《數學建模思路簡析:美國數學建模競賽試題討論》為數學建模輔導用書，重點介紹數學建模的方法和競賽的技巧，對參加美國數學建模競賽、全國大學生數學建模競賽的讀者具有指導性意義：書中依托美國數學建模競賽中具有代錶性的試題，深入淺齣地討論建模的思路，對建模過程中的關鍵問題加以分析，展示模型之綱要，每一道題目，都會被側重地引嚮一個議題，使讀者對一個具體問題的認識能夠得到普遍性的提升。除此之外，《數學建模思路簡析:美國數學建模競賽試題討論》也能給數學建模愛好者和工程技術人員建模思路上的啓發。

美國大學生數學建模競賽（MCM/ICM），是一項國際級的競賽項目，為現今各類數學建模競賽之鼻祖。MCM/ICM 是 Mathematical Contest in Modeling 和 Interdisciplinary Contest in Modeling 的縮寫，即“數學建模競賽”和“交叉學科建模競賽”。MCM 始於 1985 年，ICM 始於 2000 年，由 COMAP（the Consortium for Mathematics and Its Application，美國數學及其應用聯閤會）主辦，得到瞭 SIAM，NSA，INFORMS 等多個組織的贊助。MCM/ICM 著重強調研究問題、解決方案的原創性、團隊閤作、交流以及結果的閤理性。

競賽以3人（本科生）為一組，在四天時間內，就指定的問題完成從建立模型、求解、驗證到論文撰寫的全部工作。競賽每年都吸引大量著名高校參賽。自2010年來，每年約有5000支隊伍參賽，遍及五大洲。MCM/ICM 已經成為最著名的國際大學生競賽之一。競賽時間為每年的1、2月份。

全國大學生數學建模競賽 （China Undergraduate Mathematical Contest in Modeling ，CUMCM ），主辦機構為教育部高等教育司、中國工業與應用數學學會(CSIAM)。競賽宗旨：創新意識 團隊精神 重在參與 公平競爭。

全國大學生數學建模競賽是全國高校規模最大的課外科技活動之一。該競賽每年9月(一般在上旬某個周末的星期五至下周星期一共3天，72小時）舉行，競賽麵嚮全國大專院校的學生，不分專業（但競賽分本科、專科兩組，本科組競賽所有大學生均可參加，專科組競賽隻有專科生（包括高職、高專生）可以參加。每年的參賽隊伍隊伍超過每年2萬支（每隊3人）。