我国第一个劳动科学教研基地的五十年:首都经济贸易大学劳动经济系(学院)史 (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国劳动社会保障出版社

作者:李福田编

出品人:

页数:160 页

译者:

出版时间:2003年1月1日

价格:50.0

装帧:平装

isbn号码:9787504541574

丛书系列:

图书标签:

• 首都经济贸易大学
• 劳动经济学
• 劳动科学
• 高等教育
• 学科史
• 建校史
• 中国劳动
• 经济史
• 教育史
• 平装本

巍巍学府，薪火相传：一部跨越时代的经济管理思想演进史 本书以宏大的叙事视角，深入剖析了中国近现代高等教育，特别是高等财经教育领域中，一所代表性学府在时代洪流中如何从筚路蓝缕走向桃李芬芳的历程。它并非聚焦于某一特定学科或研究机构的局部发展，而是以一个综合性视角，勾勒出中国经济管理人才培养体系变迁的宏大图景。 第一部分：奠基与探索——共和国初期高等教育的时代烙印 (约300字) 本书首先将时间轴拉回到新中国成立初期，探讨高等教育如何肩负起服务国家建设的重任。这一阶段的特点是“学习与模仿”，重点在于建立起一套适应计划经济体制需要的、以苏联模式为基础的经济管理教育体系。作者细致描绘了当时高等财经院校的学科设置、师资力量的快速组建，以及在国家指导下，如何快速培养出第一代掌握了宏观调控和工业管理知识的专业人才。 书中详细记录了当时教育家们在资源匮乏、经验不足的情况下，如何进行课程体系的本土化尝试。例如，在“重工业优先发展”的战略指导下，如何将生产管理、成本核算等课程置于核心地位。这部分内容强调的是基础架构的搭建，即一所现代化高等教育机构如何以最快的速度，在特定历史使命的驱动下，形成其最初的学术骨架和教育理念。它展现的是一种目标导向型的教育实践。 第二部分：变革中的阵痛与抉择——“文化大革命”前后的学科调整 (约350字) 随着国家经济建设步伐的加快，高等教育面临着理论与实践脱节的挑战。本书着重分析了在特定的政治气候下，高等财经教育如何经历多次自上而下的结构性调整。这些调整不仅涉及院系的合并与拆分，更触及了教学内容的根本取向——从纯粹的理论灌输转向强调“政治挂帅”下的应用研究。 作者通过对内部文件和教师回忆录的梳理，揭示了在特定历史时期，学者的研究方向是如何被外部环境所塑造的。这部分内容深入探讨了实践教学的比重增加（如深入工厂和农村），以及如何在这种约束条件下，依然保持对经济规律的敏感性。它不仅仅是一部校园史，更是一部中国特色社会主义经济理论与教育实践相互作用的历史切片。它揭示了学者们在特定历史语境下，如何坚守学术良知，并在有限的空间内推动学科的“活水”。 第三部分：开放前夜的蓄力——改革开放的曙光与国际视野的引入 (约400字) 本书的第三部分是全书的转折点，标志着中国经济管理教育开始全面对标国际先进水平。随着改革开放的启动，计划经济思维的藩篱被打破，市场经济理论的引入成为迫切需求。 作者详细描述了这一时期，高校如何从“封闭”走向“开放”。这包括：大量引进西方经济学经典著作，建立国际合作项目，以及派遣教师和学生出国深造。书中生动再现了第一批接触到西方现代管理学、金融学、市场营销学等新学科的师生们的震撼与学习热情。 这一阶段的重点在于知识结构的重塑与人才观念的更新。本书展示了如何在短时间内，将一整套全新的、基于市场逻辑的知识体系融入到原有结构中，并培养出既懂国情又具备国际视野的新一代经济管理人才。这部分内容充满了创新与焦虑并存的时代张力，是高等教育“追赶世界”的生动写照。 第四部分：面向二十一世纪——专业化、精细化与国际化 (约450字) 进入新世纪，随着中国加入世界贸易组织（WTO）和经济的全面市场化，高等财经教育进入了专业化、精细化和高水平国际化的新阶段。本书深入分析了这一阶段的战略性转变： 1. 学科的细分与交叉融合： 探讨了如劳动经济学、人力资源管理、数据分析与经济预测等高度专业化领域的建立与发展，以及它们如何与其他学科（如法学、信息技术）进行深度交叉融合，以应对复杂多变的商业环境。 2. 科研能力的跃升： 聚焦于高校如何从单纯的教学型机构向研究型机构转型，构建高水平的科研平台，产出服务于国家宏观决策的智库成果。书中对科研评价体系的改革和学术规范的建立也进行了详尽的讨论。 3. 人才培养的质量工程： 详细阐述了教育理念从“知识传授”向“能力培养”的转变，包括案例教学法的普及、实践环节的制度化，以及对学生创新创业精神的系统培养。 总结而言，本书以史为鉴，展现了一部中国高等财经教育机构在不同历史坐标下的适应性、创造性和坚守性。它并非仅仅记录了校园内的风霜雨雪，而是将学校的发展脉络嵌入到国家经济体制改革和人才强国战略的宏大叙事之中，为我们理解当代中国经济管理思想的形成提供了深厚而详实的背景资料。全书语言严谨，结构清晰，具有高度的史料价值和理论参考意义。

