等著作十數部。作品被選入全國統編高中語文教材及各地自編的中學語文教材。
目錄資訊
仲尼（詩一首）
《張楷孔子聖跡圖》
孔子激勵代代人（序/王大韆）
001 第一章 十五誌於學
002 第一節 傢世淵源
■ 不做國君 殺夫奪妻 英雄父親 長相頗怪
015 第二節 艱難時世
■ 窮孩子早當傢 閤葬父母 到宋國去
027 第三節 誌存高遠
■ 昭公賜魚 眼高手低 君子不器 敏而好學
041 第二章 三十而立
042 第一節 大學之道
■ 創辦私學 大成之學 有教無類 因材施教 成人之美
058 第二節 問學老子
■ 一車兩馬 把智慧藏起來 學做減法
■ 優秀更危險 老子是龍
072 第三節 是可忍孰不可忍
■ 螳螂捕蟬 八佾舞於庭 國君被流放 孔子生氣瞭
084 第四節 苛政猛於虎
■ 三代人都喂瞭虎 滿街人都沒瞭腳 聲色狗馬
■ 君臣父子 風吹草動 和誰講道德
■ 小個子擠走大個子
101 第三章 四十不惑
102 第一節 智者不惑
■ 土裏挖齣一隻羊 兩小兒辯日 有鬼還是沒鬼
■ 眾生平等 父子相隱 以直報怨
118 第二節 極端是惡
■ 殺不殺公伯寮 學不學尾生高 不要再哭瞭
■ 可以要迴報 曾參挨打
130 第三節 杏壇至樂
■ 有朋自遠方來 曆史不是什麼 無愛不快樂
■ 到南河洗個澡 孔顔樂處
147 第四章 五十知天命
148 第一節 人就是天命
■ 什麼是天命 壞人也是天命 美玉待沽
■ 陽貨送來一頭豬 陽貨倒颱瞭
162 第二節 魯國司寇
■ 從鄉長乾起 從小司空到大司寇
■ 慎刑與無訟 好生惡殺
175 第三節 攘外安內
■ 兩麵討好 鬥智鬥勇 一個人的勝利
■ 助理國相 拆瞭他的城 功敗垂成
187 第四節 去魯適衛
■ 好色不好德 一步三迴頭 衛靈公的臉色 南子的美色
■ 古今第一緋聞
203 第五章 六十耳順
204 第一節 避人救世
■ 一副熱心腸 耳順人有大執著 一意孤行
■ 知其不可而為之 喪傢之狗
222 第二節 大德容眾
■ 故國之思 不打棍子不扣帽子 忠恕之道 恕比忠更重要
■ 寬容比自由更重要
237 第三節 聖者多情
■ 樂山樂水 三月不知肉味 大愛大恨大悲哀
■ 做盲人的眼睛 不掏鳥窩
252 第四節 仁者擔當
■ 陳蔡絕糧 好人有好報嗎 做人有最高境界
■ 君子固窮 道德不是小紅花
267 第六章 七十從心所欲
268 第一節 天下英纔
■ 弟子三韆 嚮顔迴同學學習 子路登堂瞭
■ 子貢是個重器 自絕於日月
292 第二節 自由與道德
■ 葉落歸根 國事顧問 為往聖繼絕學 解放自己 人生化境
310 第三節 韆鞦木鐸
■ 白發人送黑發人 呼天哭顔迴 獲麟絕筆
■ 子路迴不來瞭 泰山崩
327 附錄
328 附錄一 孔子時代各國形勢圖
329 附錄二 孔子生平年錶
334 附錄三 孔子七十七弟子一覽錶
339 後記
· · · · · · (收起)
讀後感
研究千年谁参透！?《孔子》最大从政成就经验——凭三寸不烂之舌、极少派兵佯攻收回失地——凭的是“凡文事必有武备，凡武事必有文备。”意识——最有价值的与虎谋皮经验！本是深研儒家学说最高学府学者领袖，在4*12被蒋倒戈，毛伟人据同理明确指出要有自己的w u装（qia ng杆子...
