这是一本关于人文修养的书。 全书以提高学生的人文修养为宗旨，将一系列社会、文化和人生话题组织起来，构成了一个以人文诉求为价值取向的整体。以“话题”而不是凝固的知识体系作为全书的结构要素，旨在给学生一个发现问题和研究问题的思维空间，不仅使玄妙而抽象的人文问题落到实处，也为学生的自主探讨与合作学习铺设了平台。
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