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出版者:

作者:李红云

出品人:

页数:259

译者:

出版时间:2005-7

价格:20.00元

装帧:

isbn号码:9787544029254

丛书系列:

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• 小学数学
• 数学辅导
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• 思维拓展
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• 课后作业
• 小学资源

《快乐启程：小学数学思维游戏》 这是一本专为小学阶段的同学们精心设计的数学思维游戏宝典，旨在点燃大家对数学的无限热情，让学习过程充满乐趣和挑战。本书并非枯燥的习题集，而是融合了丰富多样的游戏化学习体验，通过寓教于乐的方式，帮助同学们在玩耍中巩固基础知识，提升逻辑思维能力和解决问题的能力。 本书共分为四大主题板块，每个板块都围绕小学数学的核心概念展开，并通过精心设计的游戏形式呈现： 第一板块：数字魔方与逻辑探险 数字迷宫： 引导同学们在错综复杂的数字路径中寻找规律，锻炼数字敏感度和推理能力。例如，完成一个由加减乘除混合运算组成的迷宫，最终到达指定终点。 形状拼图： 通过不同几何图形的组合与分解，培养空间想象力和图形识别能力。同学们需要运用智慧，将散乱的图形碎片拼成预设的图案，或将复杂的图形拆解成基础形状。 数列寻踪： 挑战同学们发现和预测数列的规律，提升观察力和抽象思维能力。从简单的等差数列，到稍复杂的等比数列，再到一些有趣的组合数列，都能在游戏中得到练习。 推理对决： 设计一系列“谁是凶手”、“真假判断”等逻辑推理游戏，锻炼同学们分析信息、找出关键线索、做出合理判断的能力。 第二板块：运算妙趣与策略博弈 运算接力： 将四则运算融入团队协作的游戏中，让同学们在比赛中快速准确地进行计算，培养计算的熟练度和速度。 策略棋盘： 将数学概念融入棋类或策略类游戏，例如“数独”、“扫雷”等，在策略规划和步步为营中提升运算能力和逻辑思维。 估算大师： 通过各种情境模拟，鼓励同学们进行快速的估算，培养数感和近似思维，例如估算物体的数量、长度或价格。 分数彩虹： 将分数的概念转化为可视化的游戏，让同学们通过图形和操作理解分数的意义、比较和运算，克服对分数的畏难情绪。 第三板块：几何探索与空间构建 立体建构： 利用积木、纸板等材料，鼓励同学们动手制作各种立体图形，从二维图形的组合到三维世界的构建，全方位提升空间想象力和立体感。 对称之美： 通过折纸、绘画等方式，引导同学们发现和欣赏图形的对称性，理解轴对称和中心对称的概念，培养艺术感受力。 测量探险： 设计一些需要测量长度、周长、面积的趣味活动，例如测量教室的长和宽，计算操场的面积，让同学们在实践中掌握测量工具和方法。 视角变换： 鼓励同学们从不同的角度观察同一物体，理解不同视角下的图形变化，培养多角度思考问题和解决问题的能力。 第四板块：生活中的数学与趣味应用 购物达人： 模拟购物场景，让同学们学习如何计算商品价格、折扣、找零，理解“物有所值”的道理，培养理财意识。 时间管理： 通过制作时刻表、规划日程等游戏，让同学们学习认识时间、计算时间差，掌握合理安排时间的方法。 数据收集与分析： 引导同学们收集生活中的数据，例如班级同学的生日、喜欢的颜色等，并尝试进行简单的图表分析，理解数据的意义。 解谜挑战： 整合数学知识，设计一系列逻辑性强、趣味性足的解谜题目，让同学们在思考中运用所学知识，体验解决数学难题的成就感。 《快乐启程：小学数学思维游戏》不仅仅是一本书，更是一扇通往数学奇妙世界的大门。它将枯燥的数字和公式转化为生动有趣的游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中，自信地迈出数学学习的每一步，发现数学的魅力，培养受益终身的数学思维。这本书适合每一个热爱生活、渴望探索的孩子，让数学成为他们快乐成长的好伙伴。