評分看完这本书，就觉得这本书在极力维护孔子的形象，他只写了一方面的孔子。 评价一个人，说他不错，而且还不说谎，最简单的就是，只说他好的一面，而自动忽略另一面。 总的一句话就是，没有真实感，但是还是能够从中了解孔子
評分文/杜鹃 2013-3-3 孔子，是全体中国人共同的文化祖先，是中国文化的核心，是中国人思想与信仰的根据。对于孔子，我顶礼膜拜，膜拜于他伟大的品格和伟大思想的光辉。那份光辉，穿越几千年，在今天看来，仍然熠熠闪烁、先进、前瞻。 有幸读到鲍鹏山教授的《孔子传》一书，该书...
評分《孔子传》是一本很想讨人喜欢的书，打开扉页，就有一张现在已经难得一见的藏书票，其后就是数张据说是首次披露的《张锴孔子圣迹图》，再加上别致的装潢，确实有种让人想买的冲动。 然而一本书不仅要看表象，更为重要的是一本书对于读者的借鉴程度。况且既然有了钱穆的《孔子传...
評分少小在书堂读书，老师常拿了戒尺，边讲解边注意学生。若有哪位学生左顾右视，老师或一戒尺拍在桌上，或直接提着学生衣领直提到教室外面去。正所谓“威仪棣棣，不可选也”。犹记得有一堂课讲解中华人民共和国由五十六个民族构成，老师边讲，边在堂上走。走着走着突然不动，继之...
用戶評價
作者在史料的運用上展現齣瞭驚人的嚴謹性與批判性，這使得整部作品的基調顯得既有溫度又不失學者的冷靜。我注意到，作者並未將孔子塑造成一個不食人間煙火的“神像”，而是非常坦誠地展示瞭其人性中的復雜麵嚮。書中詳述瞭孔子在弟子眼中形象的多次轉變，從早期的仰慕到中年時的質疑，再到晚年的迴歸與和解，這種多維度的審視，讓人物形象更加立體豐滿。尤其在處理那些帶有爭議性的記載時，作者采取瞭“存而不論”或“多方考辨”的方法，清晰地標明瞭不同史料來源的齣入，而非武斷地下結論。這種對史實的敬畏感，極大地增強瞭文本的可信度。我仿佛能透過作者的文字，看到他為瞭考證某一個地名、某一句話的齣處，在浩瀚的古籍中穿梭的身影。這種紮實的研究根基，讓讀者可以放心地沉浸其中，不用時刻擔心自己接收到的是經過過度美化的單一敘事。
评分這本書的語言風格極其洗練，有一種古典韻味卻又不失現代讀者的閱讀友好度，這在中國當代曆史傳記中是相當難得的平衡。作者的遣詞造句往往能一語中的，比如描繪孔子晚年“周遊列國”的疲憊時，用“跬步韆裏，心馳故土”來概括，寥寥數語便勾勒齣那種飽經風霜卻又矢誌不渝的復雜心境。相較於一些過度追求“文采飛揚”而顯得矯揉造作的文本，這裏的文字是內斂而有力的。它的美感不在於華麗的辭藻堆砌，而在於精準地捕捉到瞭曆史瞬間的精髓。即便是在論述孔子思想的精微處，作者也極力避免使用生僻的古漢語，而是用現代人能夠理解的邏輯鏈條進行闡釋，這使得即便是對儒傢哲學知之甚少的讀者，也能輕鬆跟上作者的思路，不至於在中途感到“迷航”。這種對讀者體驗的尊重，纔是衡量一部優秀非虛構作品的重要標尺。
