这部丛书,收录了齐思和先生(1907—1981年)生前开设课程的讲义二种,有关参考文章五篇。
该书主要具有以下特点:
第一,是它的创新性。“史学概论”一课在齐思和先生开设此课之前,早已开设多年。过去讲此课是只讲中国内容,不谈外国。个别院校也有开设外国史学介绍的,多半是由外国教授讲授,既不联系中国实际,也脱离学生的水平与需要,选课人数寥寥。齐思和先生“史学概论”一课,结合了他历史学造诣基础深厚、中西兼通的特点,用新的眼光重新审视了中外史学(主要是西方史学)的源流与发展,各自的特点、优点与不足,进行深入对比而开设的。此课开创了将中外史学融为一体的“史学概论”课程的新体系,使学生们从入学一开始,便得到中国史与外国史的学习门径,为日后的学习与研究,打下深厚的基础,因而受到学生们的欢迎。
第二,课程结构严谨,内容全面,章节层次分明,对中外史学的名词概念讲解清楚,讲史学流派必详述其起源、发展、代表人物、代表著作,对学术上不同意见的争论更是交待得一清二楚,学术观点明确,讲解问题深入浅出,中外史学比较明白易懂。时间断限从古代至当代,每章末附有参考书举要,以弥补讲解之不足。
第三,这部讲义虽然是20世纪30年代开设“史学概论”一课的讲义,但是作为史学概论的基本框架、基本内容、基本论述方法等,在今天仍有重要参考价值。此外,它对我国30年代著名大学历史系基本课程的讲授内容的了解也是一个重要参考,是一份发扬我国学术文化教育传统重要的历史遗产。
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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,那种朴实中透露着厚重的质感,一下子就把人拉回到了那个需要沉下心来研读经典学术著作的氛围。书页的纸张选择也很有讲究,摸上去粗粝而不失韧性,想必是经过精心筛选的,能让人在长时间的阅读中保持专注。封面上的字体排版,看似随意,实则暗含着一种古典的韵律美,墨色的深浅变化,仿佛在暗示着历史长河的波谲云诡。我尤其喜欢它在细节上的处理,比如书脊的锁线装订,既保证了书籍的耐用性,又使得摊开阅读时能更贴合手掌,细节决定成败,这一点上,出版方确实下足了功夫。这种用心制作,让这本书不仅仅是一本工具书或教材,更像是一件值得收藏的工艺品,每一次翻阅,都是一次对知识的敬意。拿在手里,沉甸甸的感觉,也赋予了阅读者一种庄严的使命感,仿佛肩负着传承历史智慧的责任。
评分从内容编排的逻辑性来看,这本书展现了极高的学术水准和严密的体系构建能力。它并没有采用简单的年代罗列或者人物传记式的叙事,而是构建了一个宏大而又互相勾连的知识网络。章节之间的过渡自然流畅,前后的呼应衔接得天衣无缝,你可以在阅读中清晰地看到作者是如何一步步引导你构建起一个完整的史学认知框架的。尤其是一些关于史学方法论的探讨部分,分析得入木三分,对于如何辨别史料真伪、如何进行多角度解读,给出了非常具有实操性的指导,而不是空泛的理论说教。这种结构上的精妙,体现了编纂者深厚的学术功底和对教学规律的深刻把握,确保了读者在吸收知识的过程中,能够构建起坚实的思维基础,避免了碎片化学习的弊端。
评分这本书的行文风格,简直是一股清流,与我过去接触过的大部分教科书那种干巴巴、公式化的叙述方式截然不同。作者的笔触极其细腻,仿佛是一位经验丰富的老者,带着你沿着历史的脉络缓缓前行,时不时穿插一些只有真正浸淫其中多年才能体会到的独到见解。读起来完全没有那种枯燥乏味的拖沓感,反而充满了探索的乐趣。他擅长用一些生动的比喻和恰到好处的史例来阐释那些原本晦涩难懂的理论框架,使得抽象的概念变得具象可感。有时候,甚至能感觉到作者在字里行间流露出的那种对历史本真的那种执着和热爱,这种情感的传递是非常强大的,它能瞬间点燃读者的求知欲,让人忍不住想一探究竟,甚至激发自己去寻找更多一手史料的冲动。
评分这本书的语言张力,说实话,有些出乎我的意料。我原本以为这是一本偏向于基础理论介绍的讲义,预期它会使用比较中性、平实的语言。然而,事实并非如此,作者在关键论点和概念界定时,所使用的词汇精准而有力,有时甚至带着一种哲学的思辨色彩,使得原本严肃的议题一下子变得鲜活起来,富有思辨的张力。这种语言的驾驭能力,使得阅读体验层次感极高,你可以在吸收知识的同时,也被其文字的魅力所折服。它不是那种平铺直叙的白话文,而是经过精心打磨的学术语言,既保证了专业性,又充满了文学上的美感和冲击力。阅读过程中,我常常需要停下来,反复咀嚼一些关键的句子,体会其中蕴含的丰富信息量和微妙的语境变化,这是一种非常高级的阅读享受。
评分这本书的实用价值,远远超出了我作为普通学习者最初的期待。它不仅为我们奠定了一个坚实的理论基础,更重要的是,它似乎提供了一把“钥匙”,让我们能够更有效地去审视和解读我们身处的现实世界。作者在讲解如何对待历史记录和如何构建历史叙事时,不经意间就教会了我们如何批判性地看待当下的信息洪流。书中的某些案例分析,那种抽丝剥茧的推理过程,让人大呼过瘾,仿佛不仅仅是在学习历史,更是在学习一种思考问题、解决问题的思维模式。这种思维训练的价值,是任何纯粹的知识点罗列都无法比拟的,它赋予了读者一种超越学科界限的洞察力,让这本书的价值得以在更广阔的领域内得以延伸和体现。
评分深入浅出,言简意赅,旁征博引,好读,好书。 读完才发现先生是母校的人,惭愧惭愧。
评分学贯东西的好处:一可以引经据典,二可以触类旁通。
评分别字频出
评分本以为是一个普通的课程导论材料,没想到此书文采飞扬,在很多问题上直言不讳,比那些译笔枯涩、故作高深的文章高出了太多,相比之下,某马工程指定教材简直应该扔进垃圾堆。
评分深入浅出,言简意赅,旁征博引,好读,好书。 读完才发现先生是母校的人,惭愧惭愧。
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