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这本书记载了我国经济学教育领域一个重要篇章的变迁与发展，聚焦于首都经济贸易大学劳动经济系（学院）这块“试验田”走过的五十年光景。我之所以对这本书抱有浓厚的兴趣，是因为它不仅仅是一部院系的校史，更像是一部浓缩的中国劳动经济学发展史的侧影。想象一下，从建校初期筚路蓝缕的摸索，到改革开放后紧跟时代步伐的转型，再到如今在人才培养、理论研究和学科建设上取得的丰硕成果，这其中的每一步跨越都凝聚着无数前辈的心血与智慧。我特别期待能从书中看到，在特定历史时期，面对国家经济体制改革的浪潮，这个“劳动科学教研基地”是如何确立自己的学科定位，又是如何应对人才需求的剧烈变化的。这本书的价值，或许就在于它提供了一个微观的视角，去审视宏观政策变迁对一个专业学科生态的深刻影响，这对于我们理解当代中国经济学教育的底色具有不可替代的意义。我希望能从中挖掘出那些鲜为人知的决策细节和人物故事，让那些曾经为这片热土奉献青春的教育家形象更加立体鲜活起来。

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从书名来看，“首都经济贸易大学”这个地理标识和“第一个劳动科学教研基地”的“开创性”地位，立刻为这本书定下了厚重的基调。这不仅仅是一个院系的自传，它简直就是一份研究中国现代劳动科学思想起源与发展的口述史料库。我好奇心很强，想知道“劳动科学”这个早期提法与后来的“劳动经济学”、“人力资源管理”之间，究竟在理论内涵上有哪些微妙的演变和继承关系。是不是早期更侧重于效率和组织管理，而随着时代发展逐渐融入了分配正义和社会保障等更广阔的议题？如果书中能辅以珍贵的历史照片、早期的教学大纲，甚至是当时一些关键学者的往来信函片段，那这本书的史料价值无疑会跃升一个台阶。我设想，阅读这本书的过程，会像是在翻阅一个多世纪以来中国社会经济结构转型的微缩模型，每一页都承载着国家对“人”的价值的重新认识与定位。这种深度挖掘的学术精神，是我极为看重的。

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作为一名长期关注高等教育改革的观察者，我对《我国第一个劳动科学教研基地的五十年》这类聚焦于特定机构成长的叙事怀有一种特别的敬意。这种历史的梳理，往往比宏大的叙事更具穿透力，因为它将抽象的“教育发展”具象化为具体的系所、具体的课程设置和具体的师资队伍变动。我猜测，书中必然会详细描绘早期劳动经济学教育在我国是如何从计划经济的框架下脱胎而出，如何吸收和消化西方经济学理论，并最终形成具有中国特色的学科体系的。这种“本土化”和“现代化”的张力，想必是贯穿全书的一条主线。此外，平装版的定位，也暗示了它更倾向于面向更广泛的读者群体，而非仅仅是内部纪念或学术专著。这表明，编撰者或许有意让社会各界了解，在市场经济日益成熟的今天，劳动关系、人力资源管理和分配公平这些核心议题，其理论基础是如何经过半个世纪的积累和沉淀才得以巩固的。我非常期待看到那些关于课程体系迭代的章节，因为那直接反映了一个学科对时代脉搏的敏感度。

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我之所以对这本关于“劳动经济系”的院史如此关注，是因为它直接触及了中国经济学教育中一个核心且长盛不衰的领域。劳动经济学本质上是关于人与社会财富分配关系的研究，它的发展水平直接反映了一个社会的成熟度。这本书跨越了整整五十年，从一个“教研基地”的诞生，到逐步发展成成熟的学院体系，这中间必然经历了数次重大的教学改革和科研方向的调整，以应对计划经济向市场经济的剧烈过渡。我期望看到书中能够深入剖析，该系在培养服务于国家经济建设的专业人才方面所扮演的具体角色，以及他们是如何将最新的研究成果融入本科生和研究生的培养过程中的。这种理论与实践紧密结合的叙事，远比单纯的机构沿革介绍来得更有意义。我期待它能提供一套清晰的时间轴，让我们能追踪到中国劳动经济学研究从早期偏重宏观分配理论，到后期精细化到人力资本、劳动合同法等微观实务领域的清晰脉络。

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这本书的体量和主题，让我预感到它会是一部细节丰富、结构严谨的纪实作品。我个人对学术机构的“非连续性”发展特别感兴趣——那些在关键历史节点上做出的“是”与“非”的抉择，往往决定了一个机构的未来走向。例如，在不同历史时期，该系在引进师资、确立研究方向上是如何权衡政治导向与学术前沿的？这种平衡的艺术，是许多机构都难以把握的。我希望看到的是，作者能够坦诚地书写那些面临挑战和争议的时刻，而不是仅仅堆砌光辉的成就。真正的历史，总是在解决矛盾中前进的。如果书中能引用一些当事人的访谈记录，展现出不同代际的学者们对劳动经济学未来发展的不同期许和争论，那么这本书的生命力会更强，更能引发当下年轻学子的共鸣和思考。平装本的视角，也意味着它可能避免了过于官方化的语言，有望带来更接近真实工作状态的描述。

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