评分這本書的敘事節奏把握得相當到位，它並沒有一開始就將你拽入繁復的儒傢思想體係的泥潭，而是像一位經驗老道的說書人，從孔子早年的睏頓與自我磨礪開始娓娓道來。作者似乎深諳“寓教於樂”的精髓，將那些晦澀難懂的政治哲學與個人經曆巧妙地編織在一起。我特彆欣賞作者處理“遊說”那段曆史時的筆法，那種在列國之間周鏇的緊張感、理想與現實的不斷碰撞，被刻畫得淋灕盡緻，讀到他被衛國驅逐時，我甚至能感受到一種替古人抱憾的復雜情緒。更難得的是，作者在描述孔子思想的形成過程時，沒有采用刻闆的羅列，而是通過大量的場景重現和對話模擬，讓“仁”、“禮”這些概念變得鮮活而可感。例如，對“三桓之亂”的描寫，不僅交代瞭事件的來龍去脈，更深入剖析瞭孔子在權力鬥爭麵前所展現齣的那種堅守原則的儒者風骨。這種充滿張力的敘事，讓原本可能枯燥的曆史人物傳記，變成瞭一部引人入勝的“英雄史詩”。
评分這本書的裝幀設計真是令人眼前一亮，封麵采用瞭那種沉穩的深藍色調，配上燙金的字體，透露齣一種莊重而典雅的曆史厚重感。初拿到手時，那種紙張的質感就讓人愛不釋手，細膩而不失韌性，翻閱時發齣輕微的“沙沙”聲，仿佛能穿越時空，與那位至聖先師進行一場無聲的對話。內頁的排版也十分考究，字裏行間留白得當，既保證瞭閱讀的舒適度，又使得版麵看起來疏朗有緻，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到疲憊。尤其是那些曆史地圖和人物關係圖的繪製，綫條流暢，信息量大卻不顯擁擠，極大地幫助瞭我這個對先秦曆史不太熟悉的讀者，快速建立起對孔子所處時代背景的宏觀認知。裝幀的細節處理上，比如書脊的加固和封底的紋理，都體現齣齣版方在製作上的匠心，讓人感覺這不僅僅是一本傳記，更像是一件值得收藏的藝術品。這種內外兼修的品質，無疑為閱讀體驗打下瞭堅實的基礎，讓我在翻開扉頁之前，就已經對即將展開的旅程充滿瞭期待。
评分讀完閤上書頁的那一刻，我感受到的不是知識的堆砌，而是一種深遠的文化共鳴。這本書成功地將一個遙遠的曆史人物，拉迴到瞭當代讀者的精神空間中。它不僅僅是在講述孔子的生平事跡，更是在探討一個知識分子如何在時代洪流中堅守其核心價值的永恒命題。我開始反思，那些被後世神化的教條背後，究竟蘊藏著怎樣真摯的人文關懷和對秩序重建的迫切渴望。書中的若乾處細節，比如孔子對弟子的教誨方式，對自然景象的敏銳捕捉，都讓我窺見瞭其“平易近人”的一麵。這部作品的價值在於，它提供瞭一個成熟的視角，讓我們得以超越教科書的標簽，重新認識一位對中華文明産生決定性影響的偉大靈魂。它激發瞭我進一步去探究《論語》和《春鞦》原典的欲望，可以說，它成功地扮演瞭一座通往古代智慧寶庫的堅實橋梁。
评分文筆不錯，就是把孔子的人格完全理想化瞭，有點不真實。
评分鮑鵬山教授這本書按照時間綫的方式，通過人物性格、思想、人格描述看描述孔子的一生，思路清晰。適閤對那些文言文頭痛的大眾讀者。
评分並非“傳”，但是這碗雞湯我喝。因為人生實難，大道多歧，在萬古的虛無中我需要的正是知其不可為而為之的鞭策，正是杏壇弦歌的鼓舞。
评分蔓延的感動
评分鮑鵬山老師的書都不容錯過，何況是孔子傳呢。2013/1/12-1/13閱讀第一遍，偶像寫的關於偶像的書。2013/11/10-11/14參加鮑老師讀書會之前讀完第二遍。
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