小学生快乐学数学·四年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:山西教育出版社

作者:李红云

出品人:

页数:210

译者:

出版时间:2005-7

价格:16.00元

装帧:平装

isbn号码:9787544029230

丛书系列:

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《小学生快乐学数学·四年级》：点亮思维火花，开启数学奇旅 四年级，是孩子们迈向更广阔数学世界的重要起点，也是培养逻辑思维、抽象能力和解决问题能力的黄金时期。《小学生快乐学数学·四年级》正是为此精心打造，旨在以一种充满乐趣和启发性的方式，带领小学生们深入探索四年级数学的精彩领域，让他们在轻松愉快的氛围中爱上数学，乐在其中。 本书并非简单罗列课本知识点，而是围绕四年级数学核心概念，精心设计了一系列引人入胜的学习活动和挑战。我们坚信，数学的魅力在于其逻辑的严谨、规律的美感以及应用的力量。因此，本书在内容编排上，紧密结合小学四年级数学课程标准，但更注重对知识点的深度挖掘和趣味性呈现。 核心内容与亮点： 数的王国探险： 四年级我们将接触到更大的数字，了解数的认识和运算。本书将通过生动的故事、趣味的图示，帮助孩子们理解亿、十亿、百亿的构成，掌握大数的读写、比较以及近似数的方法。例如，我们可以一起计算地球上的人口数量，或者了解宇宙的浩瀚，让数字不再是冰冷的符号，而是承载着丰富信息的载体。在运算方面，多位数乘法和除法是本阶段的重点。我们不只教算法，更会引导孩子们理解乘除法的算理，通过“分苹果”、“分糖果”等生活化场景，让他们直观感受计算的意义。例如，我们可以设计一个“商店采购”的游戏，让孩子们计算购买多件商品的总价，或者计算完成一项任务需要多少时间，从而熟练运用乘除法解决实际问题。 几何图形的奇妙之旅： 几何的世界充满了规则与变化。在四年级，我们将认识并学习更多平面图形的性质。直线、射线、线段的区别与联系，垂直与平行线的判定，以及三角形、四边形（包括长方形、正方形、平行四边形、梯形）的认识，都将以清晰易懂的方式呈现。本书将提供丰富的拼图、折纸、作图练习，让孩子们动手实践，在操作中理解图形的特征。比如，我们可以通过“拼出我的梦想家园”活动，让孩子们运用学到的图形知识来设计房屋结构；或者通过“测量操场”的活动，让他们应用测量工具和图形知识，培养空间想象能力和测量技能。 测量与统计的实用技能： 数学不仅仅是抽象的理论，更是解决生活问题的工具。四年级我们将学习度量衡单位的换算，如长度、重量、时间、人民币等的单位知识。本书将通过“我的成长足迹”、“我的零花钱管理”等主题，让孩子们在实际操作中巩固单位知识，学会进行合理的估算和测量。统计与概率也是本学期的重要内容。我们将学习制作和解读简单的统计图表，如条形图、折线图。通过“班级图书借阅情况分析”、“我最喜欢的运动”等调查活动，孩子们可以学习如何收集数据、整理数据，并用图表直观地呈现信息，从中发现规律，做出判断。 数学思想与方法启蒙： 除了具体的知识点，本书更注重培养孩子们的数学思维。我们将引导孩子们学会观察、比较、归纳、推理，并初步接触方程思想，理解等式的性质。例如，在解决一些稍复杂的应用题时，我们会鼓励孩子们画线段图来分析题意，将复杂问题简单化。在“找规律”的游戏中，孩子们可以锻炼自己的观察和推理能力，发现数字或图形的内在联系。 本书特色： 1. 趣味性与互动性： 拒绝枯燥的填鸭式教学。书中融入了大量精心设计的数学游戏、谜题、故事和情景对话，让学习过程充满探索的乐趣。每一页都可能隐藏着一个小小的挑战，激发孩子们主动思考的欲望。 2. 循序渐进，夯实基础： 内容编排遵循由浅入深、由易到难的原则，确保孩子们在掌握基础知识的基础上，逐步挑战更复杂的概念。每个章节都设有“知识梳理”、“练习巩固”和“拓展思考”等环节，帮助孩子们全面复习和运用所学。 3. 可视化与直观化： 大量采用彩色插图、图表和模型，将抽象的数学概念变得直观易懂。孩子们可以通过观察图形、模型来理解几何性质，通过图表来分析数据，让学习过程更加生动形象。 4. 强调思维训练： 本书不仅仅教授“是什么”，更关注“为什么”和“怎么做”。通过引导性的提问和开放性的练习，鼓励孩子们独立思考，培养解决问题的能力和创新精神。 5. 贴近生活，学以致用： 将数学知识与日常生活紧密联系，让孩子们看到数学在生活中的实际应用，从而激发学习兴趣，体验数学的实用价值。 《小学生快乐学数学·四年级》是我们送给每一位四年级小朋友的一份数学大礼。它不仅是学习四年级数学的得力助手，更是点燃孩子学习热情，培养良好数学素养的启蒙者。我们相信，通过本书的引导，您的孩子将会在数学的世界里，发现属于自己的快乐与成就，自信地迎接每一个数学挑战！

