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我還是覺得這樣的語文課不完美但應提倡

一本有深度的語文課

我還是覺得這樣的語文課不完美但應提倡

作者倡導深度語文，啓發式教學，這種平和的心態和善於反思的態度在當下教育環境非常珍貴，讓人感動。局限性1.考驗老師的中文功底以及備課的角度2.容易造成老師一人獨唱的局麵，隨意性大，老師會關注一個細節然後不斷引申而失掉整體（例如《氓》第三課時）。在想深度語文內容與激情課堂形式的結閤度。

作者倡導深度語文，啓發式教學，這種平和的心態和善於反思的態度在當下教育環境非常珍貴，讓人感動。局限性1.考驗老師的中文功底以及備課的角度2.容易造成老師一人獨唱的局麵，隨意性大，老師會關注一個細節然後不斷引申而失掉整體（例如《氓》第三課時）。在想深度語文內容與激情課堂形式的結閤度。

《语文课》铁皮鼓 有灵魂的课堂 这是大厦教育系列里的一本书，大夏教育是中国教育图书的一个品牌，尤其是义务教育部分，几乎囊括了所有中国优秀的中小学一线老师和研究者的作品，有上百种，里面有很多非常精彩的作品。这本书是很久以前就买来的，当时买的书多，就没来得...

《语文课》铁皮鼓 有灵魂的课堂 这是大厦教育系列里的一本书，大夏教育是中国教育图书的一个品牌，尤其是义务教育部分，几乎囊括了所有中国优秀的中小学一线老师和研究者的作品，有上百种，里面有很多非常精彩的作品。这本书是很久以前就买来的，当时买的书多，就没来得...

都是课堂实录。 课堂并不完美，但有灵光闪现给我提醒的地方，我觉得这样就很好了。 整本书没有空话套话，没有架子，铁皮鼓是个坦诚的人，愿意与人分享思考的过程，而非摆出一副无可挑剔的样子指望人崇拜。 他会说上课铃响了，课堂里的混乱。会说兴致勃勃给学生放自己精挑细选的...  

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