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作为家长，我最欣赏的是它对传统教学弊端的颠覆。以前的数学教学往往过于注重“标准答案”，稍微跑偏一点的思考路径就会被视为错误。但这套书里，很多开放性的问题鼓励孩子提出多种解题方法。有一次，孩子做一道关于行程应用题的题目，他用了一种非常规的“逆向思维”去解答，虽然最终答案正确，但我自己一开始都没反应过来。我本来准备纠正他，结果翻看配套的教师用书（是的，我甚至研究了配套资源），发现里面专门列举了这种“非常规解法”，并且给予了高度评价。这让我感到非常欣慰。它告诉我的孩子：数学是活的，思路是多元的，只要逻辑严谨，任何创新的尝试都值得被肯定。这种对孩子创造力的保护和激发，是任何追求“高分”的教辅都无法比拟的宝贵财富。

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这本书不仅仅是一本教科书，它更像是一本培养“终身学习者”的指南。它巧妙地将数学知识与现实生活中的方方面面连接起来。比如在讲解概率时，它会带孩子们去分析天气预报的准确性，或者分析玩某个桌游获胜的几率，这些场景让抽象的概率概念变得无比具体和实用。这种紧密的结合，让孩子开始明白，学习数学不是为了应付考试，而是为了更好地理解我们生活的世界。我儿子现在看超市打折海报都会自己默默地计算哪个更划算，这完全是拜这本书所赐。它成功地消除了“数学无用论”在孩子心中的萌芽，让他们看到数学的魅力和力量。总而言之，这是一套真正做到“寓教于乐”，并且能够深远影响孩子学习观和世界观的杰出教材。

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这本书简直是数学学习的一场革命！我一直觉得我的孩子对数字有点畏惧，那些枯燥的公式和繁琐的计算总是让他提不起兴趣。但是自从他开始接触这套教材，情况完全不一样了。首先，它最大的亮点在于它的趣味性。不再是那种“黑白印刷、乏味至极”的传统课本，而是充满了活泼的插图和引人入胜的故事。每学一个新概念，都会配上一个小小的探险或者一个生活中的小谜题，让孩子仿佛不是在做题，而是在解开一个又一个有趣的谜团。比如学习分数的时候，它居然用切披萨的故事来引导，孩子一下子就明白了“整体”和“部分”的关系，那种豁然开朗的感觉，我至今都记得。而且，它的习题设计也非常巧妙，从最简单的感知入门，逐步过渡到需要逻辑推理的综合应用，难度设置非常人性化，完全照顾到了不同接受能力的孩子。我观察到，以前一遇到难题就想放弃的他，现在反而会主动去思考，甚至乐于和同学讨论解题思路。这不仅仅是一本数学书，更像是一位耐心的、充满智慧的数学启蒙伙伴。

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从排版和整体视觉体验来看，这本书的设计团队绝对是下了大功夫的。色彩的运用非常柔和且有层次感，不会像一些“花里胡哨”的教材那样分散注意力，但又足够鲜明地突出重点内容和关键步骤。更重要的是，它的字号、行距以及图文的比例拿捏得恰到好处，对于正在发展手眼协调能力和阅读习惯的小学生来说，长时间阅读也不会感到视觉疲劳。特别是那些需要空间想象力的部分，比如立体图的展开与折叠，它采用了多角度的透视图和动态的文字描述，大大降低了理解门槛。我发现，我不需要花太多时间去“翻译”书上的内容给孩子听，他可以自己独立阅读并理解大部分概念。这种极高的“自学友好度”，让家长在辅导时压力小了很多，我们更多地是扮演引导者和倾听者的角色，而不是随时待命的“答案提供机”。

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我必须强调一下这本书在培养孩子“数学思维”方面的独到之处。市面上很多教辅材料，说白了就是“刷题机器”，让你不停地重复练习同一种题型，直到肌肉记忆为止。但《新课程小学生快乐数学》明显高出不止一个层次。它更注重“为什么”，而不是单纯的“怎么做”。在讲解几何图形的面积和体积时，它没有直接抛出公式，而是通过大量的可视化操作和空间想象练习，引导孩子自己去推导出面积公式的来源。这种“发现式学习”极大地激发了孩子们的好奇心和探索欲。我儿子最近迷上了用乐高积木来验证书上的一个关于对称性的结论，他告诉我，自己“发明”了那个结论，那种成就感是做几百道填空题都比不上的。这种教材真正做到了让孩子从知识的被动接受者，转变为主动的探索者。它教会的不是解题技巧，而是面对未知问题时，如何构建自己的逻辑框架。

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