高二下.新高中数学知识·思想·能力

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出版者:第1版 (2003年1月1日)
作者:杨象富等编
出品人:
页数:380 页
译者:
出版时间:2003年1月1日
价格:16.0
装帧:平装
isbn号码:9787532085590
丛书系列:
图书标签:
  • 高中数学
  • 新高中数学
  • 数学教材
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具体描述

配合人教社新教材的新概念教辅,全国高中新教材名师伴学。 哲学思辩,美育薰陶,文学想象,本书百科融贯,集德智美为一体。 数学科学,数学文化,数学精神,本书为我们造就一个强大的数学头脑。 传授知识,强化思维,调控情感,本书以独特的方式提升我们的数学素养。 欣赏数学,热爱数学,应用数学,本书让我们走近大师,同登数学殿堂。 五十教龄,六十教龄,毕生教学,两位数学名师呕心亲炙,为我们成才导航。 作

《高中数学启航——方法与视野》 本书旨在为高中生提供一个系统、深入的数学学习框架,不仅涵盖了高考核心知识点,更着重于数学思想方法的培养以及思维能力的提升。我们深知,单纯的知识记忆难以应对日新月异的数学挑战,唯有掌握内在的学习逻辑和解题策略,方能游刃有余。 一、 知识精要与深度拓展 本书在编排上,力求做到知识点的权威性与前沿性的结合。 函数与方程: 从基本概念出发,深入剖析函数的性质(单调性、奇偶性、周期性、对称性等),并详细讲解如何运用函数模型解决实际问题。方程方面,不仅涵盖了一元二次方程、指数方程、对数方程等基本类型,更着重于方程思想在解决不等式、数列、解析几何等问题中的应用。例如,我们会探讨如何将复杂方程转化为简单方程,以及参数方程的妙用。 几何与空间想象: 在平面几何部分,我们重温了三角形、四边形、圆等基本图形的性质和判定,并引入了向量法、坐标法等现代数学工具,以更高效地解决几何问题。空间几何是本书的重点之一,我们提供了详细的立体几何模型构建方法,讲解了点、线、面的位置关系判断与计算,以及如何运用向量法、空间向量坐标法等,将抽象的空间问题转化为具体的代数运算。特别地,对于多面体、旋转体等复杂图形,本书会提供多种视角和解题思路。 数列与概率统计: 等差数列、等比数列的通项公式与求和公式是基础,本书在此之上,深入讲解了数列的递推关系、裂项相消法、错位相减法等高级求和技巧。在概率统计部分,我们从基本概念(事件、概率、条件概率)入手,系统介绍排列组合、古典概型、几何概型,并延伸至期望、方差等概念。回归分析、独立性检验等统计推断的基本思想也会得到初步阐述,帮助学生建立统计思维。 解析几何: 直线、圆、圆锥曲线(椭圆、双曲线、抛物线)是解析几何的核心。本书不仅讲解了它们的标准方程、几何性质,更强调了联立方程组求解交点、弦长、对称性等问题的策略。我们会重点介绍韦达定理的应用、点差法、弦中点公式等,并引导学生体会代数方法与几何直观的结合。 导数与微积分初步: 导数的概念及其几何意义是本书的重要内容。我们将详细讲解求导法则,并聚焦于导数在函数单调性、极值、最值判断中的应用。此外,本书还会引入定积分的概念,介绍其几何意义,并展示如何用定积分求解面积、体积等问题,为后续更深入的学习奠定基础。 二、 数学思想与解题策略 知识是载体,思想是灵魂。本书将数学思想的渗透贯穿始终。 化归与转化思想: 这是数学中最普适的思想方法之一。本书会通过大量实例,展示如何将未知问题转化为已知问题,将复杂问题转化为简单问题,例如将高次方程转化为低次方程,将空间问题转化为平面问题,将函数问题转化为代数问题等。 数形结合思想: 几何直观与代数演算的有机结合,是解决许多数学问题的关键。本书将引导读者在解题时,积极利用图形来理解题意,寻找解题线索,并通过代数计算来精确求解。例如,在解析几何中,我们会强调图形的意义;在函数问题中,我们会利用函数图像分析性质。 分类讨论思想: 当问题中的某些因素存在多种可能性时,分类讨论是避免遗漏、保证严谨的有效方法。本书会详细讲解分类讨论的原则和步骤,并提供多种类型的分类讨论题型,帮助学生掌握这一重要的数学思想。 整体思想: 关注问题的整体结构,挖掘变量之间的内在联系,避免孤立地看待局部。例如,在解方程组时,运用整体代换;在数列求和时,寻找数列的整体规律。 函数与方程思想: 将待求解的量看作变量,建立函数关系或方程,利用函数与方程的性质来求解。例如,利用函数零点来解决不等式问题;利用方程的根的性质来分析参数的取值范围。 三、 能力训练与思维拓展 理论学习最终要落脚于能力的提升。本书提供了丰富的能力训练模块。 计算能力: 精准、高效的计算是数学的基础。本书提供了大量有针对性的计算练习,涵盖基本运算、复杂运算、估算等,并提示易错点与巧算方法。 逻辑推理能力: 数学是逻辑的艺术。本书通过严谨的证明题、推理题,培养学生的逻辑思维能力,要求学生能够清晰地表达解题思路,准确地运用数学语言。 空间想象能力: 对于立体几何等部分,本书提供多种视图转换、模型构建的指导,鼓励学生在头脑中构建三维图像,并将其转化为二维的图形辅助理解。 建模能力: 将实际问题抽象化,转化为数学模型,再进行求解,最终解释结果,这是数学应用的核心。本书提供了部分实际应用题,引导学生体会建模的过程。 创新与发散思维: 在某些章节,我们会提出开放性问题,或引导学生从多个角度思考问题,鼓励学生尝试不同的解题方法,培养独立思考和创新能力。 学习建议: 紧扣例题: 本书中的例题是知识点与方法的集中体现,务必认真理解每一个例题的解题思路、步骤以及其中蕴含的思想。 精做练习: 练习是检验和巩固知识的手段,选择有代表性的题目进行深入思考,而非盲目追求题量。 回顾总结: 定期回顾所学知识和方法,总结易错点,形成自己的知识体系和思维框架。 请教讨论: 遇到困惑之处,及时请教老师或同学,与他人讨论可以开阔思路,加深理解。 《高中数学启航——方法与视野》 是一本陪伴你攀登数学高峰的良师益友,愿它能点燃你对数学的热情,助你开启智慧的旅程。

作者简介

目录信息

第九章 直线、平面、简单几何体
一 空间直线和平面
1 平面
2 空间直线
3 直线与平面平行的判定和性质
4 直线与平面垂直的判定和性质
……
二 简单几何体
7 棱柱
8 棱锥
9 多面体和正多面体
10 球
……
第十章 排列、组合和概率
一 排列与组合
1 加法原理与乘法原理
2 排列
3 组合
……
二 概率
5 随机事件的概率
……
· · · · · · (收起)

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