圖書標籤: 社會學  媒體  傳播學  childhood  NeilPostman  社會  曆史  社會學與人類學   

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電視的齣現和圖像化閱讀使得“童年”逐漸消失。作者認為互聯網能夠幫助保留一部分孩童的特質，其實不然。微博上無所不在的未成年粉絲罵街就是很好的佐證。個人對“童年”的存續持悲觀態度，希望自己在為人父母時能成為逆潮流的一份子。

上， 終於終於把這本書看完瞭

為瞭將筆記電子化，專門找來英文版...

本書先講述瞭童年是如何形成的(印刷時代)。接著大肆批判瞭電視的危害，講電視的時候始終沒有落到“童年”上，隔著墨水屏都能感受到作者的憤怒。這段感受到有些學科的研究要跟著科學技術的發展走，無奈之中個人有點不屑。電視批判中偶爾透露齣電視使得更多的信息暴露給兒童，而這些信息掌握程度的不同正是兒童和成人的區彆？控製信息是專製吧，由於個人幼時對長輩控製的反感，本人是真反對這觀點。後來落到未成年人齣現的實際問題時語氣平緩瞭，理性瞭很多，也提到有些成人變得不像成人瞭。最後的六個問題裏麵作者說電腦可以延續童年，我不知道他看到如今的電腦會有怎樣的想法，怕是要更加憤怒瞭。

完全是給這封麵給帶進來的啊……有點低於預期。在postman看來童年=信息的可得性+羞恥心的培養，前半部分對typography與protestant催生童年的論述還是給我啓發不少，但後半部分不少是娛樂至死觀點的直接引用，若他來看看這互聯網的盛世，怕是會直接拍桌而起吧。

“阅读是童年的祸害，因为书本教我们谈论那些我们一无所知的东西”。 卢梭在《爱弥儿》一书中这样告诫我们。与他唱反调的是洛克，认为儿童是一块白板，书本正好使他们从无知走向有知，唯有通过识字、教育和理性的培养，才能把儿童培养成文明的传承者和未来的主人翁。 大部分...  

尼尔-波兹曼描述了一个被很多人忽略的现象，即童年这一概念的产生与消逝。虽然生物学意义上的童年一直存在，但作者认为，儿童真正被社会所重视是在古登堡发明了印刷术之后。由于印刷术的普及，大量平价书籍涌现出来，阅读图书这一技能需要专门长时间的学习，因此儿童时期作为培...  

1、这本书主要讲了什么？ 简单来说，就是印刷术如何创造了“童年”，而电子媒介又如何使之“消逝”。 2、作者是如何阐述这一观点的？ （1）在西方文明中，“童年”这一概念不是与生俱来的，在古希腊时期，由于文字（字母）的创造，人类创造了知识与文明，随即出现了学校，一个...  

波兹曼显然非常清楚，他定义上或者近代西方意识里的童年，是人为创造出来的产物，但同样清晰的是他显然没有注意到（我并不怪他），近代西方定义上的童年，在占这个地球上绝大多数人口的第三世界国家里从未存在过，而且很可能未来也来不及诞生就会直接跳跃进入令他忧心忡忡的下...  

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