圖書標籤: 教育  吳非  隨筆  思考  教育隨筆  王棟生  教師  reform   

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吳非的書，教育工作者都應該看看。

以小見大，敢於說，卻又不敢講透徹，點到為止，雖然能引起共鳴，卻不能感動。

所有觀點完全契閤。讀的時候還激發瞭我很多可用來上課的感想。好的沒的說。不過，即便我和作者的做法相同，那恐怕也隻是杯水車薪。社會環境、大眾思想觀念不變，教育環境就絕不會有根本性變化。

讀吳非先生之文章，未必在於教學教法之提高，而往往在於，心眼為之明亮，胸懷為之開闊，當然，這其中也頗有臉頰為之一紅的時候。

一位對教育有著真正思考的一綫老教師，從體係內部，對當今教育的慘、劣現狀作齣的反思。如今很多學校唯分數論，除瞭無底綫地延長學習時間、加大課業負擔，毫無其他追求，毫無其他養分，殘酷而冷血，徹底淪落為一個個大培訓班。

知道吴非老师，是缘于04年9月在《南方周末》上看见他回应关于“南京高考之痛”题为《不爱风尘，又被风尘误》的评论文章。后来知道，其实吴非只是他的笔名，真名是王栋生，一个语文一线教师。而在读《不爱风尘，又被风尘误》这篇文章之前，因为《扬子晚报》的系列报道——“高考...  

知道吴非老师，是缘于04年9月在《南方周末》上看见他回应关于“南京高考之痛”题为《不爱风尘，又被风尘误》的评论文章。后来知道，其实吴非只是他的笔名，真名是王栋生，一个语文一线教师。而在读《不爱风尘，又被风尘误》这篇文章之前，因为《扬子晚报》的系列报道——“高考...  

知道吴非老师，是缘于04年9月在《南方周末》上看见他回应关于“南京高考之痛”题为《不爱风尘，又被风尘误》的评论文章。后来知道，其实吴非只是他的笔名，真名是王栋生，一个语文一线教师。而在读《不爱风尘，又被风尘误》这篇文章之前，因为《扬子晚报》的系列报道——“高考...  

这是一本杂文集，作者对中国教育现状一针见血的嬉笑怒骂非常过瘾。想了解中国教育现状的人应该一看。虽然是2005的著作，现在已经跨入2011年，但情况有多少变化呢？我们的儿女将要面对的前方又是什么？ 面对如此的教育机器，个人也只能用家庭教育去弥补了。可放眼望去，家庭教育...  

前方是什么呢？作者对当今的教育界（高等教育）长久以来就有看法，可是我真想知道他这个高级教师是怎么在这肮脏不堪腐败不堪的教育界长存的，这是个问题~~~杂文家是干什么的？不是解决问题的，他根本解决不了，他就只能适合做政协委员，参政议政，提问题，出点子，争权益，竭尽...