图书标签: 胡适 四十自述 胡適 回忆录 传记 中国 回憶錄 散文
发表于2025-01-13
四十自述 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
在胡適看來,傳記文學絕不可以小覷,它不僅可以使人看到活的歷史,還「可以幫助人格教育」。《四十自述》一書,就是胡適先生為自己寫下的一部「自傳性前傳」。
《四十自述》一書頗具可讀性。除了它是出自二十多歲即「暴得大名」的胡適之手,本身就是深為人們關注的理由外。我們還可以從書中見識到這位五四新文化運動主將童年生活的真實片段,特別是感受胡適先生與自己的過去「對話」時所獨具的文化眼光。
另一方面,《四十自述》一書力行了胡適對傳記文學最根本的主張,沒有忌諱,更沒有掩飾,交予同輩及後世一個血肉逼真的「活」胡適。因此本書不但能讓人了解胡適對傳記文學的一貫倡導,從而也以史學兼文學的眼光審視他的躬身實踐。
胡適(1891∼1962)
原名嗣穈,學名洪騂,字適之,筆名天風、藏暉等。安徽績溪人。1891年12月17日出生。幼年受私塾教育。1904年赴上海,入梅溪學堂、澄衷學堂、中國公學等校接受新式教育。1910年考取庚款留美生,入康乃爾大學農學院。1915年轉入哥倫比亞大學研究院攻讀哲學,師從杜威,深受影響。1917年 1月,他的〈文學改良芻議〉一文在《新青年》雜誌發表,被詡為文學革命「首舉義旗的先鋒」,一時享譽全國。1917年完成博士論文(1927年獲博士學位)後回國,任北京大學教授,積極參加新文化運動和文學革命運動。胡適提出文學革命要創造一種「活的文學」,即「國語的文學」;並把白話文學提到「中國文學之正宗」的地位,這是文學觀念一個大變革。在治學方法上,他提出的「大膽的假設,小心的求證」,在學術界也深有影響。所有這些,使胡適成為「五四」文學革命和初期新文化運動的重要代表人物。
1922年創辦《努力周報》。1927年與徐志摩等人合辦《新月》雜誌。1932年創辦《獨立評論》。1938∼1942年任駐美大使。1945年任北京大學校長。1949年離上海赴美。1958年離美回臺灣,擔任中央研究院院長。1962年 2月24日病逝臺北。
看完不累
评分读胡适特别容易有莫名其妙自我感觉良好的认同感- -
评分今日做旧体诗的少,其实做白话诗的也不多。
评分本科期间读过。此次重读的是中研院近史所胡适纪念馆所印新版,我主要到以前没有太注意的地方,譬如胡适母亲对他的期许使得他一直力求上进,不觉读书为苦,可见成功还需有较为严格督导的长辈,否则易于停滞不前;讲理学背后与科学主义相通的层面,过去常强调汉学的科学精神,其实讲理学的人士往往对破除鬼神一类事务有着与新青年一样的动力。又,书后附有王汎森关于胡适父亲的一篇短文,也值得一读。
评分写父母亲的那些很感人。
"我的文章长处是明白清楚,短处是浅显。"。 一一胡适 一、《我的信仰》 经历和思想的总结,好多细节和观点散见于各篇文章和讲演。 二、《四十自述》 四十岁时回忆20岁之前的生活学习,以及思想的形成,其中《九年的家乡教育》最为感人和广为流传。 最后一篇《逼上...
评分 评分关于胡适 时代背景:一九一零年代左右,文学革命时期,汉字拼音和拉丁化的说法甚嚣尘上。 这个时候,胡适作为一名清华的庚款留学生在美国(公派留学),每月由一名清华学生监督处的好好先生钟文鳌(外国人)给他们这些留学生寄支票,这位对中国社会改革有着极大兴趣的钟先...
评分从传记中读到什么?有人说读的是主人公的成长之路,有人说读的是不同时代的社会历史。 我读到了,胡适母亲的不容易。一个没有文化的农村女人,能有这样的教育观念,着实让人佩服,胡适从小接受这样的教育,长大后能够成功,就不意外了。 我读《四十自述》,读到了清末民初的社...
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