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我特别欣赏这本书中对数学思维训练的重视程度，它远远超出了简单的计算技能训练范畴。书中穿插了大量需要“动脑筋”的谜题和趣味横生的逻辑挑战。这些内容设计得非常巧妙，它们往往隐藏在看似简单的应用场景背后，要求孩子跳出常规的解题框架去思考问题。例如，有一道题是关于时间规划的，如果只按部就班地计算，很容易出错，但如果运用到“倒推法”，问题就迎刃而解了。孩子刚开始尝试的时候确实有些吃力，但当他最终解开谜题时，那种“豁然开朗”的喜悦，比做对十道计算题都让他兴奋。这说明作者深知，数学学习的真正价值在于培养解决问题的能力，而不仅仅是记住公式。这本书无疑在这方面做到了极致的平衡与突出。

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整体而言，这本书给我的感觉是“润物细无声”的教育典范。它没有采用那种夸张的口号或者过于激进的教学方式，而是用一种平静、友好、充满鼓励的语调，陪伴孩子度过四年的数学学习之旅。书中的语言风格非常贴近小学阶段的认知水平，既有知识的严谨性，又不失童趣和亲和力。即便是那些稍微抽象的概念，作者也能通过生活化的例子来解释，让孩子感觉数学就在身边，而不是高高在上的一门学科。对于希望孩子在打好扎实基础的同时，又能培养出对数学这门学科的持久兴趣的家长来说，这本书绝对是一个值得信赖的选择，它真正做到了让学习过程成为一种享受，而不是一种负担。

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这本书的章节编排逻辑性强得惊人，简直像是为四年级学生量身定制的“学习路径图”。它不是那种简单地把知识点堆砌在一起的教材，而是遵循了认知发展的规律，循序渐进地引导孩子进入更深层次的思考。比如，从基础的四则运算过渡到稍微复杂的应用题时，它并没有直接抛出难题，而是先设置了一系列的小陷阱和思考题，让孩子在“试错”中理解为什么需要新的运算方法。这种“引导式学习”的方式，极大地激发了孩子主动探索的欲望，而不是被动接受知识。我观察到，孩子在做完一个单元后，那种成就感是显而易见的，他会主动跟我讨论题目中的解题思路，而不是只告诉我答案是什么。这种由内而外的学习动力，才是真正好的教育书籍所能给予的宝贵财富。

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从实用性角度来看，这本书的配套练习部分设计得非常人性化。它不是那种让人做到手软的题海战术，而是每道题都有其存在的明确目的。练习题的难度梯度设置得非常科学，从基础巩固到拔高提升，过渡自然流畅。更难得的是，它提供了非常详尽的解题步骤和错误分析，不是那种冷冰冰的正确答案。对于那些容易犯迷糊的地方，书里会专门用一个小方框标注出常见的错误思路，并解释为什么那是错的。这对于家长辅导或者孩子自查来说，简直是太方便了。我发现，孩子在订正错题时，不再是机械地抄写正确答案，而是会带着思考去对比自己的思路，这种高效的错题分析机制，极大地提高了复习效率。

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这部书的封面设计得真是色彩斑斓，让人一眼就觉得充满了活力。装帧质量也很不错，纸张摸起来很厚实，拿在手里沉甸甸的，一看就是那种可以经受住孩子们日常翻阅的书籍。我给孩子买回来后，他几乎是迫不及待地就翻开了，那种对新知识的好奇心一下子就被这本书点燃了。里面的插图简直是点睛之笔，每一页都配有精美的卡通形象，把原本枯燥的数学概念变得生动有趣。比如，讲到分数的时候，那些切分披萨或者蛋糕的图画，孩子一看就明白了，比我用语言解释半天都管用。而且，排版布局非常清晰，重点内容用不同颜色和字体标出来，即使是刚开始接触这些新知识的小朋友，也能很快抓住要点，不会感到迷失。这种用心做出来的书，确实能让人感受到作者和编辑团队的专业和对儿童教育的深刻理解，绝不是那种应付了事的教辅材料能比拟的。

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