圖書標籤: 教育學 研究方法 教育 袁振國 教育研究方麵 教材 學術規範與學術訓練 高等教育學閱讀
发表于2024-11-22
教育研究方法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《教育研究方法》是教育部“高等師範教育麵嚮21世紀教學內容和課程體係改革計劃”的研究成果,是麵嚮21世紀課程教材。《教育研究方法》結構完整、內容新穎,既清晰明瞭地介紹瞭定量研究方法,又充分介紹瞭新起的定性研究方法。《教育研究方法》列舉瞭兩百多個成熟的研究事例,配備瞭大量的圖、錶,使得《教育研究方法》實用具體、操作性強。
《教育研究方法》可作為高等學校教育學科的教學用書,也可供廣大的教育工作者和教育研究人員使用。
袁振國,男,1959年生,江蘇泰州人,中共黨員,教授,博士生導師。現任中央教育科學研究所所長。1977年泰州五七農場插隊,1978至1982年揚州師範學院中文係學習,獲文學學士;1982年揚州師範學院任教;1984年至1986年華東師範大學教育學研究生學習,獲教育學碩士學位;1986年至2000年華東師範大學任教,期間,1989年評為講師,1992年評為副教授,1996年任華東師範大學公共教育學部主任,同年獲教育學博士學位,教授,1997年獲博士生導師資格。1998年任華東師範大學教育係主任。2000年任教育部師範教育司副司長,2004年任教育部社會科學司副司長。2007年9月任中央教育科學研究所所長。編寫有《當代教育學》,《教育研究方法》等許多教育學著作。
“本書第1章至第7章參照威廉·維爾斯曼的《教育研究方法導論》編寫。”袁老闆還真是實誠人。
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評分補標
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評分後記很精彩????袁教授就是袁教授,666
本书主编在后记里写道:“本书第1章至第7章参照威廉·维尔斯曼的《教育研究方法导论》编写。”“参照编写”的含义读者可以对照两本书的相应部分的内容去理解。 不过怎么说,能在后记里写出来,本书主编还真是实诚人。
評分本书主编在后记里写道:“本书第1章至第7章参照威廉·维尔斯曼的《教育研究方法导论》编写。”“参照编写”的含义读者可以对照两本书的相应部分的内容去理解。 不过怎么说,能在后记里写出来,本书主编还真是实诚人。
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